Penyelidikan Tindakan:

Interpretasi Data Penyelidikan

Tindakan

(2 jam)

Interpretasi Data Penyelidikan

Tindakan

1 . Integrating various
sources of data
2 . Connecting the
data with literature review
3 . Summarising the results
and drawing conclusions


Integrating various sources of data


Integrating various sources of data


Integrating various sources of data


Integrating various sources of data


Connecting the data with literature review
Jadual 4.3 : Dapatan Daripada Ujian-t Sampel Bebas Bagi
Kumpulan Eksperimental Dan Kumpulan Kawalan Dari Segi
Aspek Kepadatan Dalam Isi Karangan

Min

S.P

3
5

43.94 5.96

3
5

35.57 10.31

Perbezaan t
min

df

8.37

68

0.000

4.16

(1995)
( ) ( 127
145)
(1995)


Connecting the data with literature
review
Kesan positif yang ditunjukkan oleh Kaedah
Keseluruhan Kata dalam pengajaran dan
pembelajaran karangan Bahasa Cina Tahun Lima
untuk kumpulan eksperimental dengan memperbaiki
pencapaian isi karangan dari segi kepadatan isi
adalah sejajar dengan kajian pengajaran karangan
Kaedah Keseluruhan Kata yang telah dijalankan oleh
Xie dan Huang (1995) di mana sebuah kelas Tahun
Lima yang mengalami pengajaran karangan Kaedah
Keseluruhan Kata selama setahun berjaya
mengubah karangan yang keluar dari tajuk dan isi
berstereotaip kepada isi karangan yang lebih padat.


Connecting the data with literature review

Di samping itu, dapatan kajian dalam

aspek kepadatan isi ini juga
menyokong satu kajian Kaedah
Keseluruhan Kata yang dijalankan
oleh Xie, Deng, et.al. (1995) di Hong
Kong. Kajian Xie, Deng, et.al. (1995)
menunjukkan bahawa isi karangan
murid Tahun Dua bertambah baik
dan lebih padat.


Summarising the results and drawing
conclusions

Dapatan kajian Xie, Deng, et.al.

(1995) yang menyatakan bahawa
Kaedah Keseluruhan Kata dapat
menggalakkan murid mencurahkan
sesuatu dengan lancar boleh juga
menjadikan satu faktor penting yang
menyebabkan isi karangan bertambah
baik dan lebih padat seperti mana
yang ditunjukkan dalam kajian kali ini.