ESCOLA ESTADUAL CIDADE DE HIROSHIMA

CINTHIA LIMA GUEDES

ISABELA ALMEIDA MARQUES BARBOSA
JSSICA APARECIDA SANTOS DA SILVA
REBECA ARYANNE NUNES DA SILVA
TAIS CARLA DA SILVA
VIVIANE MARIA OLIVEIRA SILVA

O USO DO MATERIAL ORGNICO NA PRODUO DE ADUBO

SO PAULO
2014

Objetivo

Capitulo 1

Foram vrios os colgios construdos no Brasil pelos Jesutas , dentre os locais onde foram construdos os colgios podemos citar:

So Paulo ( 1554)
Rio de Janeiro ( 1568)
Olinda ( 1567)
Ilhus ( 1604)
Recife ( 1655)
So Luis (1667)
Alcntara ( 1716)
Vigia ( 1731)
Paranagu ( 1731)
Desterro ( 1750)

Foto 5: Escola fundada pelos

jesutas

Foto 6: Escola fundada pelos

jesutas

2. PRINCIPAIS CARACTERSTICAS DO ENSINO JESUTICO NO BRASIL

As prticas e contedos que os jesutas desenvolveram nos colgios estavam de acordo com as regras disposto no
Ratio Studiorum.

Ratio Studiorum ( a expresso latina Ratio atque Institutio

Studiorum significa Organizao

e plano de estudos

O Ratio Studiorum foi publicado em 1599 pelo padre Aquaviva. Obra cuidadosa, com regras prticas sobre a ao
pedaggica, a organizao administrativa e outros assuntos, destinava-se a toda a hierarquia, desde o provincial , o
reitor e o prefeito dos estudos at o mais simples professor,sem se esquecer do aluno, do bedel e do corretor.

Foto 7: Ratio Stundiorum 1599

As prticas e contedos que os jesutas desenvolveram nos colgios estavam de acordo com as regras codificadas
no Ratio Studiorum aplicavam-se nos seguintes cursos:

Studia inferiora:

- Letras humanas, de grau mdio, com durao de trs anos e constitudo por gramtica, humanidades e retrica ,
formava

alicerce

de

toda

estrutura

do

ensino,

baseada

na

literatura

clssica

greco-latina.

-Filosofia e cincias ( ou curso de artes), tambm com durao de trs anos, tinha por finalidade formar o filsofo
e oferecia as disciplinas de lgica, introduo s cincias, cosmologia, psicologia, fsica (aristotlica) metafsica e
filosofia.

Studia superiora:

- Teologia e cincias sagradas, com durao de quatro anos, coroava os estudos e visava formao do padre.

Os jesutas tornara-se famosos pelo empenho em institucionalizar o colgio como local por excelncia de
formao religiosa , intelectual e moral das crianas e dos jovens, por esse motivo instauraram uma rgida
disciplina:

Com a didtica, os jesutas mostravam-se bastante exigentes, recomendando a repetio dos

exerccios para facilitar a memorizao .

As atividade eram auxiliadas pelos melhores alunos, chamados de decuries, responsveis por nove
colegas, de quem tomava as lies de cor, recolhiam os exerccios e marcavam em um caderno os erros
e as faltas diversas.

Aos sbados as classes inferiores repetiam as lies da semana toda.

vem da a expresso sabatina, usada durante muito tempo para indicar a avaliao.

A emulao, ou seja, o estmulo competio entre os indivduos e as classes era outra caracterstica
do ensino jesutico .
Os mais se destacavam eram incentivados emulao com prmios concedidos em solenidades
pomposas ,nas quais participavam as famlias, as autoridades eclesistica e civis, a fim de dar-lhes brilho
especial.

 Alm de controlar a admisses dos alunos, concediam frias bem curtas para evitar que o contato
com a famlia afrouxasse os hbitos morais adquiridos.

Mesmo quando se tratava de externato, o olhar dos mestres seguia os alunos, exigindo o
afastamento da vida mundana e recriminando as famlias que no assumissem o encargo dessa
vigilncia.

Os alunos e os padres eram submetidos a rgida disciplina de trabalho, sem inovaes personalistas.
A penalidade decorrente da falta de cumprimento de alguma regra era baseada no castigo apenas
com palavras ou repreenso . Quando no bastassem, ou a falta fosse muito grave, as punies fsicas
ficavam a cargo de um corretor , pessoa alheia aos quadros da Companhia e contratada s para esse
servio.
Para contrabalanar

a disciplina, os jesutas estimulavam as atividades

proporcionarem ambiente mais alegre e saudvel.

recreativas, por

3. BIBLIOGRAFIA

ARANHA,Maria Lcia de Arruda. Histria da Educao e da Pedagogia: Renascimento: humanismo, Reforma e

Contrarreforma. 3ed. So Paulo,SP: Moderna;2006.
GUIMARES, Paula Cristina David. Histria da Educao. Ncleo de educao a distncia.So Joo Del-Rei,MG:
nead-UFSJ; 2012.