EVALUACIN POR

COMPETENCIAS

TABLA SQA (S, QUIERO SABER, APREND)

LO QUE S

LO QUE QUIERO
SABER

LO QUE APREND

La evaluacin
Cumple la funcin de retroalimentar tanto al docente como
al estudiante, y constituye un elemento fundamental dentro
del proceso de enseanzaaprendizaje.
La evaluacin basada en el enfoque de formacin por
competencias debe de incluir:

INSTRUMENTOS PARA LA
EVALUACION DE LAS
COMPETENCIAS GENRICAS

INSTRUMENTOS QUE PERMITEN EVALUAR LAS

COMPETENCIAS GENRICAS SON:
Cuestionario
Escala de estimacin
Gua de observacin
Portafolios de evidencias
Registro descriptivo
Diario de clase
Gua de evaluacin de proyectos
Lista de cotejo
Registro anecdtico
Rbricas

Cuestionario
Descripcin:
Es un instrumento de indagacin con una serie de
cuestionamientos de base estructurada o abierta, permite
interrogar a un sujeto o a una poblacin sobre aspectos
importantes y relevantes para recabar informacin de utilidad.

Diario de clase
Descripcin:
Tambin se le denomina bitcora, en ella se plasma la
experiencia personal de cada uno de los estudiantes durante el
desarrollo de las diversas actividades acadmicas dentro de la
escuela.

Escala de estimacin
Descripcin:
Este instrumento de evaluacin pretende identificar la
frecuencia o intensidad en la que se presenta una conducta, o los
niveles de aceptacin de un hecho o fenmeno, mediante una
escala que puede ser numrica, descriptiva o categrica.

Gua de evaluacin de proyectos

Descripcin:
Permite

identificar

si

un

proyecto

cumple

con

las

caractersticas mnimas necesarias para su instrumentacin o

para la evaluacin del reporte sobre su ejecucin.
.

Gua de observacin
Descripcin:
Es un instrumento que evala los desempeos alcanzados por
los estudiantes y permite al docente identificar las actividades que
desarrollaron

los

alumnos(as)

de

forma

ms

integral,

clasificndolas en rangos ms amplios que en una lista de cotejo.

Lista de cotejo
Descripcin:
Consiste en un listado de aspectos a evaluar, ya sean
contenidos, capacidades, habilidades o conductas, que habrn de
clasificar si se lograron o no.

Portafolio de evidencias
Descripcin:
Es una coleccin de documentos de trabajo realizados por el
estudiante donde presenta su esfuerzo, progreso y logros
alcanzados en su proceso de aprendizaje.

Registro anecdtico
Descripcin:
Instrumento que permite describir los comportamientos de los
estudiantes en situaciones cotidianas, en l se deja constancia de
las observaciones realizadas sobre sus actuaciones ms
significativas durante su permanencia dentro de la institucin
educativa.

Registro descriptivo
Descripcin:
Este instrumento ayuda al docente recabar informacin sobre
la participacin del estudiante en actividades previamente
determinadas, lo que permite planificar la observacin, facilita
llevar a cabo anotaciones de las observaciones realizadas y
apoya el registro detallado del comportamiento del alumnado.

Rbrica
Descripcin:
Es un instrumento que permite valorar aprendizajes y sus
productos. Se trata de tablas que desglosan los niveles de
desempeo de los estudiantes en un aspecto determinado, con
criterios claramente especificados.