Você está na página 1de 27

Estudo de Caso em atendimento Psicoterpico ao

Trabalhador: os processos simblicos, burnout e os


contedos significativos da tarefa

Autor: Felipe Mio de Carvalho


Orientador: Cassiano R. Rumin
1

Graduado pela UEM; Especialista em Psic. Da Sade pela FAI.


fmiocarvalho@hotmail.com
Graduado pela UNESP, Mestre em Cincias Mdicas (FMRP/USP)
cassianorumin@fai.com.br

I've traded love for pennies,

sold
my soul for less
Lost my ideals in that long tunnel of time
Age Jim Croce

Eu troquei amor por centavos,


Vendi a minha por menos
Perdi meus ideais naquele longo tunel do tempo
Age Jim Croce

INTRODUO

Princpios Fundamentantes:
O Trabalho como uma
modificante da natureza;

ao

teleolgica

O Trabalho como humanizador: fundador da


Cultura, Conscincia, agregador e diferenciador;

- Trabalho como Perfilhante da vida subjetiva;

PRINCPIOS FUNDAMENTANTES:

Os tipos de trabalho: a separao entre consumo


e produo;
O cuidador como produtor de elementos novisveis/invisveis;
O professor, o enfermeiro, o psiclogo, as mes:
Ser possvel taylorizar-los?

PRINCPIOS FUNDAMENTANTES:

Taylorismo como
movimentos;

fragmentao

dos

tempos

O trabalhador como fragmentado e ajudante direto na


acumulao capital do empreendedor;
O cuidador como algum que no produz mercadorias e
s pode auxiliar indiretamente na produo de bens e
valores.

O CUIDAR COMO CAPTADOR E


REFORADOR DAS IDEOLOGIAS DO
CAPITAL

Para ser cuidador necessrio instruo ou


educao formal?
O cuidar uma incumbncia natural do gnero
feminino?
O cuidar pode gerar capital?
O cuidar em instituies: regulamentaes para o
bem do trabalhador?

O BURNOUT E A DINMICA DO
DESGASTE

Maslach metominiza a palavra burnout para o


padecimento que observou para os cuidadores de
dependente qumicos:

Para Maslach e Jackson (1981 apud CODO e


VASQUES-MENEZES, 1999b, p. 238) tal estresse
laboral crnico uma reao a tenso emocional
crnica gerada a partir do contato direto e excessivo
com outros seres humanos, particularmente
quando estes esto preocupados ou com problemas

Haveria ento, para os pioneiros uma espcie de


movimento identificativo: o adoecimento viria em
decorrncia
de
envolver-se
e
vivenciar
conjuntamente os problemas;
CODO e GAZZOTTI (1999): no questionam a
construo de Malasch (1974) mas a aprofundam:
os cuidadores e educadores como trabalhadores
que correm risco de uma alta discrepncia entre o
que o trabalhador investe afetivamente e aquilo
que recebe;

Atitudes

e condutas negativas com relao aos


usurios, clientes, organizao e trabalho;
assim uma experincia subjetiva, envolvendo
atitudes e sentimentos que vem acarretar
problemas de ordem pratica e emocional ao
trabalhador e a organizao (CODO e
VASQUES-MENEZES, 1999b p.240).

O cuidar seria pautado pelo movimento de


transferir quem est sendo cuidado partes de
si, assim estabelecendo um vnculo que levar a
um processo emptico (CODO e GAZZOTTI,
1999).
A problemtica se estabelece quando as
mediaes presentes nos mbitos do trabalho
impeam o cuidador de reapropriar os afetos que
foram investidos; assim pode-se eleger alguns
fatores de risco.

A TRADE:

Exausto emocional [...]


[...] Despersonalizao [...]
[...] Falta de envolvimento pessoal no trabalho...
(CODO e VASQUES-MENEZES, 1999b p.238-239).

OBJETIVO GERAL

Apresentar os processos que constituram e foram


significantes em uma Psicoterapia Breve de
Orientao Psicanaltica dirigida a uma
cuidadora.

METODOLOGIA

Os princpios adotados:
Desconsiderar todo e qualquer principio mercadolgico como
elemento de comparao sade e a doena;
Abarcar as representaes e auto-representaes como
fundamentantes;
Adotar uma conduta que possibilite a produo simblica e
encarar a mesma como um ato de sade*

METODOLOGIA

A Psicoterapia breve de orientao Psicanaltica


como possibilidade de interveno na sade do
trabalhador: a dinmica do conflito atual;

RESULTADOS

BREVE HISTRICO

A construo de uma identidade por intermdio da


renncia em prol do amor objetal [a penria do
cuidador] e a falncia da identidade:

A mscara do agudo em um adoecimento


lento e crnico o acmulo das frustraes e
descontentamentos severos acompanha a
corroso dos objetos internos;

OS OBJETOS INTERNOS E A
RELAO COM O OUTRO:
A corroso dos objetos internos denunciada
pelas auto-representaes depreciativas que se
acumulam lentamente tempo a aps tempo;
A corroso dos objetos internos acompanha
um sentimento do outro ser dotado de extrema
malevolncia, quer porque assim goza ou quer
porque visa destruir;

A corroso dos objetos internos emperra o processo


simblico, a realidade equalizada.

O contedo simblico da atividade deve ser


entendido de forma que permita abarcar os
acmulos no-fusionados da Pulso de Morte no
psiquismo: parte do caminho para a
desequalizao;
A vingana imaginria ou onrica como forma de
reativar parcialmente os processos simblicos;

A psicoterapia como lugar de expresso


do ruminado e constantemente pensado, mas que
ainda tem cara de novidade ao paciente: O No
aceito que eu seja assim abre espao para o
questionamento mais pungente e aberto do
quem eu sou? que leva o paciente a estabelecer
metas que exijam mais funes egicas e
consequentemente ajuda a re-construir os objetos
internos com ajuda da relao teraputica;

O terapeuta pode vir constituir o objeto ideal ou


o objeto persecutrio: hora de redimensionar a
transferncia aos elementos que ajudaram a constituir o
adoecimento; a melhora psicossomtica um efeito
indireto de todo o processo.
A destruio e reconstruo dos objetos internos
a chave para a desiqualizao e se manifesta nas
atividades psquicas: o vencimento parcial das
ansiedades primitivas coloca o paciente em posio de
fortalecer o ego e uma nova concepo sobre o trabalho
pode aparecer como uma meta libinal.

CONCLUSES

necessrio apresentar subsdios e dedicar


ateno a aquilo que pode ser entendida como
subjetividade expressa: como o individuo se
reproduz naquilo que faz o encadeamento
simblico e a ressonncia simblica;
O adoecimento psicossomtico presente em uma
estrutura predominantemente neurtica pode ser
recuperado se houver um redimensionamento da
atividade simblica por intermdio do rompimento
de identificaes que embolsam as autorepresentaes;

CONCLUSES

Nas tentativas de romper uma identificao deste


gnero deve-se doar ateno pulso de morte e aos
chamados objetos bizarros, pois encontramos
nestes marcos tericos que amarram o trabalho, a
identidade, sofrimento;
Ento o enquadramento visa ajudar o paciente a
compreender sobretudo o prprio funcionamento e a
orientao
do
processo

resoluo
das
problemticas atuais conjuntamente com a
aquisio de insights afetivos ou racionais.

Pode-se,

assim e mediante tais argumentos,


ressaltar a dialeticidade presente nas esferas
supracitadas e a possibilidade de incluso da
psicoterapia como elemento intermedirio entre o
mundo interno e o mundo externo, ou seja, do self
e do trabalho.

REFERNCIAS

VILA, L. A. Isso Groddeck. So Paulo: Edusp, 1998.


BION, R. W. Diferenciao entre a personalidade psictica e a personalidade nopsictica. In: BARROS, R. M. E. (Org.). Melanie Klein hoje: desenvolvimento da
teoria e da tcnica. Rio de Janeiro: Imago EdBLEICHMAR, S. Clnica Psicanaltica
e Neognese. So Paulo: Annablume Editora, 2005.
BRAIER, Eduardo Alberto. Psicoterapia breve de orientao psicanaltica. So
Paulo: Martins Fontes, 1991.
BROWN, C. A. J. Retrospecto histrico. In: A Psicologia Social da Indstria. So
Paulo: Atlas, 1972. (p.15-41).
CODO, W.; BATISTA, S. A. Trabalho e afetividade. In: CODO, W. (Org.).
Educao: carinho e trabalho. Braslia: Editora Vozes, 1999b. (p.60-85).
CODO, W.; GAZZOTTI, A. A. Trabalho e afetividade. In: CODO, W. (Org.).
Educao: carinho e trabalho. Braslia: Editora Vozes, 1999. (p.48-59).
CODO, W.; VASQUES-MENEZES, I. Educar, educador. In: CODO, W. (Org.).
Educao: carinho e trabalho. Braslia: Editora Vozes, 1999a. (p.37-47).
CODO, W.; VASQUES-MENEZES, I. O que burnout. In: CODO, W. (Org.).
Educao: carinho e trabalho. Braslia: Editora Vozes, 1999b. (p.237-254).
CODO, W. Psicopatologia do Trabalho. In: CODO, W. O trabalho enlouquece? Um
encontro entre a clnica e o trabalho. Petrpolis: Editora Vozes, 2004. (p.11-22).
DEJOURS, C. A Loucura do trabalho: estudo de psicopatologia do trabalho. So
Paulo: Cortez/Obor, 2005.
DOR, J. Estruturas e clinica Psicanaltica. Rio de Janeiro: Taurus Editora, 1993.

DOSSO, A. Obesidade como sintoma depressivo na contemporaneidade. Universidade


Estadual de Maring: Maring, 2010.
ELAEL, B. C. C. O Fenmeno Psicossomtico: a falta de sentido que fere o corpo.
Universidade Veiga de Almeida: Rio de Janeiro, 2008.
FONSECA, B. C. M. Do trauma ao Fenmeno Psicossomtico (FPS) lidar com o semsentido? gora, v.10, n.2, p.229-244, 2007.
FLEURY, M. T.; FISCHER, R. M. Cultura e poder nas organizaes. So Paulo: Atlas,
1989.
FREUD, Sigmund. Estudos sobre a histeria (1893 1895). In: ______ (Org.). Obras
completas. Rio de Janeiro: Imago, 2006a. Vol I.
______. Repetir, recordar e elaborar. In: ______. O caso Schreber, Artigos sobre tcnica e
outros trabalhos (1911-1913). Rio de Janeiro: Imago 2006b, Vol XII, p- 161171.
______. Sintoma inibio e ansiedade. In: ______ Um estudo autobiogrfico, Inibies,
Sintomas e Ansiedade, Anlise Leiga e outros trabalhos (1925-1926). Rio de Janeiro:
Imago 2006c, Vol XX, p- 81 174. itora, 1991. (p. 69-89). ______. A concepo
psicanaltica da perturbao psicognica da viso. In: ______ Cinco Lies de
Psicanlise, Leonardo da Vinci e outros trabalhos (1910). Rio de Janeiro: Imago 2006d,
Vol XI, p. 217-228.
HERRMANN, F. Andaimes do Real: o mtodo da Psicanlise. 3ed. So Paulo: Casa do
Psiclogo. 2001.
KLEIN, M. Inveja e gratido. Rio de Janeiro: Imago, 1996.
LEONTIEV, A. O Desenvolvimento do Psiquismo. Centauro: So Paulo, 2004

MILLAN, R. L. A sndrome de Burnout: realidade ou fico? Revista Associao


Mdica Brasileira, v.53, n.1, p.5-5, 2007.
PEREZ, O. D. O Inconsciente: onde mora o desejo. Rio de Janeiro: Civilizao
Brasileira. 2012.
SANCHES, S. Trabalho domstico: desafios para o trabalho decente. Revista de
Estudos Feministas, v.27, n.3, p.879-888, 2009.
SAMPAIO, J.R. As trs faces da psicologia do trabalho. Psique, v.5, n.1, p.60-66,
1995.
SAVIANI, D. Educao socialista, Pedagogia Histrico-Critica e os desafios da
sociedade de classes. In: LOMBARDI, C. J.; SAVIANI, D. Marxismo e
Educao: debates contemporneos. Campinas: Autores Associados, 2005.
(p.223-270).
SEGAL, H. Introduo obra de Melanie Klein. Rio de Janeiro: Imago, 1975.
SORATTO, L.; HECKLER-OLIVIER, C. Trabalho: atividade humana por
excelncia. In: CODO, W. (Org.) Educao: carinho e trabalho. Braslia: Editora
Vozes, 1999. (p.111-122).
TAVARES, M. A clnica na confluncia da histria pessoal e profissional. In: O
trabalho enlouquece? Um encontro entre a clnica e o trabalho. Petrpolis:
Editora Vozes, 2004. (p.53-104).