Você está na página 1de 13

Los cuadernos

escolares como fuente


histrica: Aspectos
metodolgicos e
historiogrficos
Antonio Viao

No existe un objeto que contemplado desde


distintos lugares sea siempre el mismo. De
igual modo, no existe un fenmeno, hecho o
asunto que considerado desde perspectivas
diferentes no muestre aspectos antes no
visibles o visibles pero no apreciables. Todo
depende, pues de la posicin que adopta el
que mira.

Qu son los cuadernos escolares

Una fuente histrica.

Una produccin infantil. Un documento de carcter


disciplinado y regulado, pero que permite entrever, en
ocasiones, la personalidad del alumno adems de incluir
referencias a s mismo, a su mundo familiar y a su entorno
social.

Un espacio cotidiano, instrumento u objeto escolar por


excelencia, junto con los exmenes, apuntes o notas de
clase y ejercicios escritos, en el aprendizaje de pautas
reguladoras del uso de la escritura y del espacio grfico.

Un producto de la cultura escolar.

Tres miradas:

Desde la historia de la
infancia.

Desde la historia de la
cultura escrita.

Desde la historia de la
educacin.

Otros dos campos


1. La transmisin en el medio
escolar de las diferentes
ideologas y valores, 2. La
historia de las reformas e

Tipos de estudios e investigaciones

En cuanto al enfoque, temas y usos de los cuadernos escolares


como fuente histrica, estos han sido utilizados como:
Fuente para el conocimiento de las imgenes y representaciones
sociales sobre la infancia, la escuela, la familia y otros temas
similares.
Instrumento de aculturacin en lo escrito.
Vehculos transmisores de valores y actitudes o un modo de
adoctrinamiento ideolgico y poltico.
Una forma de trabajo de los alumnos junto a los ejercicios en
hojas sueltas.
Medio para el estudio del curriculum y de las diferentes
disciplinas y actividades escolares (distribucin del tiempo y
organizacin del trabajo en el aula, elaboracin de una tipologa
de actividades y ejercicios, evaluacin de los mismos, etc.).

Tipos de estudios e investigaciones


Una innovacin educativa dentro del movimiento internacional
de la Escuela Nueva.
Un instrumento de expresin personal y subjetiva del alumno.

Tambin, ha despertado inters el estudio de sus aspectos


materiales (formato, dimensiones, disposicin de los espacios
grficos, etc.), de su iconografa (cubiertas e interiores, impresa o
realizada por el alumno) y de sus diferentes usos; con el objeto de
elaborar una tipologa que ordene y clasifique los diferentes tipos
de cuadernos.
Caractersticas como fuente histrica en relacin con los problemas
(limites y posibilidades) que ofrece como tal fuente.

Tipologa e historia de los cuadernos escolares

La

diversidad

de

objetivos,

enfoques,

temas,

procedencias, fechas y nmeros de cuadernos utilizados


han sido, entre otras razones, la causa de que se hayan
elaborado

diferentes

tipologas

sobre

los

cuadernos

escolares, diferentes modos y criterios de clasificacin y


ordenacin de los mismos.
Una ordenacin de sus diversos tipos o clases slo puede
realizarse a partir de una historia de este producto
escolar. Esa historia ha de ir necesariamente unida a la
definicin previa de lo que se entiende por cuaderno
escolar y a la elaboracin de una o varias tipologas de los
mismos. Cada una de las clasificaciones o tipologas
ofrecen adems subclasificaciones.

Concepto escrito de cuadernos escolar.


Un conjunto de hojas, encuadernadas o cosidas de antemano en forma
de libro que forman una unidad o volumen y que son utilizadas con
fines escolares.
De un concepto estricto, en funcin del material hallado y disponible a
lo largo de la investigacin, se puede llegar a un concepto amplio,
incluyente de: los ejercicios o trabajos de alumnos realizados en hojas
sueltas y cosidos o encuadernados posteriormente.

Clasificacin y tipo de cuadernos


En funcin de la documentacin manejada:
1. Hojas sueltas, fechadas y firmadas, que tienen algn tipo de
secuencia cronolgica, aunque no estn unidas.
2. Hojas sueltas, posteriormente cosidas, sin ningn tipo de cubierta,
actuando de portada o cubierta la primera pgina.
3. Cuadernos autoconstruidos a partir de hojas sueltas, es decir,
encuadernados y decorados por el propio alumno para su posterior
uso escolar.
4. Cuadernos con cubiertas estandarizadas, de cartn fino y
generalmente oscuro (el grupo ms numeroso de cuadernos
hallados).
5. Cuadernos ad hoc elaborados por las imprentas y libreras como
objetos escolares.
. Aspectos materiales y grficos: diferentes formatos, dimensiones, o
distribucin del espacio grfico exterior e interior.
. Por el contenido: de ndole general, especiales, o monogrficos.

Es posible reagrupar los cuadernos utilizados en funcin de su nivel,


etapa, grado o curso, de que tengan o no correcciones, de que se
traten cuadernos en sucio o en limpio, del uso e intervinientes en el
mismo, etc.

El o los criterios clasificatorios y las clasificaciones resultantes


siempre estarn en funcin de los cuadernos con que se cuente y del
objeto, tema o enfoque de la investigacin.
El anlisis y estudio de los cuadernos escolares, sus diversas
denominaciones, sus diferentes tipologas o clasificaciones y su
evolucin histrica son tres aspectos entrelazados.

Cuadernos,
disciplinas

culturas

escolares:

el

cuaderno como producto de


la cultura escolar
El cuaderno es un producto de la
cultura escolar, de una forma
determinada

de

organizar

el

trabajo en el aula, de ensear y


aprender,

de

introducir

los

alumnos en el mundo de los


saberes acadmicos, y de los
ritmos, reglas y pautas escolares.

Problemas metodolgicos y de interpretacin que plantea su


uso como fuente histrica
Procedencia, conservacin y formacin y clasificacin o catalogacin
de las colecciones existentes.
Reflejan los cuadernos toda la actividad escolar?
Una fuente a utilizar en combinacin con otras fuentes
Una fuente disciplinada, regulada o normalizada?

Você também pode gostar