UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE

MXICO
FES- ZARAGOZA
PROPUESTA DE ESCALA PARA MEDIR
RESILIENCIA EN NIOS DE 6 A 10 AOS

BRIONES H. MARIELA, OLIVAS S. ILSE, PAREDES C. SHARON ANAH, VZQUEZ A.LORENA

Objetivo
Crear una propuesta de evaluacin de
resiliencia en nios de 6 a 10 aos de las
zonas cercanas a la FES-Z, poder investigar,
intervenir y prevenir.

FACTORES DE RIESGO

Resiliencia

Se refiere a la capacidad
de un cuerpo para
recuperar su tamao y
forma original despus de
ser comprimido, doblado o
estirado "o bien a una
capacidad para
recuperarse de o ajustarse
fcilmente al cambio o la
mala fortuna

resiliente a todo individuo que, frente a las

adversidades, desarrolla un fuerte espritu de lucha y
adaptacin que le permite reconstruirse y desarrollar
valiosas propuestas de futuro para l y los dems.
Iraurgi (2012).

La resiliencia se ha caracterizado
como un conjunto de procesos sociales
e intrapsquicos que posibilitan tener
una vida sana en un medio insano.

Rutter, 1992

Resiliencia: como conjunto integrado

de factores o actitudes relativos al yo,
sealando bsicamente tres:
Cognitivos
(pensamientos)
Afectivos (sentimientos)
Conativos
(comportamientos)

Definiremos resiliencia como:

La capacidad de las personas para desarrollarse psicolgicamente sanas y exitosas, a pesar de estar expuestas a
situaciones adversas que amenazan su integridad.

DIMENSIONES DE RESILIENCIA
1-REDES SOCIALES
INFORMALES

Tiene
Tiene amigos
amigos

Participa
Participa en
en actividades
actividades
con
ellos
con ellos

Tiene
Tiene en
en general
general una
una
buena
buena relacin
relacin con
con los
los
adultos,
familia,
amigos,
adultos, familia, amigos,
vecinos
vecinos

2. Sentido de
vida,
trascendencia.

3.
Autoestim
a positiva

se valora a s misma,
confa en sus
capacidades y muestra
iniciativa para
emprender acciones o
relaciones con otras
personas porque se
siente valiosa y
merecedora de
atencin

4. Presencia de
aptitudes y
destrezas

La participacin del nio

en mltiples y variadas
actividades va a permitir
descubrir y desarrollar sus
particulares habilidades

5. Sentido del humor

SE RE

JUEGA

Goza de las
emociones positivas
y disfrutar de sus
experiencias.

ESCALA PARA MEDIR

RESILIENCIA EN NIOS DE
6 A 10 AOS DE LOS
ALREDEDORES DE LA FEZZARAGOZA

Forma de evaluacin
Siempre = 3 A veces = 2 Nunca= 1
Puntaje Mximo
57-78
Puntaje Medio
35-56
Puntaje Mnimo
13-34

1.- Soy alguien por quien los otros sienten aprecio y cario

REDES SOCIALES

2.- Soy feliz cuando hago algo bueno para los dems

REDES SOCIALES

3.-Soy feliz cuando les demuestro mi cario a los dems

REDES SOCIALES

4.-Soy respetuoso de m mismo y de los dems

AUTOESTIMA: RESPETO

5.- Estoy dispuesto a responsabilizarme de mis actos

HAB Y ACT :RESPONSABILIDAD

6.-Estoy seguro de que todo saldr bien

AUTOESTIMA: SEGURIDAD

7.- Puedo hablar sobre cosas que me asustan o que me inquietan

HAB Y ACT ASERTIVIDAD

8.- Puedo buscar la manera de solucionar problemas

AUTOESTIMA; AUTOEFICACIA

9.- Puedo controlarme cuando quiero hacer algo peligroso que no estn bien

HAB Y ACT: AUTOCONTROL

10.- Puedo buscar el momento apropiado para hablar con alguien o actuar.

HAB Y ACT ASERTIVIDAD

11.- Puedo encontrar alguien que me ayude cuando lo necesito

REDES SOCIALES

12.-Soy capaz de sonrer a pesar de los problemas que hay a mi alrededor.

HUMOR

13.-Mi alegra ayuda a que yo pueda buscar soluciones ante dificultades

HUMOR