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Estructura: Forma de
organizacin de los sistemas de
memoria
Modelo Multialmacn
(Atkinson & Shiffrin, 1968)
Memoria
Sensorial
Decaimiento
Atencin
Memoria
Corto
Plazo
Dislocacin
Intento
Memoria
Largo
Plazo
Interferencia
Modelo Multialmacn
(Atkinson & Shiffrin, 1968)
Memoria Sensorial:
Guarda informacin muy breve y es especfica de
modalidad sensorial
Memoria Corto Plazo:
Almacena informacin con capacidad muy limitada
Memoria Sensorial
La informacin, en todas las modalidades, se preserva cierto
tiempo luego de finalizado el estmulo. Esto permite extraer los
aspectos ms importantes para el anlisis posterior.
Memoria Icnica (Sperling, 1960)
Spearling present durante 50 msg 3 filas de 4 letras
Memoria Sensorial
Paradigma del Informe Parcial
S
Tono Alto
Tono Medio
Tono Bajo
Memoria Sensorial
El Modelo de Spearling
Patrn
luminoso
AIV
Exploracin
AIA
Almacn de
Reconocimiento
Repeticin
Memoria Sensorial
Caractersticas de la Memoria Icnica
Capacidad: Limitada. 9 de 12 letras
Duracin: entre y 1 segundo
Naturaleza Precategorial: Datos fsicos de tipo Bottom-Up. No
Memoria Sensorial
Memoria Ecoica
Neisser (1967) propuso una memoria auditiva similar a la icnica.
Su carcter secuencial requiere cierto tiempo para su percepcin.
Los resultados experimentales mostraron la ventaja del informe parcial.
(Darwin, Turvey y Crawder, 1972).
Elementos
5
4,8
Informe Parcial
4,5
4,3
Duracin: 2 seg.
Tiempo
Inf. Tot.
Memoria Sensorial
Memoria Ecoica
Efecto del sufijo: Se ha encontrado que
Acstica
Visual
Semntica
7 2
15
a
20 seg.
1 tem
c/ 38
mseg.
Desplazamiento
Interferencia
Decadencia
M
L
P
Semntica
Visual
Corporal
Ilimitada Indefinida
Especfica
y General
Interferencia
Dao orgnico
Seales inapropiadas
Emocin
Posicin en la lista
cambio
E
C
U
E
R
D
O
Ensayo
Duracin
Distraccin y olvido: Paradigma de Brown-Peterson
Procedimiento: Trigrama Tarea distractora (contar para
atrs de 3 en 3 desde .. ) Recuerdo
% 60
Co
rrec
to 40
30
20
10
3
6
9
12
15
18
Tiempo de la tarea distractora
Duracin
Distraccin y olvido: Paradigma de Brown-Peterson
Memoria Operativa
imgenes
BUCLE FONOLGICO
SIST. DE CONTROL
ARTICULATORIO
La voz interior
ALMACN
FONOLGICO
El odo interior
AGENDA
VIDEOESPACIAL
El ojo interior
Referencias Bibliogrficas
Atkinson, R. C, y Shiffrin, R. M. (1968). Human Memory: A proposed system
and its control processes. En K. W. Spence y J. T. Spence (Eds.), The
Psychology of learning and motivation. Vol 2. (pp. 89-195. New York:
Academic Press.
Baddeley, A. D. (1990). Human Memory. Theory and Practice. Hove, UK:
Lawrence Erlbaum Associates.
Baddeley, A. D. y Hitch, G. J. (1974) Working memory. En G. Bower (Ed.)
Advances in learning and motivation, vol. 8 (pp. 47-90. New York:
Academic Pres.
Bartlett, F. C. (1932). Remembering. Londres: Cambridge University Press.
Breitmeyer, B. G. (1984). Visual Masking: An integrative approach. NY: Oxford
University Press.
Brown, J. (1958). Some test of the decay theory on inmediate memory.
Quaterly Journal of Experimental Psychology, 10, 12-21.
Colheart, (1983). Ecological necessity of icon memory. Behavioral and Brian
Sciences, 8, 17-18.
Crowder, R. G. y Morton, J. (1969). Precategorial acoustic storage. Perception
and Psichophyysics, 5, 365-373.
Referencias Bibliogrficas
Darwin, C. J., Turvey, M. T. y Crawder, R. G. (1972) An auditory analogue
of the Sprearling partial report procedure: Evidence for brief auditory
storage. Cognitive Psychology, 3, 255-267.
Greene, R. (1992). Human memory paradigms and paradoxes. Hillsdale,
NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Haber, R. N. (1983) The impending demise of the icon: A critique of the
concept of iconic storage in visual information processing. Behavioral
and Brian Sciences, 6, 1-11.
Haber, R. N. (1985). An icon can have not worth in the real world. Journal
of Experimental Psychology: Human, Perception and Performance, 11,
374-378.
Miller, G. A. (1956) The magical number seven plus or minus two. Some
limits on our capacity for processing information. Psychological
Review,63, 81-97.
Neisser, U. (1967). Cognitive Psychology. NY: Appleton-Century.