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Qual o grande problema?

Os casos de abuso sexual comearam a


aumentar, pelo que foi essencial haver
uma reviso nos procedimentos criminais
para melhorar a forma de lidar com
vitimas e arguidos.

Quais as grandes
mudanas?

A mudana mais essencial deu-se quando


foi permitido que as crianas fizessem
um testemunho que no fosse
confirmado por outra evidncia (no caso
de abuso sexual)

A segunda grande mudana foi a


eliminao da prova de competncias
para crianas testemunhas.

Curiosidades

No inicio da dcada de 90, haviam


aproximadamente 13.000 a testemunhar
sobre casos de abuso sexual. Outras
tantas davam depoimentos e outras
declaraes a, por exemplo, juzes e
assistentes sociais.

Nos anos 80 e 90, alguns casos deixaram


dvidas sobre a fiabilidade das
declaraes das crianas.

Nos casos em que a fiabilidade era baixa,


a acusao defende que as crianas no
iam mentir sobre abuso sexual e o que
possa parecer exagero nos seus relatos,
seria a prova de que tinham sido
brutalmente vitimizadas.
A defesa diz que os depoimentos no
passam de um produto das entrevistas
sugestivas que so feitas, por exemplo,
pais, assistentes sociais e terapeutas.

Enquanto alguns estudos defendem que


as crianas tm uma grande capacidade
de memria, outros, dizem que a
memria das crianas fraca e
facilmente moldada por sugestes.

Alteraes para melhorar os


estudos
Antes dos anos 80, a maior parte dos estudos
consistiam em fazer uma pergunta criana
com suposies falsas, que vieram mostrar que
quanto mais nova, mas influencivel a criana .
Devido a alguns problemas nestes estudos
anteriores, deram-se trs alteraes essenciais:

1.
2.

3.

As crianas em idade pr-escolar so incluidas


A sugestionabilidade estudada especialmente em
situaes que envolvam o toque e/ou insinuaes de
abuso
Deixou de ser usada unicamente a tcnica de fazer
perguntas erradas ou incutir perguntas erradas

Interviewer Bias

Entrevistadores que vo para a entrevista


com uma crena j pr-concebida e por
isso tendem a moldar e conduzir a
entrevista de maneira a ir de encontro
sua ideia inicial.

Tendem a recolher apenas a informao


que confirmem a sua ideia, e evitam
explorar informaes que a possam
contradiar.

No hbito destes entrevistadores fazerem


perguntas que sugiram uma explicao alternativa
para a declarao da criana a tua me disse-te
para dizeres isso ou viste tu prprio? e no
fazem perguntas que no sejam consistentes com
a hiptese que j conceberam quem mais tocou
nas tuas partes privadas para alem do teu
professor? O teu irmo tambm tocou?.

No questiona a fiabilidade das declaraes das


crianas se estas forem de encontro sua ideia
inicial.

No fazem perguntas abertas s crianas,


optam por fazer um conjunto de questes
onde algumas so repetidas e outras so
sugestivas, de forma a conduzir a criana
numa certa direco.
Estes entrevistadores podem usar factores
verbais ou no verbais. Estes factores
definem o tom emocional da entrevista, e
este tipo de entrevistadores pode dar
recompensas implcitas ou explicitas, para
receberem a resposta que pretendem.

Qual o problema com os tipos


de perguntas?

O facto de se retirar as perguntas abertas


representa um problema, uma vez que os
depoimentos das crianas tendem a ser
mais fiveis quando dadas a respostas
abertas do que em respostas mais
especificas.

Perguntas de resposta forada era


preto ou branco? so um problema
uma vez que as crianas raramente
responde Eu no sei (mesmo que a
pergunta no faa sentido).

Nas perguntas de resposta forada as crianas


tendem a responder, mesmo que aleatoriamente,
uma vez que crianas pequenas so cooperativas e
tentam que a resposta que do v ao encontro
daquilo que elas acham que o entrevistador quer
ouvir.

A exactido das respostas diminui quando so


feitas questes especificas, e diminui ainda mais
se for feita repetidamente na mesma sesso ou em
sesses diferentes.

Algumas crianas tendem a mudar a sua resposta


pela segunda vez, por acharem que estavam
erradas e por ser a segunda que o adulto quer
ouvir.

Se for feita uma pergunta sugestiva


repetidamente, a criana tende a acreditar
cada vez mais na sua resposta (mesmo que a
tenha dado aleatoriamente) quando mais
avanada for a entrevista.

Quando as crianas do novas informaes em


entrevistas sugestivas repetidas, fica a grande
dvida se ser uma informao verdadeira que
no foi relembrada na altura ou se so apenas
produto das sucessivas sugestes.

Novas informaes: verdadeiras


ou sugestes?

Evidncias cientificas mostram que as


novas informaes sero provavelmente
produto de sugestes, uma vez que, a
memria das crianas sobre o evento
original, tem tendncia a desvanecer, o
que d espao para que a informao
enganosa seja mais facilmente
implantada.

Bonecas Anatomicamente
Correctas

As bonecas anatomicamente correctas so


usadas por profissionais quando entrevistam
crianas vitimas de abuso sexual.
Alguns estudos recentes dizem que o uso
destas bonecas no facilita em nada a
exactido dos relatos das crianas.
Foram tambm encontradas evidncias de que
estas o uso das bonecas, leva a mais erros por
parte de crianas pequenas (3 e 4 anos)
quando lhes pedem para demonstrar um
procedimento mdico ou evento que nunca
aconteceu.

As bonecas so especialmente um
mtodo sugestivo, se a criana ainda no
fez nenhuma alegao, mas
questionada sobre o entrevistador que
acredita que ela foi vitima de abuso
sexual.

Imagens guiadas

Outra forma potencialmente sugestiva onde os


entrevistadores pedem s crianas que relembrem
ou finjam que um certo evento ocorreu. A criana
deve criar uma imagem mental do evento e pensar
sobre os detalhes.

O grande problema prende-se com o facto de


crianas pequenas terem dificuldade em distinguir
entre memorias de eventos reais ou de eventos
imaginrios.

Sendo assim mais tarde podem acreditar no evento


imaginrio que formularam anteriormente.

Multiplas tcnicas
sugestivas

Entrevistadores que tenham crenas prconcebidas e que vejam o seu papel


como o de obteno de informao, vo
incluir mais do que uma das tcnicas
referidas anteriormente.

O Efeito da sugesto na
credibilidade das crianas.

normalmente formulado que seria fcil detectar um falso


relato por parte de uma criana, uma vez que se detectaria
que esta estaria somente a repetir as palavras dos
entrevistadores.

Esta ideia foi pouco comprovada uma vez que se


encontraram evidncias de que as crianas apesar de
fazerem relatos que iam de encontro as sugestes que lhes
foram feitas, as coisas que diziam no lhes tinham sido
directamente ditas.

Outra evidncia que mostrou que no era fcil detectar um


falso depoimento, foi o facto de nem profissionais altamente
treinados na rea terem conseguido distinguir de um relato
real ou de um que fosse produto de sugestes.

Falsos Relatos: Cumprimento ou


Falsas Crenas?

A grande dvida consiste em saber se as


crianas acreditam nas sugestes que
lhes so feitas, porque socialmente
acreditam que devem ir ao encontro do
que acham que o entrevistador considera
correcto ou se simplesmente h
mudanas cognitivas que fazem com que
acreditem nas suas prprias mentiras

Vrios argumentos suportam a ideia de


que a criana s quer ir ao encontro do
que o adulto acredita ser correcto, uma
vez que como crianas, pretendem
agradar aos adultos.
Uma das razes pode ser tambm o facto
de naturalmente as crianas confiarem
num adulto

Estudo 1

Pares de crianas com 4 e 7 anos


As crianas eram colocadas num local:
uma delas brincava com um estranho
(ele vestia-a de palhao e tirava-lhe
fotos) e a outra ficava apenas a observar
10 dias depois as crianas eram
entrevistadas: perguntas de resposta
aberta e 58 perguntas directas ou
sugestivas.

Resultados do Estudo 1

Crianas com 7 anos davam respostas mais fiveis do que


as crianas de 4 anos, em todas as perguntas excepto
naquelas que eram sugestivas em relao a abuso ele
despiu-te no foi?
Apenas foi encontrado um falso relato onde uma criana
de 4 anos dizia que ele e o que participou na brincadeira
foram espancados
No notvel uma diferena entre as idades, quando as
perguntas so sugestivas sobre eventos centrais.
Em entrevistas centradas no abuso e onde o
entrevistador acredita que a criana foi efectivamente
abusada, so aquelas onde h de facto uma queixa por
parte da criana.

Estudo 2

Crianas com 5 e 6 anos


Algumas observaram enquanto um senhor
limpava algumas bonecas e brinquedos.
Outras observaram enquanto ele mexia
nas bonecas de forma agressiva e abusiva
2 entrevistadores:

Acusadores: sugeriam que estava


inapropriadamente a brincar
Justificativo: sugeriam que o senhor estava
apenas a limpar os brinquedos
Neutro: no fazia qualquer tipo de sugesto

Nos dois primeiros tipos de


entrevistadores, a entrevista ia de
mdio a forte numa escala de
sugestionabilidade
No fim de cada entrevista, eram feitas
perguntas as crianas sobre os eventos.
Imediatamente a seguir entrevista e
duas semanas depois, os pais das
crianas pediam-lhes que dissessem o
que o senhor tinha feito.

Resultados do Estudo 2

Quando era entrevistada por um entrevistador


neutro ou por um cuja interpretao do
acontecimento ia ao encontro da actividade vista
pela criana, elas faziam um relato consistente com
o que realmente tinha acontecido.
Quando era entrevistada por um que fazia
perguntas contraditrias ao que elas tinham visto,
elas tendiam a confirmar a sugesto do
entrevistador
Em perguntas como ele estava a fazer o seu
trabalho ou estava s a ser mau? as crianas
respondiam conforme o que entendiam ser o ponto
de vista do entrevistador.

Estudo 3

Crianas com 4, 6 e 8 anos


Assistiram a um evento
Algumas foram entrevistadas
imediatamente a seguir a assistirem ao
evento e uma semana depois. As
restantes foram entrevistadas apenas
uma semana depois.
Em todas as sesses realizadas, as
questes eram repetidas 3 vezes

Resultados do Estudo 3

Nas perguntas de resposta aberta, foram pouco


visveis os efeitos negativos ou positivos da
repetio. O grande efeito foi visvel nas perguntas
de sim e no.
Crianas mais novas tinham mais tendncia a
mudar a sua resposta, quer na mesma sesso ou
em sesses diferentes.
Quando eram alvo de perguntas sobre pormenores
dos quais no tinham informaes, tendiam a
responder de forma insegura, mas quanto mais
vezes ouviam a pergunta, mais tendiam a estar
confiantes das suas respostas, deixando de usar
expresses como eu acho que era ou podia ser

Estudo 4

Crianas de 5 anos
Receberam uma visita de um pediatra
Um ano depois foram entrevistadas 4
vezes sobre detalhes salientes da visita

Resultados do Estudo 4

Crianas entrevistadas de forma neutra,


forneceram relatos correctos sobre a
visita efectuada.
Crianas que recebiam informaes
enganosas, acabavam por incorporar
essas informaes no relato que faziam.