Reunin Tcnico

Pedaggica con
Padres de Familia
Objetivos:
- Propiciar un espacio de reflexin y sensibilizacin respecto
a la infancia, el ejemplo, el reconocimiento a los logros y
potencialidades del nio y establecer el compromiso por
mejorar como padres.
- Informar sobre el trabajo que se realiza en el preescolar
de manera accesible y precisa abre la posibilidad de lograr
una comunidad escolar ms participativa, constante y que
aprecie con justicia la relevancia e importancia del nivel
preescolar.

Carta descriptiva.

*Bienvenida
*Espacio de reflexin
*Informacin sobre el Programa 2011
*Informacin Ruta de Mejora
*Cuestionamiento
*Agradecimiento

La Etapa Preescolar de tu hijo es un tiempo nico.

La oportunidad que le des de explorar, tocar, ver,
or, escuchar, y aprender es muy importante para su
desarrollo. Tu ejemplo es fundamental.
Queremos hacer todo lo posible para
que tu hijo:

* Sea seguro e independiente, capaz de

*
*
*
*
*
*

convivir con sus semejantes.

Madure emocionalmente y aprenda a tolerar
a los dems.
Sea responsable de sus cosas y de su
comportamiento.
Respete a las personas.
Adquiera valores que le ayuden a ser un buen
ser humano.
Desarrolle su inteligencia a travs del juego.
No pierda su capacidad de asombro por las
cosas ms simples.

* Desarrolle su creatividad, su

inters por explorar, descubrir,

conocer, experimentar.
* Aprecie el arte y la msica.
* Adquiera las bases de su
pensamiento matemtico.
* Aprenda los primeros trazos del
contacto con la lecto-escritura.
* Sepa enfrentarse y solucionar
problemas.

* Aprenda a expresarse sin miedo.

* Aprenda a ser cauteloso y
cuidarse a si mismo.

Necesitamos compartir contigo la

siembra de buenos ejemplos:

* Respeto
* Dialogo
* Asistencia
* Puntualidad
* Disciplina

* Responsabilidad
* Apoyo en casa
* Solidaridad
* Valores
* Motivacin

Los nios aprenden lo que viven

*https://www.youtube.com/watch?v=cACgEFl7CfQ

Programa de Educacin Preescolar 2011

Los propsitos que se establecen en este programa
definen en conjunto, la misin de la educacin
preescolar; constituyen el principal componente de
articulacin entre los tres niveles de la educacin
bsica y se relacionan con los rasgos del perfil de
egreso.
Se espera que vivan experiencias que contribuyan a
sus procesos de desarrollo y aprendizaje, y que
gradualmente desarrollen ciertas caractersticas.

Propsitos de la educacin preescolar

1.- Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboracin,
resolver conflictos mediante el dialogo y a respetar las reglas
de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella,
actuando con iniciativa, autonoma y disposicin por aprender.
2.- Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar
en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha,
enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse
en situaciones variadas.
3.- Desarrollen inters y gusto por la lectura,
usen diversos tipos de texto y sepan para que sirven,
se inicien en la prctica de la escritura al expresar
grficamente las ideas que quiere comunicar
y reconozcan algunas del sistema de escritura.

4.- Usen el razonamiento matemtico en situaciones

que demanden establecer relaciones de correspondencia,
cantidad y ubicacin entre objetos al contar, estimar,
reconocer atributos , comparar, medir; comprendan
las relaciones entre los datos de un problema
y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos.
5.- Se interesen en la observacin de fenmenos naturales
Y las caractersticas de los seres vivos; participen en
situaciones de experimentacin que los lleven a describir,
preguntar, predecir, comparar, registrar,
elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre
procesos de transformacin del mundo natural
y social inmediato, y adquieran actitudes favorables
hacia el cuidado del medio.

6.- Se apropien de los valores y principios necesarios

para la vida en comunidad, reconociendo que
las personas tenemos rasgos culturales distintos,
acten con base en e respeto a las caractersticas
y los derechos de los dems, el ejercicio de
responsabilidades, la justicia y la tolerancia,
el reconocimiento y aprecio a la diversidad lingstica,
cultural, tnica y de gnero.
7.- Usen la imaginacin y la fantasa, la iniciativa
y la creatividad para expresarse por medio de lenguajes
artsticos (msica, artes visuales, danza, teatro)
apreciar manifestaciones artsticas y culturales
de su entorno y de otros contextos.
8.- Mejoren sus habilidades de coordinacin, control,
manipulacin y desplazamiento, practiquen acciones
de salud individual y colectiva para preservar y promover
una vida saludable, comprendan que actitudes y medidas
adoptar ante situaciones que pongan en riesgo su integridad
personal.

RUTA DE MEJORA
Prioridad: 1.- Normalidad Mnima Escolar

Jardn de Nios

4.- Mejora de los Aprendizajes

Fecha : Agosto/ Septiembre
Objetivo: 1.- Crear la cultura de la puntualidad en la comunidad educativa para fomentar
esta como un hbito para la vida.
4.- Favorecer el proceso de autorregulacin emocional, conductual y cognitiva para
propiciar el desarrollo en los aprendizajes de lectura y matemticas.
Meta: 1.- Lograr que 100% de la comunidad asista puntualmente registrando la hora de
ingreso durante todo el ciclo escolar.
4.-Lograr que el 100% de los nios adquieran el desarrollo de los aprendizajes
esperados respetando sus procesos mediante el trabajo en el aula durante el ciclo escolar
Acciones: 1.- Disear un reglamento.
Realizar reuniones con Padres de familia para informar sobre la importancia de la
puntualidad y la asistencia.
Implementar la bitcora para registro de incidencias del Jardn.
4. Diagnstico Inicial
Planeacin intencionada de los aprendizajes esperados para todas las actividades
Compromisos y Acuerdos:
escolares
1.- El colectivo se reunir para disear el Reglamento para docentes y para alumnos del
Jardn.
Agendar las reuniones de Padres de Familia y llevarlas a cabo.
Respetar el Reglamento de Docentes
Registrar y revisar la bitcora.
4.- Realizar el Diagnstico, entrevista al padre y entregar a Direccin
Realizar planeaciones y entregar a Direccin.

GRACIAS POR CONFIAR EN NOSOTROS.