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Os mtodos so determinados
pela relao objetivo-contedo.
Referem-se aos meios para
alcanar objetivos gerais e
especficos do ensino, ao
como do processo de ensino,
englobando aes a serem
realizadas pelo professor e pelos
alunos.
alunos
conforme
idade
e
desenvolvimento mental e condio sciocultural;
b) a seqncia de atividades do
professor e dos alunos (ativao de
suas foras mentais)
A relao
objetivo-contedo-mtodo
Os
mtodos
no
tm
vida
independente dos objetivos e
contedos. Eles so as formas pelas
quais os objetivos e contedos se
manifestam no processo de ensino.
Na maioria das vezes, o contedo
quem determina o mtodo a ser
usado, visto que a base informativa
concreta para atingir os objetivos.
Cabe ao professor:
Buscar a explicao cientfica de cada contedo da
matria.
Orientar o estudo.
Certificar-se da consolidao da matria anterior por
parte dos alunos.
Assegurar no plano de ensino e na aula a articulao
seqencial entre os conceitos.
Assegurar a unio entre objetivo-contedo-mtodo.
Organizar as aulas de modo que sejam evidenciadas as
inter-relaes entre os conhecimentos da matria e
entre estes e as demais matrias.
Recomenda-se ao professor:
Buscar a explicao cientfica de cada contedo da
matria,
Orientar o estudo independente dos alunos na utilizao
dos mtodos cientficos;
Classificao dos
mtodos de ensino
1 Mtodo expositivo funo: explicar de
Referncia Bibliogrfica
LIBNEO, Jos C. Didtica. So Paulo:
Cortez, 1994. (Col. Magistrio de 2
grau. Srie Formao do Professor).