La Crisis estructural de fin

del siglo XX: nuevos retos

para el mundo
La ubicamos hacia fines de la dcada del 80 aproximadamente .

Tiene carcter de:

Crisis de civilizacin
Crisis profunda
Crisis estructural (afecta bases del sistema)
por oposicin a crisis coyuntural ( crisis de
un momento particular))

La crisis se manifiesta como

cambios en el proceso productivo:
PROCESO PRODUCTIVO
Ahora: nuevas tecnologas , mayor competencia y
exigencia del mercado, fbrica flexible ; personal
polivalente ( distribucin homognea del
Antes : Fordismo,
conocimiento entre el personal)
. Produccin en
Taylorismo.
red
Conocimiento parcial
del proceso
productivo y
produccin piramidal

La crisis se manifiesta como

una Transformacin poltica
CADA DEL MURO DE BERLN (1989) =
desaparicin del Comunismo , y reemplazo del
conflicto Este Oeste por nuevos conflictos
tnicos, religiosos, polticos

GLOBALIZACIN DE LA ECONOMA Y
DE SISTEMAS DE INFORMACIN . Afecta
la soberana de los Estados ya que los limita en
cuanto a capitales y posibilidad de control.

UTILIZACIN DE TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN : afecta formas de participacin
y representacin poltica ( DESINTERMEDIACIN )

Transformacin Poltica
Nuevas entidades polticas supranacionales
para enfrentar desafos comunes
(medioambiente, cuestiones financieras,
terrorismo, etc) Por ej: Unin Europea.
GLOBALIZACIN rompe vnculos
tradicionales de solidaridad.

CONSECUENCIAS :
-hay adhesin a lo SUPRANACIONAL y tambin refugio en lo
LOCAL y se transforman en nuevos espacios de participacin.
-a veces LO LOCAL implica rechazo a los extraos con aumento
de la exclusin y la marginalidad.
XENOFOBIA. FUNDAMENTALISMO

CONSECUENCIAS
RETOS:
Necesidad de construir concepto de ciudadana
mundial que exige solidaridad como
PERTENECIENTES AL GNERO HUMANO MS QUE
A UN PAS EN PARTICULAR ...
Necesidad de eliminar el miedo, la inseguridad y
apuntar a la integracin a partir de una identidad
propia para comprender al otro.

La crisis se manifiesta como

TRANSFORMACIONES CULTURALES
Cambios en la FAMILIA
que afectan su
funcin socializadora
( expansin de flia. nuclear ,
menos hijos, uniones libres,
extensin de la adolescencia ,
ausencia de figura paterna o
cambios de esta figura)

Valores :

Antes : una visin

del mundo . HOY : se considera
que se debe transmitir la
capacidad para elegir y formar
autnomamente su propia
visin.

Nuevo Individualismo
:
Entendido como posibilidad
de tener un propio estilo de
vida. Acento en la
autoexpresin , respeto a la
libertad interna, expansin de
la personalidad
Tendencias contradictorias:
la autonoma cultural no est
acompaada por la autonoma
material (postergacin de la
dependencia econmica )

Transformacin cultural
Se dan tensiones entre :
Libertad individual y compromiso
social necesario
Respeto al patrimonio cultural
heredado y derecho a definir un
estilo de vida propio RETO :
Aprender a vivir con los diferentes y
aceptar la diversidad .

RETO: Conciliar libertad

individual y compromiso
social

NUEVAS TECNOLOGAS

Mayor volumen de informacin y mayor

velocidad de transmisin...
Nocin de realidad , repensada (realidades virtuales)
Impacto en la produccin de bienes y servicios y
en las relaciones sociales
Sociedad tecnocrtica : pugna por concentrar la
produccin y apropiacin de la informacin y el
conocimiento
Hiptesis : la evolucin de las tecnologas
responde a requerimientos de las relaciones
sociales ( opuesta a las tecnologas provocan cambios en las
relaciones sociales )

PROPUESTA: LA EDUCACIN
Las transformaciones en la
estructura social, econmica y
cultural
DESREGULACIN :
CRISIS DE FORMAS TRADICIONALES DE
REGULACIN SOCIAL (IGLESIA, ESTADO,
FLIA.)

los cambios tienden a :

Mayor poder de decisin en los
ciudadanos para democratizar la
sociedad .
Esto implica alto nivel de
la Formacin
responsabilidad enReforzar
las decisiones
tica para evitar que
la desregulacin se
frente a nuevos
convierta en caos y
ruptura de la cohesin
problemas
social mnima

EDUCACIN : requerimientos
para el ciudadano moderno
Competencias afectivas (poder enfrentarse a la
incertidumbre)
Competencias del mbito socio-histrico
( poder articular pasado y presente; lo esttico y lo
dinmico)
Competencia comunicacional ( manejo de
nuevos cdigos)
Competencia tecnolgica (para desempeo en la
produccin)
Competencia del mbito ecolgico ( capacidad
de vincularse con la naturaleza de modo respetuosa)