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Jogos e atividades para o

desenvolvimento cognitivo
de indivduos autistas
Dra. LLIA MASE DE JORGE
CRP/06 - 17953

Jogos e Brincadeiras

Considerados atividades ldicas.

Ludus (latim) = jogo, diverso.

Presentes em todas as fases do


desenvolvimento humano.

Indispensveis no relacionamento entre as


pessoas.

Fontes importantes de desenvolvimento e de


aprendizagem.

Funes do brincar na vida de uma


criana

Promover:
Interao social
Expresso afetiva
Desenvolvimento da linguagem
Desenvolvimento cognitivo
Experimentao de possibilidades motoras
Apropriao de regras sociais
Imerso no universo cultural

Os jogos, mais especificamente:

Estimulam o raciocnio

Desenvolvem habilidades

Estimulam a construo de novos


conhecimentos

Ensinam a lidar com os resultados

Desafiam a produo de solues para


situaes-problema

Jogo enquanto tcnica educativa

Torna a aprendizagem significativa e dinmica.

Tem como objetivo ensinar divertindo e interagindo


com o outro.

Jogo educativo
Aquele que tem funo pedaggica, desde que contemple o

estgio de desenvolvimento, o interesse e o prazer da criana


em realizar aquela atividade.
Professor e aluno devem estar engajados na atmosfera ldica.
Experimentao, descoberta, criatividade so aspectos que

devem ser respeitados.

O trabalho com jogos para crianas


autistas

Permite trabalhar ao mesmo tempo foras e


fraquezas.
Por meio do que elas tm mais desenvolvido (habilidade com

pistas visuais), possvel motiv-las para treinar os aspectos


mais comprometidos.

a melhor forma de aproxim-las de outras


crianas.

No comeo, preciso garantir marcos bsicos do


desenvolvimento:
Busca inteno e propsito
Representao mental imagem e conceito
Constncia perceptiva e objeto permanente tempo e espao
Relao tri-bidimensional volume e planos

Para os menores (2 a 4 anos) brincadeiras

Esconde-esconde
Pega-pega
Boliche
Bola ao cesto
Disco
Amarelinha
Tnel
Encaixes
Montagens
Pescaria

Objetivando:
Conscincia corporal
Vnculo afetivo
Intencionalidade da
ao
Compartilhamento
Funcionalidade manual
Compreenso de
instruo
Incio de compreenso
de regras

Exemplos de materiais

Exemplos de materiais

Exemplos de materiais

O trabalho com jogos para crianas


autistas

Com o tempo, podem ser inseridos


jogos que trabalhem mais
especificamente as operaes mentais:
Comparao
Classificao
Seriao
Associao
Discriminao
Etc...

Exemplos de materiais
Criativo / Formas e cores / Categorias -opostos

Exemplos de materiais
Bingos

/ Memrias (Smatch)

Para os maiores

Explorao ampla da capacidade


visual para o desenvolvimento do
raciocnio:
Jogos com desafios gradativos
Jogos que exigem poder de deciso
Jogos que envolvem escolha

Exemplos - anlise e
sntese

Colour Code

Exemplos - anlise e
sntese

Faa a Face

Exemplos - anlise e
sntese

Cartoon

Exemplos - anlise e
sntese

Doodle Dice

Exemplos - anlise e
sntese

Swish

Exemplos - raciocnio lgico I

Jogos Boole

Exemplos - raciocnio lgico I

Cara a cara

Exemplos - raciocnio lgico I

Sudoku

Exemplos - raciocnio lgico I

Chocolate fix

Exemplos - raciocnio lgico I

Logix

Exemplos raciocnio lgico II

Camelot Jr.

Exemplos - raciocnio lgico I

Camouflage

Exemplos - raciocnio lgico I

Clever castle

Exemplo - rapidez

Blink

Exemplo - rapidez

Whac-a-mole

Exemplo - rapidez

Lince cartas

Exemplo - rapidez

Melocoton

Exemplos desenvolvimento de
linguagem

Story cubes

Exemplos desenvolvimento de
linguagem

View master

Exemplos desenvolvimento de
linguagem

Histria sem Fim

Exemplos raciocnio matemtico

Feche a caixa

Pass the pigs

Exemplos jogos com palavras

Boogle slam

Exemplos jogos com palavras

Vira letras

Exemplos jogos com palavras

Loto de letras

Exemplos de montagens
QC e Lego

Geralmente os autistas so bons


nisso, mas fazem sempre os
mesmos.
importante ir modificando o grau
de dificuldade e exigindo mais
flexibilidade na montagem.
QC ocos
QC 3D

Exemplos de montagens
QC e Lego

Tan-gran (junto com o livro da


Ingrid Bellinghausen)

Exemplos de montagens
QC e Lego

Legos
Sequncia de montagem bem minuciosa

Como eu fao

Apresento o material.
Deixo a criana explorar sensorialmente e
observando as pistas contidas nas caixas e
nos manuais.
Comeo a organizar o jogo.
A criana me observa e eu vou aos poucos
mostrando como joga, no com instrues
verbais, mas jogando mesmo.
Quando a criana aprende eu chamo os pais
para assistirem.

Como eu fao

Geralmente os pais olham a primeira vez e jogam


tambm, em seguida.

Empresto o jogo para a criana levar para a casa e


treinar.

Peo que os pais mostrem o jogo na escola para que a


criana jogue com os colegas.

H um dia na semana em que as crianas podem levar


jogos e brinquedos na escola.

Quando eu mesma mostro na escola, h professores


que reproduzem os jogos, e criam em cima da ideia.

Como eu fao

Costumo tambm convidar os professores,


coordenadores, orientadores, para assistirem
uma sesso.
Normalmente eles se espantam ao ver o que a criana

capaz de fazer.
comum dizerem que trabalhar com uma criana

mais fcil do que trabalhar com a sala inteira.


Mas os outros alunos poderiam tambm se beneficiar

dos jogos trabalhados com os autistas.


Nos jogos, muitos autistas se igualam aos neurotpicos.
preciso explorar o que eles apresentam de habilidade.

Comportamento das
crianas

O manuseio dos materiais e o auxlio das pistas visuais


dos jogos escolhidos mantm a ateno dos autistas
sobre o que lhes est sendo apresentado.

Se houver recusa ou desinteresse, no deve haver


continuidade daquele jogo. Pode ser apresentado
novamente em outra ocasio.

Eles demonstram alegria quando vencem um desafio.

Eles solicitam ajuda do adulto, muitas vezes com o


olhar, demonstrando fazer compartilhamento e saber
que aquele adulto pode lhes auxiliar (confiana).

Adaptaes / Recursos

So simples:
Pistas visuais
Com palavras

Com diagramas
Tabuleiros com locais marcados
Placares
baco para contagem de pontos
Setas e marcadores coloridos
Noes explcitas dos turnos
EU / VOC
ESPERE / JOGUE

Finalizando

Toda criana tem o direito de brincar.

Com os jogos, os autistas podem demonstrar ter


mais habilidades do que se possa imaginar.

Espero que cada um de vocs possa tambm j


estar imaginando vrias formas de ensinar
diferentes jogos aos seus autistas.
Obrigada pela ateno!
liliamaise@uol.com.br
liliamaise@gmail.com