Sesin 2

La Crisis del Pensamiento

Paradigmas
Ing. Marco Canales Aguirre

Introduccin

Estamos enseados a
pensar y actuar sobre
lo previsible por ello,
cuando algo se sale de
los parmetros que
estamos
acostumbrados a ver
lo vemos como malo,
curioso o sospechoso
o incierto
Y DUDAMOS CMO ACTUAR

Un ejemplo
Paradigmtico
Relojes: ao 1968
Los suizos vendan el 65% de los relojes que
se fabricaban en el mundo y se llevaban
entre el 80 y el 90% de las ganancias de esta
industria.
Haban inventado y mejorado todos los
mecanismos, eran lderes absolutos en relojes
sumergibles. Eran innovadores constantes.
Japn tenia menos del 1% del mercado de
relojes. Sus relojes eran casi tan buenos
como los suizos.
Los relojes eran muy caros y muy pesados.

Un ejemplo
Paradigmtico
Cambios ao 1980
Los suizos haban bajado al 10% de las ventas
mundiales y a menos del 20% de las
utilidades.
La industria relojera suiza haba perdido un
porcentaje importantsimo de sus
trabajadores.
Japn tena un tercio o mas del mercado.
Los relojes pasaron a ser muy baratos y muy
livianos.

Motivo e Irona
El motivo fue la utilizacin del cuarzo.
La irona es que fueron los suizos los que
descubrieron como utilizar el cuarzo en la
fabricacin de relojes.
Comprender los principios del paradigma
ayuda a abrir las puertas de acceso al
futuro.
De otro modo permanecern cerradas
demasiado tiempo y ya ser tarde.

Ejercitacin
Hagamos un listado de cambios drsticos
sucedidos entre 1990 y hoy.

Una idea de P. Drucker

Antigua
medida de la
habilidad
Gerencial:
Reactivo

Identificaci
n de
problemas
Prevencin

Anticipaci
n

Reaccin

Solucin
de
problemas

Nueva medida
de la habilidad
Gerencial:
Proactivo

Qu es un
Paradigma?

Definiciones

La palabra Paradigma
proviene del trmino griego
Paradeigma: modelo, patrn,
ejemplo.
Ejemplo o ejemplar.

Definiciones (Tomas S.Kuhn)

Qu es un
Paradigma?

Ejemplos aceptados de la prctica cientfica

actual, ejemplos que combinan ley, teora,
aplicacin e instrumentacin y proporciona
modelos a partir de los cuales se
manifiestan las tradiciones coherentes
particulares de la investigacin cientfica.
Los hombres, cuya investigacin se basa en
paradigmas compartidos, estn sujetos a
las mismas reglas y patrones en la prctica
cientfica.

Definicin de Tomas Kuhn

Obra La Estructura de las Revoluciones cientficas

Qu es un
Paradigma?

En la ciencia un paradigma es
un conjunto de realizaciones
cientficas universalmente
reconocidas que, durante cierto
tiempo proporcionan modelos
de problemas y soluciones a
una comunidad cientfica".

Qu es un
Paradigma?

Definiciones
(A. Smith: Los poderes de la
mente)
Un conjunto compartido de
suposiciones.
El paradigma es la manera como
percibimos el mundo.
El paradigma nos explica el mundo y
nos ayuda a predecir su
comportamiento.
Cuando estamos en medio de un
paradigma es difcil imaginar
cualquier otro paradigma.

Qu es un
Paradigma?

Supuesto
Aquellas perspectivas definidas por el sujeto,
sobre aspectos particulares del objeto de
estudio o realidad, como condiciones
prevalentes en el sistema.
Perspectiva; punto de vista,
opinin sobre un objeto de
estudio, en funcin a los prejuicios,
presupuestos o cultura.
Prevalente; Que prevalece o
sobresale: un patrn prevalente
del comportamiento humano.

Hiptesis en que se basa una teora,

argumentacin o investigacin.
Suposicin, conjetura, hiptesis,
presupuesto, presuposicin, premisa.

Perspectiva

Interpretacin
1

Interpretacin
2

Objeto de Estudio

Interpretacin
3

Interpretacin
3

Ninguna perspectiva agota la realidad del objeto, cada punto de

vista, da una visin unitaria de la realidad, mas no una visin
total

Perspectiva

Perspectiv
a
Sistmica

Enfoque
Reduccionis
ta

Otros

Otros

Conceptos
Conocer
(Del lat. cognoscre).
Averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales la
naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Entender,
advertir, saber, echar de ver.
Segn la Real Academia de la Lengua
Conocer sistmicamente
Intentar desplegar el plexo o fondo en el que se presenta lo
que se presenta.
Plexo
Es la forma concreta en que la reflexin intenta articular el
fondo (o el abierto) en el que ha hecho la cosa.

Conceptos
Entender
(Del lat. intendre, dirigir, tender a).
Tener idea clara de las cosas. Saber con perfeccin algo.
Conocer, penetrar. Discurrir, inferir, deducir.
Segn la Real Academia de la Lengua

Entendimiento Sistmico
Desplegar la unidad del fenmeno objeto de estudio
Entendimiento
El entendimiento o intelecto (en latn: intellectus, de
intus: dentro y legere: leer) en su sentido ms comn y
tradicional se considera como facultad de pensar; el cmo y
el dnde se produce el pensamiento como capacidad de leer
el interior de la realidad de las cosas y, por tanto, de
comprenderlas mediante conceptos adecuados a la realidad
de ellas.
De Wikipedia, la enciclopedia libre

Conceptos
Desplegar
(Del lat. explicre, desplegar).
1. Desdoblar, extender lo que est plegado.
2. Aclarar y hacer patente lo que estaba oscuro o poco
inteligible.
Segn la Real Academia de la Lengua

Desplegamiento sistmico
La accin de descomponer un objeto de estudio sus partes
constitutivas, previa identificacin de ellas (elementos), y
de las mutuas relaciones, las circunstancias concretas en
las que aparece o se identifica el objeto de estudio, sin
descuidar la unidad del objeto de estudio.

Conceptos
Comprender
(De comprehender).
Abrazar, ceir, rodear por todas partes algo. Contener,
incluir en s algo. Entender, alcanzar, penetrar.
Segn la Real Academia de la Lengua
Comprensin Sistmica
Bsqueda de la unidad, hacia la cual apunta la pluralidad.
Comprender
La comprensin es un proceso de creacin mental por el que,
partiendo de ciertos datos aportados por un emisor, el receptor
crea una imagen del mensaje que se le quiere transmitir. Para
ello es necesario dar un significado a los datos que recibimos.
Cuando utilizamos el termino "datos" nos estamos refiriendo a
cualquier informacin que pueda ser utilizada para llegar a
comprender un mensaje. Los datos pueden ser de diferente
tipo: palabras, conceptos, relaciones, implicaciones, formatos,
estructuras, pueden ser lingsticos, culturales, sociales, etc.

Conceptos
Interpretar
(Del lat. interpretri).
Explicar o declarar el sentido de algo. Explicar acciones,
dichos o sucesos que pueden ser entendidos de diferentes
modos. Concebir, ordenar o expresar de un modo personal la
realidad.
Segn la Real Academia de la Lengua
Interpretacin
De manera general se puede decir que es el resultado de la
accin de interpretar".
Interpretar es el hecho de que un contenido material, ya
dado e independiente del intrprete, es comprendido y
expresado o traducido a una nueva forma de expresin,
considerando que la interpretacin debe ser fiel de
alguna manera al contenido original del objeto
interpretado.
Para Gadamer el lenguaje es el medio universal en el que se
realiza la comprensin misma. La forma de realizacin de la
comprensin es la interpretacin.

Pero
Pero los
los escenarios
escenarios que
que
tenemos
tenemos en
en cuenta
cuenta para
para
planificar
planificar nuestro
nuestro futuro,
futuro,
estn
estn compuestos
compuestos por
por
SUPUESTOS
que
SUPUESTOS
SUPUESTOS
que los
los
creemos
creemos probables
probables yy
sobre
los
cuales
sobre
los
cuales
planificamos
planificamos pero
pero al
al ser
ser
supuestos,
debemos
supuestos,
debemos
hacerles
seguimiento,
hacerles
seguimiento,
pues
pues si
si estos
estos supuestos
supuestos
cambian,
cambian, hay
hay que
que cambiar
cambiar
el
el plan.
plan.

Premisa
Las premisas son como los supuestos.

Qu es un
Paradigma?

Constituyen o se derivan de pruebas o de

informacin disponible al sujeto.

Percepcin
Interpretacin del contexto.

Qu es un
Paradigma?

Proceso que permite interpretar el contexto,

desarrollar una visin del entorno y sus
posibilidades. A travs de la percepcin se
recorta la realidad y se ordenan las
relaciones entre los elementos del sistema.
Las reglas de pensamiento que influyen en
las herramientas de visin. Estos elementos
cognitivos determinan la interpretacin y el
nivel de complejidad del contexto. Desde
este esquema, cada organizacin recorta la
realidad, analiza las relaciones y toma una
posicin.

iv
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3
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e
P

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Pe lidad
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Sujeto

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ral

ico

Paradigma
s
Modelo
Mental

d
a
d

nm

Objeto de estudio,
inters o problemtica
Eco

Qu es un
Paradigma?

Percepcin y Perspectiva

l t i
o
P

co

Contexto
En la tarea para
el colegio debo
escribir cuales
son los animales
mas peligrosos
del mundo...

Es sencillo hijito
Los animales mas
peligrosos del mundo
son los patos, los
pollitos y las
gallinas

TODO
DEPENDE
DEL
CONTEXT
O

Contexto
Del latn contextus
Es el entorno fsico o de situacin a partir del cual se
considera un hecho. Dicho entorno puede ser material (El
ladrn aprovech el entorno agreste para ocultarse entre la
vegetacin) o simblico (el entorno histrico, cultural u otro).
Est constituido por un conjunto de circunstancias (como el
lugar y el tiempo) que ayudan a la comprensin de un
mensaje. Por ejemplo: un peridico que titula Rafael viaj no
aporta la informacin necesaria para que el lector decodifique
el mensaje. En cambio, el titular Rafael Nadal viaj ayer a
Italia para jugar el Abierto a Roma s puede ser interpretado
ya que incluye informacin sobre el contexto.
Situacin o conjunto de circunstancias en que se encuentran el
emisor y el receptor durante el proceso de comunicacin y que
permiten, entender y comprender correctamente el mensaje. .
Conjunto de circunstancias que rodean o condicionan un
hecho.

Contexto
2.009 no es
igual a 2.008 o
2.007 segn
los expertos se
asemeja ms a
1.930 y por
ello nos crea
incertidumbre y
motiva a
pensar y actuar
distinto

Qu es un
Paradigma?

Definiciones
(W.Harmon: Gua incompleta para el
futuro)
La forma bsica de percibir, pensar,
valorar y actuar con base en una
visin particular de la realidad.
Un paradigma predominante rara vez
se enuncia explcitamente; existe
como una comprensin tacita e
incuestionable que se transmite a
generaciones sucesivas mas por
experiencia directa que por medio de
la enseanza.

Qu es un
Paradigma?

Ojo esto es tipos de conocimiento

TCITO

EXPLCITO

Es el que poseen los individuos, no est

registrado, se adquiere de manera prctica; slo
es posible transmitirlo y reescribirlo mediante
consulta directa con su poseedor.

Es el que posee la organizacin. Est basado en

datos concretos, es la teora. Es un conocimiento
formal. Define la identidad, las competencias y
los activos intelectuales de una organizacin. Es
el conocimiento organizativo por excelencia.

Definiciones (Joel A. Barker)

Qu es un
Paradigma?

Es un conjunto de reglas y
reglamentos o disposiciones
(escritas o no) que hace dos
cosas:
Establece o define lmites, y

Indica como comportarse dentro de

los lmites para tener xito.(explican
como resolver exitosamente esos
problemas, dentro de esos lmites)

El CEREBRO es un complejo
procesador experto en
anticipar, descartar e inferir
desde lo que sabemos por
eso vemos y pensamos
usualmente lo que estamos
acostumbrados a ver y a
pensar

Actuar conscientemente?
+ 30.000 millones
de clulas
nerviosas

El cerebro es un rgano que

construye modelos y efecta
predicciones creativas, pero
sus modelos y predicciones
pueden ser tanto engaosos
como vlidos. Siempre est
buscando patrones y analogas...
si
no
puede
encontrar
correlaciones
acertadas,
el
cerebro acepta las falsas.

Una intrincada red

de clulas
nerviosas que se
comunican ESO
ES SU
PENSAMIENTO

La seudoconciencia, el fanatismo, la fe y
la intolerancia suelen tener sus races
en la falsa analoga.

VISIN TOLOMEICA
VERSUS

VISIN
COPERNICANA

EL SOL

LA TIERRA

LA TIERRA

VISIN
PTOLOMICA

EL SOL

VISIN
COPERNICANA

Qu es un
Paradigma?

Ejemplo:
Vida en la tierra y en marte, son paradigmas
diferentes
La vida en la tierra es en fuencin al agua
Mientras q en marte, la vida es totalmente
diferentes y no es en funcin al componente
agua. NO concuerdan con sus paradigmas

Cmo funcionan?

Los paradigmas actan como filtros (Datos).

Cada vez que nos enfrentamos a un paradigma
diferentes Se crea un EFECTO PARADIGMA.
Lo que es imposible con un paradigma, es fcil
lograrlo con otro (mecnica y energa).
Cundo un paradigma cambia, se vuelve a cero (0).
Los paradigmas afectan dramticamente nuestros
juicios y nuestros procesos de decisin.
Los paradigmas son observaciones principalmente
comunes; en lo social, personal, espiritual, laboral.
El paradigma puede convertir en paradigma de l
mismo.
(Joel Arthur Barker)

Qu es un
Paradigma?

Cundo aparecen los nuevos paradigmas

Si podemos saber cundo van a presentarse las nuevas
reglas, entonces podremos anticipar nuestro futuro con
mayor exactitud. El tiempo puede no serlo todo, pero es
un magnfico punto de partida.

Qu es un
Paradigma?

FASE A.- Existe una ligera pendiente.

Los problemas estn resolvindose pero
esto a menudo slo permite identificar
con mayor claridad los lmites y refinar
las reglas para solucionar los
problemas. Hasta comprender bien
tales reglas, no se podr comenzar a
solucionar los problemas rpidamente.
FASE B .- Si ha tenido xito en la
identificacin de las nuevas reglas en la
primera fase, entonces continuar la
fase B. El dramtico cambio en el
ngulo de la curva de la fase B indica
que comprende el paradigma. Es
eficiente descubriendo los problemas
que pueden solucionarse con el nuevo
paradigma, se hace efectivo aplicando
las reglas para descubrir las soluciones.

Qu es un
Paradigma?

FASE C .- En esta fase se encuentra los

problemas ms complejos y de ms difcil
solucin. Obviamente, para resolver cada
uno de ellos se requerir ms tiempo. La
probable ubicacin donde aparece los
nuevos paradigmas es en esta fase.
Despus de todo la necesidad es clara, los
costos son elevados y el temor de ser
incapaz de resolver otros problemas se
convierte en razonable fuerza impulsora.
Esta
Estaes
eslalacurva
curvadel
delparadigma.
paradigma.Una
Unamanera
manerasencilla
sencillapero
perotil
til
para
presentar
la
curva
de
vida
de
un
paradigma.
La
clsica
para presentar la curva de vida de un paradigma. La clsica
curva
curvaen
enforma
formade
deSStiene
tieneperfecto
perfectosentido:
sentido:lenta
lentaen
enlalafase
faseAA
porque
porqueno
noconocemos
conocemossuficientemente
suficientementelas
lasreglas
reglaspara
paraser
ser
buenos
al
comienzo.
Rpida
en
la
fase
B
porque
ahora
buenos al comienzo. Rpida en la fase B porque ahora
conocemos
conocemoseleljuego
juegoyyhay
hayuna
unagran
grancantidad
cantidadde
deproblemas
problemasque
que
esperan
solucin.
Lenta
en
la
fase
C
porque
lo
que
queda
por
esperan solucin. Lenta en la fase C porque lo que queda por
resolver
resolverson
sonlos
losproblemas
problemasms
msdifciles.
difciles.

 Qu clase de persona es un
modificador de paradigmas?
Las personas que cambian las reglas, tiene tanta importancia como
saber cundo van ha presentarse. De las cuatro clases de
modificadores de paradigmas que describiremos, tres se
encuentran ya en su organizacin. Pero usualmente desconocemos
cmo utilizarlas para ventaja nuestra. En realidad, por lo general
somos duros con stas personas.
Se tratar de un "intruso". Alguien que realmente no comprende el
paradigma prevaleciente en todas sus sutilezas (en ocasiones no lo
comprende en lo absoluto). Para ponerlos en su lugar contamos con
una cantidad de frase que podemos utilizar cuando se presenta con
una gran idea estos son alguna de ellas:

"Cuando lleves aqu un poco ms

de tiempo, comprenders"

Quines son los seguidores iniciales de los

modificadores de paradigmas y por qu lo
siguen?
Son los Pioneros de los Paradigmas. Sin ellos los cambios
paradigmticos tardaran mucho ms.
Los pioneros de los paradigmas aportan la cantidad
crtica de poder cerebral, esfuerzo y recursos claves
necesarios para llevar las nuevas reglas a la realidad.
DESCUBRIDOR:
Descubridor es el individuo que siempre se dirige hacia
el horizonte preguntando: Es seguro ahora ah afuera?.
PIONERO:
La voz que responde: Por supuesto es seguro aqu
afuera! . Es el pionero. Esto se debe a que los pioneros
asumen el riesgo, llegan anticipadamente y hacen que el
nuevo territorio sea seguro.

Quines son los seguidores iniciales de los

modificadores de paradigmas y por qu lo
siguen?
Los pioneros aparecen al final de la
fase A o al comienzo de la curva del
paradigma.
Sin los pioneros de los paradigmas,
los cambios paradigmticos pueden
tambalear porque ellos aportan
elementos, como cerebro, fuerza
muscular, tiempo, esfuerzo y capital indispensable para crear la
ms crtica que conducir al nuevo paradigma por la fase A y por la
fase B.
La esencia de la decisin del pionero, son aquellos que escogen
cambiar sus paradigmas tempranamente, no lo hacen como un acto
de la cabeza sino como un acto del corazn.

De qu manera afecta un cambio

paradigmtico a aquellos que lo
sobrellevan?
Si deseamos comprender por qu hay tanta resistencia
a los nuevos paradigmas.
Adems, explica la gran brecha existente entre los
practicantes de los antiguos y los nuevos paradigmas.
Despus de contestar estas cuatro preguntas,
habremos identificado los principios de los paradigmas.

Tipos de
paradigmas
1.- Sociales:

Ayuda Mutua
Calidad de vida
Conciencia
ecolgica

Los paradigmas sociales, se basa en la

reivindicacin
de
una
conciencia
ecolgica colectiva, que validara una
nueva manera de entender la calidad de
vida, desde la perspectiva de nuestras
verdaderas necesidades. El hombre
debe concebirse como especie, sin dejar
de lado los dems seres vivos que
habitan su misma morada.

Tipos de
paradigmas
2.- Paradigma Personal:
Nuestro paradigma personal maneras
de pensar es lo que determina, la
manera en que vemos el mundo. Es
tambin, la base de comparacin de
nuestras
experiencias.
Usando
una
analoga simple, podemos comparar el
paradigma personal con las gafas a
travs de las cuales miramos el mundo.
Si estas lentes tienen rayones o
deformaciones, nuestra experiencia ser
distorsionada y menos precisa.

EL AMOR- LA RELATIVIDAD- LA VERDAD- LA MUERTE = VALORE

Tipos de
paradigmas
3.- Paradigmas Espirituales:
La espiritualidad, es la organizacin de
los paradigmas ms globales dentro de
un sistema propio de un grupo, de un
movimiento que se integra dentro de una
cosmovisin ms amplia.
La utopa revela en el horizonte la imagen
ntida de lo bueno sin mal, de la
perfeccin sin mcula, la libertad plena,
la felicidad
perfecta.
LA CULTURA
* IDEOLOGIA * RELIGION=
ESPIRITUALIDAD

Ejemplos de paradigmas
espirituales...
Pasin versus apata................Tolerancia.
Fraternidad y sociedad de clases.......Forma de
vida.
Libertas y libertad versus apropiacin......Reglas de
conciencia.
Gratuidad
bienes.

versus

mercados........Herencia

de

Alegra verdadera y alegra vana........Mezcla del

dolor por el sufrimiento.
Cultura de la vida
muerte......Piedad.

versus

cultura

de

la

Paz espiritual versus guerra santa........ Feudalismo

Cristo

Tipos de
paradigmas
4.- Paradigmas Laborales
Dichosos los que hablan ms de un idioma, porque ellos
se conectarn con el mundo.
Dichosos los que conocen de programas y sistemas,
porque nunca les faltar una herramienta.
Dichosos los que valoran a la gente, porque ellos sern
lideres.
Dichosos los que tienen conocimiento, experiencia y
agregan valor, porque siempre estarn ocupados.
Dichosos los que tienen sed de sabidura, porque nunca
sern obsoletos.
Dichosos los que aprenden de sus errores, porque sern
llamados expertos.
Dichosos los que aceptan los cambios, porque sern
siempre pioneros.
Dichosos los que rompen paradigmas, porque construirn
un maana mejor.

Y al principio cre dios...

Pero despues fue el hombre el que

cre...

Y luego cre el hombre...

Nada puede parar la automatizacin

Paradigm

ic o

ista

a Sistm

a Ci e n t f
ic o

a Efectiv

Paradigm

Paradigm

TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

Revoluciones Cientficas

nica

integrad

Espntr

Circuitos

Transisto
res

Tubos al
vac

os

TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

Paradigmas de la
electrnica

MUCHAS GRACIAS!!!!