Escuela para Padres

El Bullying o Matoneo
Escolar
Colegio El Sagrado
2012

Escuela para Padres

El Bullying o Matoneo
Escolar
Ps. Hadit Galindo Pianeta
Universidad del Norte

Qu es el
Bullying?

El Bullying o Matoneo
Escolar
Es una relacin de agresin entre iguales, en la que un
alumno o alumna est expuesto, de forma repetida y
durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a
cabo otro alumno o grupo de ellos/as y, adems,
presenta un desequilibrio de poder o de fuerza entre
los sujetos
envueltos en la situacin (agresor/vctima), (Olweus,
1993, citado por Hoyos, Aparicio y Crdoba, 2005: 3).

El Bullying o Matoneo
Escolar
Tres criterios permiten distinguir esta forma
especca de maltrato de otras: es un
comportamiento agresivo e intencional, se da
repetidamente y a lo largo del tiempo, y hay un
desbalance de poder. (Hoyos, Aparicio y Crdoba,
2005: 4).

Tipos de Bullying o
Matoneo
El bullying puede ser directo, ya sea
fsico o verbal, o de gestos no verbales. Puede
ser indirecto o relacional (dao a una relacin
social), mediante la exclusin social, el esparcir
rumores, o hacer que sea otro el que intimide a
la vctima (Trautmann, 2008, p.14).

Formas del Bullying o

Matoneo
Entre algunas de las acciones negativas,
encontramos por ejemplo, el intento o la
iniccin intencional de molestias hacia otro
estudiante en la forma de contacto fsico,
palabras, caras o gestos obscenos (Olweus,
1993, citado por Hoyos, Aparicio y Crdoba,
2005, p.3).

Formas del Bullying o Matoneo

De acuerdo a Oederra (2008) el bullying se da cuando
al nio o nia lo exponen por tiempo prolongado a:
x Agresiones fsicas.
x Burlas.
x Hostigamiento.
x Amenazas.
x Aislamiento o exclusin social.

Formas del Bullying o

Matoneo
Segn Hoyos, Aparicio y Crdoba (2005) y Oederra (2008) las
principales acciones que indican la existencia de bullying son:
x Ignorar.
x No dejar participar.
x Insultar.
x Colocar apodos.
x Hablar mal.
x Esconder objetos.
x Romper objetos

Formas del Bullying o

Matoneo
x Robar.
x Pegar.
x Amenazar.
x Obligar a otros a hacer algo.
x Amenazar con armas.
x Acosar sexualmente.
x Aislar o excluir socialmente.

Cundo no hay Bullying?

Es necesario recordar que para que haya bullyng, se deben cumplir los
tres criterios, mencionados anteriormente (Hoyos, Aparicio y Crdoba,
et. al):
El comportamiento agresivo debe ser intencional.
Debe ser constante en el tiempo.
En la relacin debe haber un desbalance de poder.

Por lo tanto, no hay bullying o matoneo, cuando (Oederra, 2008, et.

al.):
Un estudiante se mete con otro en forma amistosa o en modo de juego.
El nio o nia pelea o discute con otro que tiene su misma fuerza.

Una Breve Explicacin

El Psiclogo Profesional Julio Csar
Carozzo Campos, nos explica lo
que es el Bullying y cmo se
maniesta en los entornos
escolares.
Julio Csar Carozzo Campos es
presidente del Observatorio Sobre
Violencia y Convivencia en la
Escuela, y es catedrtico de la

http://www.youtube.com/watch?v=UP9b9MiA
USMP, en Per.
vR4

Los Roles en el Bullying

En el bullying no slo estn los que agreden y son agredidos,
tambin hay otros tipos de personajes involucrados. De este modo,
se denen seis tipos de roles en este comportamiento (Hoyos y
cols, 2005; Oederra, 2008, Trautmann, 2008 y Cerezo, 2008):
Agresor o Bully.
Bully Victima.
Vctima.
Victima Provocador.
Testigo, espectador o bystander.
Neutral o no implicado.

Consecuencias del
Bullying
De acuerdo a los tres roles principales, se identican unas consecuencias tanto a nivel
emocional, como social, fsico, comportamental y del pensamiento:
Consecuencias para la vctima: estas inciden directamente en el correcto desarrollo y
maduracin de la persona (Orientados, 2000:2, Oederra, 2008, 18-19).
x Altos niveles de ansiedad.
x Depresin.
x Baja autoestima.
x Autoconcepto negativo.
x Autodesprecio.
x Sentimientos de culpabilidad.
x Ira.
x Poca inteligencia emocional.
x Distimia (alteraciones del estado de nimo, como tristeza).
x Sndrome de estrs postraumtico.
x Autolisis (ideacin suicida).

Consecuencias del
Bullying
x Bajo rendimiento acadmico o fracaso escolar.
x Rechazo o fobia a la escuela.
x Cambio frecuente de colegio.
x Introversin o baja apertura a las relaciones sociales.
x Poca o nula asertividad.
x Baja satisfaccin familiar.
x Disminucin de la actividad y de la ecacia.
x Alteraciones de la conducta (evitacin, aislamiento social)
x Somatizacin (insomnio, dolores fsicos, enuresis).
x Intentos de suicidio.
x Suicidio.

Consecuencias del
Bullying
Consecuencias para el agresor: estn directamente relacionadas
con futuras formas de actuacin con la pareja y posibles actos de
delincuencia (Orientados, 2000:2, Oederra, 2008, 20-21).
x Autoconcepto negativo pero alta autoestima.
x Nula autocrtica.
x Falta de empata.
x Falta de sentimiento de culpabilidad.
x Crueldad e insensibilidad.
x Ira e impulsividad.
x Depresin.
x Autolisis (ideacin suicida).

Consecuencias del
Bullying
x Aprendizaje inadecuado respecto a la consecucin de

objetivos.
x Interiorizacin del acto agresivo como algo bueno.
x Bajo rendimiento acadmico o fracaso escolar.
x Rechazo o fobia a la escuela.
x Conductas antisociales y delictivas.
x Dicultades en el cumplimiento de normas.
x Relaciones sociales negativas.
x Baja responsabilidad.
x Suicidio.

Consecuencias del
Bullying
Consecuencias para el espectador: estn directamente relacionadas
con la desensibilizacin frente a la violencia(Orientados, 2000:3, Oederra,
2008, 22).
x Miedo.
x Desensibilizacin.
x Prdida de empata.
x Sentimientos de culpabilidad.
x Insolidaridad.
x Sumisin.
x Interiorizacin de conductas antisociales y delictivas como aceptables.
x Aprendizaje respecto al modo de comportarse frente a situaciones injustas.

Caso especial
Leonardo era un nio
estudiante de tercero de
secundaria en San Juan de
Lurigancho, Per. Fue vctima
del bullying o acoso escolar. El
siguiente video es una muestra
de la realidad del Bullying a
nivel mundial y sus graves

http://www.youtube.com/watch?v=7-RKYByV
SMM

consecuencias.

En Conclusin
El bullying es un comportamiento agresivo que se presenta de manera
intencional y en forma constante a travs del tiempo, el cual implica un
desbalance de poder (Hoyos, Aparicio y Crdoba, 2005:4) y envuelve a diversos
participantes segn el rol ejercido: agresor, agresor victima, vctima, victima
provocador, testigo, y el neutral (Cerezo, 2008: 49). Este comportamiento se
puede presentar en forma directa e indirecta, a travs del maltrato verbal,
fsico, psicolgico o social, y su carcter negativo supone unas consecuencias,
las cuales abordan el aspecto emocional, comportamental, intelectual, social y
fsico de los involucrados (Oederra, 2008: 11, Trautmann, 2008: 14).

Dudas o
Preguntas?

GRACIAS

Referencias Bibliogrcas
Hoyos, O., Aparicio, J. y Crdoba, P. (2005). Caracterizacin del maltrato
entre iguales en una muestra de colegios de Barranquilla (Colombia).
Psicologa desde el Caribe, 16, 1-28. Recuperado el 10 de Agosto,
2012, de
http://ciruelo.uninorte.edu.co/pdf/psicologia_caribe/16/1_El%20maltra
to%20entre%20iguales.pdf
Carreras con Futuro (2010). Qu es el bullying?. Recuperado el 03 de
Septiembre, 2012, de http://www.youtube.com/watch?v=UP9b9MiAvR4
Cerezo, F. (2008). Agresores y victimas del bullying: desigualdades de
gnero en la violencia entre escolares. Informaci Psicolgica, 94, 4959. Recuperado el 05 de Septiembre, 2012, de

Referencias Bibliogrcas
Oederra, J. (2008). Bullying: concepto, causas, consecuencias, teoras y estudios
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Unibertsitatea y Universidad Politcnica de Valencia. Recuperado el 15 de Agosto, 2012, de
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Orientados (2000). Caractersticas del bullying (versin electrnica). En Valencia: Consejera
de Cultura, Educacin y Empleo. Recuperado el 10 de Agosto, 2012, de http://
www.cefe.gva.es/orientados/profesorado/descargas/Bullying.pdf
Trautmann, A. (2008). Maltrato entre pares o bullying. Una visin actual. Revista Chilena de
Pediatra, 79 (1), 13-20. Recuperado el 19 de Agosto, 2012, de http://
www.scielo.cl/pdf/rcp/v79n1/art02.pdf
24 Horas (Junio 2012). Un nuevo caso de bullying: nio se suicida en San Juan de Lurigancho.
Recuperado el 10 de Septiembre, 2012, de
http://www.youtube.com/watch?v=7-RKYByVSMM