TESIS I

Dr. Adm. MIGUEL ANGULO CARDENAS

OBJETIVO GENERAL

Los participantes van a formular proyectos

de investigacin cientfica y estn en
condiciones de aplicarlas a cualquier rea de
la Administracin.

CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL ESTUDIANTE:

Redaccin
tcnica
Teora General
de la
Administracin

Metodologa
de la investigac.
Cientfica

INVESTIGACION
ADMINISTRATIVA I

INVESTIGACION
ADMINISTRATIVA II

Estadstica
Instrumentos
y diseos de
investigacin

PROYECTO
DE TESIS

CAPITULO I
LA INVESTIGACION EN LA CARRERA PROFESIONAL DE
ADMINISTRACION

1. Enfoques de la investigacin.
2. Organizacin de la Investigacin en la
Carrera profesional de Administracin.
3. Taller : Identificacin de temas para
investigacin.

ENOQUES DE INVESTIGACION
CIENTIFICA

1.1 Mitos a cerca de la investigacin cientfica

1.2 Investigacin cualitativa, cuantitativa y mixta

1.1

MITOS

A CERCA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA

INVESTIGACIN
CIENTFICA
es
Complicada y difcil

Exclusivo para personas

de edad avanzada

Es para
mentes privilegiadas

Es asunto
de genios

Pero en
realidad no
es as:

INVESTIGACIN
CIENTFICA
Si una
PERSONA

No es
Conoce la
Complicada
ni es difcil

METODOLOGIA
Puede
HACERLA
CORRECTAMENTE

Mtodos y
tcnicas
Proceso de
investigacin

MITOS A CERCA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA

Investigacin
Cientfica no est
vinculada al mundo
cotidiano, a la
realidad

Se piensa que no tiene relacin

con la realidad, con el mundo
cotidiano.
Es algo que se hace en centros
muy especializados
Es algo muy costoso.

Pero en realidad no
es as:

La mayor parte de los

INVENTOS
Artefactos
electrodomsticos,
Vestido, Comida, Salud, Msica,
Diversin, Comunicaciones, etc.

Provienen

De la

INVESTIGACIN

Y son empleados
Nuestra

VIDA COTIDIANA

gracias a la INVESTIGACION

Se crean nuevos sistemas y productos

gracias a la INVESTIGACION

Resolvemos problemas econmicos y sociales

gracias a la INVESTIGACION

Se desarrollan organizaciones

gracias a la INVESTIGACION

Conocemos nuestra historia

gracias a la INVESTIGACION

Conocemos nuestra estructura mental

y gentica

gracias a la INVESTIGACION

Conocemos cmo se desarrollan las relaciones

interpersonales y las emociones humanas

gracias a la INVESTIGACION

El comportamiento de la familia y de sus integrantes

(niez, adolescencia, etc)

gracias a la INVESTIGACION

Sabemos por qu ocurre la violencia

gracias a la INVESTIGACION

Sabemos cul es la
influencia de la TV

gracias a la INVESTIGACION

PARTIDO
OBRERO
UNIFICADO

Predecimos las preferencias electorales

gracias a la INVESTIGACION

Sabemos cmo impactar un meteorito a millones de km

de la tierra y explorar el cosmos

gracias a la INVESTIGACION

Conocemos las necesidades, deseos y

exigencias del consumidor

El desarrollo cientfico genera cambio en la

Administracin de las Organizaciones

Enfoque
clsico

Enfoque
humanstico

Enfoque
Neoclsico

T. de RR. HH.

T. Neoclsica

T. estructuralista

(Motivacin,
Liderazgo,
comunicacin)

(Tipos organizac.
Departamental,
APO)

(Modelo
burocrtico)

Adm. Cientfica
Teora Clasica

Enfoque
estructuralista

Enfoque del
comportamiento

Enfoque
sistmico

Enfoque
contingencial

T. comportam.
(Comportamiento

Ciberntica y admin.
T. matemtica
T. de sistemas

Enfoque en
ambiente
Enfoque en
tecnologa

Organizacional)
T. del desarrollo
organizacional

Ha mejorado su capacidad para

CREAR e
INNOVAR
y generar

NUEVO
CONOCIMIENTO
CIENTFICO

NUEVAS
TECNOLOGIAS

EVOLUCIN ESPIRITUAL DEL HOMBRE

Ahora, no es posible
imaginar que

GERENCIA DE
MERCADOTECNIA
No se interese en

1. Saber lo que sus clientes quieren.

2. Conocer la posicin de la marca en
el mercado
3. Conocer su nivel de ventas y su
participacin en el mercado.
4. El desenvolvimiento del mercado y
su entorno

Lo har mediante la
Investigacin de Mercados

Ahora, no es
posible imaginar
que

El Ingeniero que
pretenda construir
un edificio, un
puente o una casa
No se interese en

1. Realizar un estudio de suelos.

2. Realizar una pequea investigacin de
lo que su cliente quiere.
3. Focus group para determinar las
instalaciones y distribucin del edificio.

Ahora, no es
posible imaginar

Mdico Cirujano
No se interese en

1. Ejecutar un diagnostico del

paciente antes de la operacin.

2. Efectuar estudios y anlisis

diversos para tratar un larga
enfermedad.

3. Investigar
para
efectuar
transplantes de rganos.

Ahora, no es
posible imaginar...

GERENTE
FINANCIERO
No se interese en

1. Buscar y analizar nuevas

reformas fiscales.
2. Conocer las tendencias de
la economa, local, regional
y mundial.
3. Abaratar costos, etc.

Ahora, no es
posible imaginar...

PERIODISTA
No se interese en

1. Investigar sobre la fuente de

la informacin que divulgar.
2. Estudiar la confiabilidad de
sus fuentes de informacin.

Ahora, no es posible imaginar...

1. Que no haga estudios de

laboratorio

BIOLOGO

Ahora, no es posible imaginar...

CANDIDATO
POLITICO

Que no realice encuestas para saber:

Cul es la intencin de voto?; Qu opina la gente de l?

A lo mejor, es posible que haya ...

1.
2.
3.
4.
5.

Mdicos,
Contadores,
Administradores,
Economistas,
Ingenieros (todos
los captulos),
6. Periodistas,
7. Bilogos, etc.

Que se desempeen sin

tener que estar en
contacto con la
investigacin.

Pero seguramente su
trabajo es:
Mediocre,
Deficiente,
Inproductivo.

INVESTIGACIN CIENTFICA

PROYECTOS DE INVESTIGACION O
INVERSION
Investigar consiste
en descubrir nuevos conocimientos; Invertir
significa realizar nuevos gastos con la finalidad de obtener una utilidad.
Veamos las diferencias principales entre proyectos de investigacin e
inversin:
ORIGEN:
El proyecto de investigacin estudia bsicamente problemas reales;
mientras que el proyecto de inversin estudia posibles soluciones. Si la
investigacin puede llegar a formular propuestas, el proyecto de
inversin mas bien parte de esas propuestas para ver su factibilidad.
OBJETIVO PRINCIPAL:
Es la obtencin de nuevos conocimientos; en cambio, el de un
proyecto de inversin es el anlisis de rentabilidad de un negocio.

PROYECTOS DE INVESTIGACION O
INVERSION

IMPORTANCIA:
El proyecto de investigacin sirve de base para la ejecucin de
trabajos de investigacin, mientras que el proyecto de inversin sirve
para realizar inversiones. El proyecto de investigacin planifica el
desarrollo de una investigacin.

PROYECTOS DE INVESTIGACION O
INVERSION
CRITERIO

PROYECTO DE
INVESTIGACION

PROYECTO DE
INVERSION

Origen

Problemas reales

Posibles soluciones

Objetivo

Obtencin de nuevos
conocimientos

Anlisis de
rentabilidad de una
inversin

Importancia

Sirve para ejecutar

trabajos de
investigacin

Sirve para realizar

inversiones futuras

PREGUNTAS Y FASES DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

N

PREGUNTA CLAVE

FASE

Cual es el problema de investigacin?

Planteamiento del
problema.

Cul es la importancia de la investigacin?

Justificacin

Cules son los propsitos de la investigacin?

Objetivos

Qu investigacin se realizaron anteriormente?

Antecedentes

Cul es el contexto terico ola teora general?

Marco Terico

Qu pretendemos verificar?

Hiptesis

Cmo se realizar la investigacin?

Metodologa

Qu tiempo y que recursos financieros se

requieren?

Cronograma y
presupuesto

Qu temas se desarrollaran?

Esquema tentativo

10

Cul es la fuente bibliogrfica a revisar?

Bibliografa

Qu es la investigacin cientfica?
Es igual que cualquier otro tipo
de investigacin, sino ...

Que es...
Ms rigurosa
Ms organizada, y
Llevada a cabo
cuidadosamente

Y por otro lado,

es...
Sistemtica
Emprica
Crtica

INVESTIGACION CIENTIFICA

SISTEMATICA Y CONTROLADA
Porque implica que hay una disciplina constante para hacer una
investigacin cientfica y que no se dejan los hechos a la
causalidad.

EMPIRICA
Porque se basa en fenmenos observables de la realidad.

CRITICA
Ya que juzga constantemente de manera objetiva eliminndose las
preferencias personales y los juicios de valor.

INVESTIGACION CIENTIFICA

La investigacin busca descubrir nuevos conocimientos, recrearlos

o replicarlos. Las investigaciones se originan en ideas que surgen
de distintas fuentes.

El nacimiento de una idea, no caracteriza el problema, ni el proceso

de investigacin con mucha claridad, entonces se requiere una
revisin bibliogrfica de la idea que conduzca a la realizacin de un
proyecto de investigacin.

La investigacin cientfica
Es un conjunto de
Es

PROCESOS

Sistemticos ,
Controlados, Empricos,
Reflexivos y Crtico.
Que se aplican

Al estudio de un

Dinmica
Cambiante
Evolutiva

Cualitativa

Cuantitativa

fenmeno
Siguiendo la

Metodologa Investigacin
Cientfica

Mixta
(enfoque
integrado
multimodal)

La investigacin
cientfica

Tiene
como

PROPSITO

Producir

Resolver

Conocimiento
y teoras

Problemas
prcticos

INVESTIGACION
BASICA

INVESTIGACION
APLICADA
A Samsung

Es la herramienta para conocer lo que nos rodea

y su carcter es universal.

TESIS
proviene
Segn
Thesis (latin)

significa

Diccionario de la
lengua Espaola
(RAE)
es la

Conclusin, que
se mantiene por
razonamiento

Disertacin escrita
presentada
para obtener el
titulo de licenciatura,
grado de maestra o de
doctorado

Se presenta

Al concluir los
estudios,
pero que se puede
empezar en los
ltimos ciclos.

IDEAS FUNDAMENTALES EN LA
INVESTIGACION

LA INVESTIGACION CIENTIFICA DE CREACION HEROICA

CONSTANTE:
Para investigar se requiere libertad de pensamiento , gran creatividad.la
creatividad es heroica por que tiene que enfrentarse a creencias
absolutistas. No se debe aceptar dogmas ni aferrarse a un estilo
predeterminado. Ello supone tener amplitud de criterio, crear un estilo
propio.

PARA SER INVESTIGADOR SE REQUIERE GRAN SENTIDO CRITICO

ANTE TODO CON UNO MISMO:
No pueden investigar los que creen que todo esta bien, que todo esta
acabado. Los que creen en eso son simples seguidores son incapaces de
descubrir y producir conocimientos . Se debe tener sentido critico para
reconocer los vacios y limitaciones de todo lo realizado; pero
principalmente, tener gran espritu autocritico para mejorar y elevarse
siempre, sin detenerse nunca; siempre aprendiendo, siempre asimilando
lo nuevo y lo superior.

IDEAS FUNDAMENTALES EN LA
INVESTIGACION

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA COMO PUNTO DE PARTIDA

DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION:
Los proyectos de investigacin tratan problemas y no soluciones. El origen de
una investigacin es siempre un problema. Se estudia un problema
identificando una o mas causas principales.

SE TIENE QUE ESTUDIAR PROBLEMAS IMPORTANTES Y

COMPLEJOS:
La realidad posee tantos problemas importantes, que es ocioso distraerse en
problemas intrascendentes . Un problemas es importante en la medida en
que afecta a grandes grupos de personas y genera enormes costos .
Asimismo un problema es complejo en la medida que no es simple en que la
verdad no se encuentra a flor de tierra , visible hasta para el comn de las
personas . No se trata de descubrir verdades cantadas , sino lo
suficientemente profundas, que requieran esfuerzo y talento del investigador.

1.2

Investigacin cuantitativa,
cualitativa y mixta

Enfoques de la
investigacin

VENTAS ANUALES DE POLLO

(En miles de TM)
CIUDAD
Arequipa
Cuzco
Huancayo
Hunuco
Trujillo
Pucallpa

1996
6.3
5.0
3.9
2.0
4.3
5.2

1997
9.1
7.2
5.6
2.9
6.2
7.5

1998
5.0
4.0
3.1
1.6
3.4
4.2

1999
6.8
5.4
4.2
2.2
4.6
5.6

2000
6.9
5.5
4.3
2.2
4.7
5.7

TOTAL

26.7

38.7

21.3

28.8

29.3

Cuantitativo
M ile s de TM

EVOLUCION DE VENTAS DE POLLO

(Nivel Nacional)

Mixto

Cuatilativo

45.0
40.0
35.0
30.0
25.0
20.0
15.0
10.0
5.0
0.0
96

97

98
AOS

99

INVESTIGACIN CUANTITATIVA

Se caracteriza
por que

Su proceso es

Sus bondades
permite

Mide
fenmenos

Anlisis
causaefecto

Control
sobre
fenmenos

Secuencial

Emplea
experiment.

Generalizar
resultados

Deductivo
Utiliza
estadstica

Probatorio
Analiza la
realidad
objetiva

Precisin,
Rplica,
Prediccin

INVESTIGACION CUANTITATIVA

El investigador plantea un problema de estudio delimitado y

concreto. Sus preguntas de investigacin versan sobre cuestiones
especificas.
Una vez planteado el problemas; el investigador considera lo que
se ha investigado anteriormente ( la revisin de literatura ), y
construye un marco terico ( la teora que habr que guiar su
estudio ), lo cual deriva una o varias hiptesis ( cuestiones que se
va examinar si son ciertas o no ) y las somete a prueba mediante
los mtodos y diseos. Y si son congruentes se aceptan, y si se
refutan se descartan y se buscan nuevas hiptesis.
Los estudios cuantitativos siguen un patrn predecible y
estructurado (el proceso) y se debe tener presente que las
decisiones se efectan antes de recolectar los datos.

INVESTIGACION CUANTITATIVA

La bsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al individuo.

Es una realidad objetiva, externa e independiente de las creencias
que tengamos sobre ellas (la autoestima , una ley, los mensajes
televisivos, una edificacin, el sida, etc., ocurren , es decir cada una
constituye, una realidad a pesar de lo que pensamos de ella).
Esta realidad objetiva es susceptible de conocerse. Bajo esta
premisa, resulta posible investigar una realidad externa y autnoma
del investigador.
Se necesita comprender o tener la mayor cantidad de informacin
sobre la realidad objetiva.

INVESTIGACIN CUALITATIVA

Se caracteriza
por que

Su proceso es

Sus bondades
permite

No Busca
rplica

Se conduce
en
ambientes
naturales

No se
fundamenta
en la
estadstica

Los
significados
se extraen de
los datos

Riqueza
interpretativa

1.Inductivo
2.Recurrente
3.Analiza la
realidad
subjetiva
4.No tiene
secuencia
lineal

Amplitud y
Profundidad
de ideas

Contextualiza el
fenmeno

INVESTIGACION CUALITATIVA
Es una realidad interna y consiste en las creencias, presuposiciones
y experiencias subjetivas de las personas. Estas llegan a variar:
desde ser vagas o generales (intuiciones) hasta ser creencias bien
organizadas lgicamente a travs de teoras formales.
El investigador plantea un problema, pero no sigue un proceso
claramente definido .su planteamiento no son tan especficos y las
preguntas de investigacin no siempre se han conceptualizado ni
definido por completo.
Las investigaciones cualitativas se basa mas en una lgica y
proceso inductivo (explorar y descubrir y luego generar perspectivas
tericas), ejm, entrevista a una persona, analiza los datos y saca
conclusiones, y luego entrevista a otra persona , analiza esta nueva
informacin y revisa resultados . Es decir procede caso por caso ,
dato por dato hasta llegar a una perspectiva mas general.

INVESTIGACION CUALITATIVA

Los estudios cualitativos pueden desarrollar preguntas hiptesis

antes, durante o despus de la recoleccin y anlisis de los datos.
El proceso de indagacin es mas flexible y se mueve entre las
respuestas y el desarrollo de la teora . Su propsito consiste en
reconstruir la realidad, tal como la observan los actores de un
sistema social previamente definido. A menudo se llama holstico,
por que precia de considerar el todo sin reducirlo al estudio de sus
partes.

Mtodos y tcnicas

INVESTIGACIN
CUALITATIVA
TECNICAS
Entrevistas con Grupos focales
Entrevistas en profundidad
Observacin (directa y
participante)
Entrevistas con informantes
clave.
Biografas, Historias.

INVESTIGACIN
CUANTITATIVA
TECNICAS
Encuestas
Sondeos
Observacin
Experimentacin

EJEMPLO
Comprensin de los enfoques cuantitativo y cualitativo
de la investigacin.

Supongamos que un(a) estudiante se encuentra interesado en saber que

factores intervienen para que una persona sea definida y percibida como
atractiva y conquistadora (que cautiva a individuos del genero opuesto y
logra que se sienta atrados hacia el o ella y se enamoren). Entonces ,
decide llevar a cabo un estudio (su idea para investigar) en su escuela.
BAJO EL ENFOQUE CUANTITATIVO-DEDUCTIVO:
El estudiante planteara su problema de investigacin definiendo su objetivo y
su pregunta (lo que quiere hacer y lo que quiere saber).
Por ejemplo:
Objetivo: conocer los factores que determinan que una persona joven sea
percibida como atractiva y conquistadora.
Pregunta de investigacin: Qu factores determinan que una persona joven
sea percibida como atractiva y conquistadora?
Despus , revisara estudios sobre la atraccin fsica y psicolgica en las
relaciones entre jvenes, los elementos que intervienen en el inicio de la
convivencia amorosa, diferencia por genero de acuerdo con los atributos y
cualidades que atraen a los dems, etc.

Problema de investigacin : se precisara el problema de investigacin.

Marco terico : se seleccionara una teora que explicara de manera
satisfactoria sobre la base de estudios previos, la atraccin fsica y psicolgica,
la percepcion de atributos y cualidades deseables en personas de genero
opuesto y el enamoramiento en las relaciones entre jvenes, etc.
Hiptesis : de ser posible se establece una o varias hiptesis, Ejm. Los
chicos y las chicas que logran mas conquistas amorosas y son percibidos(as)
como mas atractivos(as)resulta ser aquellos(as) que tienen mayor prestigio
social en la escuela, que son mas seguros de si mismos
Entrevista : podra entrevistar a compaeros y compaeras de su escuela y
los interrogaran sobre el grado en que el prestigio social, la seguridad en uno
mismo, influyen en la conquista y el atractivo hacia personas de otro genero,
elaborar cuestionarios, preguntar a jvenes que tienen fama de
conquistadores, etc. Su inters seria generalizar sus descubrimientos, al
menos en relacin con lo que ocurre en su comunidad estudiantil. En el
proceso ira deduciendo de la teora que encuentra en su estudio. Desde luego,
si la teora que seleccion es inadecuada , sus resultados sern pobres.
BAJO EL ENFOQUE CUALITATIVO-INDUCTIVO:
Mas que revisar las teoras sobre ciertos factores, lo que hara el estudiante
seria sentarse en la cafetera a observar ; a chicos y chicas que tienen fama
de ser atractivos y conquistadores. Observara a la primera persona joven que
considere que tiene esas caractersticas, la analizara y construira un concepto
de ella (Cmo es ?, Cules son sus caractersticas?,

 como se comporta ?, Cules son sus atributos y cualidades?, de que

forma se relaciona con los dems?). Asimismo, seria testigo de cmo
conquista a compaeras(os). As obtendra algunas conclusiones.
Posteriormente hara lo mismo (observar) con otras personas jvenes. Poco a
poco entendera por que son percibidos esos compaeros(as) como atractivos
y conquistadores . De ah, podra derivar algn esquema que explique las
razones por las cuales estas personas conquistan a otras
Entrevista : entrevistara, por medio de preguntas abiertas, a estudiantes de
ambos gneros (percibidos como atractivos) y tambin a quienes han sido
conquistados por ellos. De ah, de nueva cuenta, derivara hallazgos y
conclusiones y podra fundamentar algunas hiptesis, que al final contrastara
con la de otros estudios. No seria indispensable obtener una muestra
representativa ni generalizar sus resultados. Pero a ir conociendo caso por
caso, entendera las experiencias de los sujetos conquistadores atractivos y de
los conquistados.
Su proceder seria inductivo: de cada caso estudiando obtendra quizs el perfil
que busca y el significado de conquistar.

Cual de los dos enfoques es el mejor ?

Desde nuestro punto de vista , ambos enfoques resultan muy valiosos
y han realizado notables aportaciones al avance del conocimiento.
Ninguno no es intrnsecamente mejor que el otro, solo constituyen
diferentes aproximaciones al estudio de un fenmeno.
La investigacin cuantitativa; nos ofrece la posibilidad de generalizar
los resultados mas ampliamente, nos otorga control sobre los
fenmenos, as como un punto de vista de conteo y las magnitudes de
estos. Asimismo, nos brinda una gran posibilidad de replica y un
enfoque sobre puntos especficos de tales fenmenos, adems de que
facilita la comparacin entre estudios similares.
La investigacin cualitativa; proporciona profundidad a los datos,
dispersin, riqueza interpretativa, contextualizacin del ambiente o
entorno, detalles y experiencias nicas. Tambin aporta un punto de
vista fresco, natural y holstico de los fenmenos, as como flexibilidad.

Cual de los dos enfoques es el mejor ?

Desde luego, el mtodo cuantitativo ha sido el mas usado por ciencias
como la fisca, qumica y biologa. Por ende, es mas propio par las
ciencias llamadas exactas o naturales . El mtodo cualitativo se ha
empleado mas bien en disciplinas humansticas como la antropologa,
la etnografa y la psicologa social.
No obstante, ambos tipos de estudio son de utilidad para todos los
campos, como lo demostraremos a lo largo del desarrollo del curso.
Ejemplo; un Ing civil puede llevar acabo una investigacin para
construir un gran edificio. Empleara estudios cuantitativos y clculos
matemticos para levantar su construccin, y analizara datos
estadsticos sobre resistencia de materiales y estructuras. Pero
tambin puede enriquecer el estudio realizando estudios cualitativos
con entrevistas abiertas a ingenieros muy experimentados que
transmitiran sus vivencias, problemas que enfrentaron y las soluciones
implementadas. Asimismo, podra platicar con futuros usuarios de la
edificacin para conocer sus necesidades y adaptarse a estas.

fin

AYUDAS

Es
sistemtica

Por que se realiza con disciplina, responsabilidad y

tica
No se dejan los hechos a la
casualidad

Es emprica

Por que se recolectan y

analizan datos

Es crtica

Que se evala y mejora

de manera constante

Investigacin aplicada para mejorar productos

Investigacin aplicada para mejorar productos

Investigacin aplicada para mejorar productos

Investigacin aplicada para mejorar productos

gracias a la INVESTIGACION

El desarrollo cientfico genera cambios

ENFASIS
En las
tareas

En la
estructura

TEORIAS
ADMINISTRATIVAS

PRINCIPALES ENFOQUES

Administracin
cientfica

Racionalizacin del trabajo en

El nivel operacional

Teora clsica
Teora neoclsica

- Organizacin formal
- Principios grales. de Adm.
- Funciones del administrador

Teora de la burocracia

- Org.. formal burocrtica

- Principios grales. de Adm.
- Funciones del administrador

Teora estructuralista

- Org. Formal e informal

- Anlisis intra-organizacional
- Anlisis inter-organizacional

El desarrollo cientfico genera cambios

ENFASIS

En las
personas

TEORIAS
ADMINISTRATIVAS

PRINCIPALES ENFOQUES

Teora de las relaciones

humanas

- Organizacin informal
- Motivac., liderazgo, comunic.
y dinmica de grupo

Teora del comportam.

organizacional

- Estilos de administracin
- Teora de las decisiones
- Integrac. Objetivos organizacinales e individuales

Teora del desarrollo

organizacional

- Cambio organizac. planeado

- Enfoque de sistema abierto

El desarrollo cientfico genera cambios

ENFASIS

TEORIAS
ADMINISTRATIVAS

Teora estructuralista y
Neoestructuralista.

- Anlisis intraorganizacional
y anlisis ambiental.
- Enfoque de sistema abierto

Teora de la
contingencia

-Anlisis ambiental
(imperativo ambiental)
- Enfoque de sistema abierto

Teora de la
contingencia

Administracin de la
Tecnologa
(Imperativo tecnolgico)

En el
ambiente

En la
tecnologa

PRINCIPALES ENFOQUES