La Edad

Moderna

El Humanismo
A fines del siglo XIV, estudiosos y eruditos,
sin negar la existencia de Dios, buscaban
explicaciones lgicas para los fenmenos
naturales y la existencia del hombre en la
Tierra.
Estos son los comienzos del Humanismo,
un nuevo movimiento intelectual, que se
opona a la escolstica medieval y a la
existencia de cualquier tipo de verdades
reveladas: el ser humano era quien deba
encontrar respuestas por s mismo.

 El Humanismo sostena que la Humanidad

deba abrirse al conocimiento diverso a
travs de la razn, la creatividad, la
exploracin y la investigacin.
Esta nueva forma de enfocar el pensamiento
tena sus fundamentos en el estudio de la
cultura grecorromana.
Los humanistas tomaron los modelos
filosficos, literarios y artsticos de los textos
clsicos, y en ellos basaron su quehacer.
En este contexto, se revalorizaron tanto la
dignidad del hombre como como una visin
optimista del futuro, emanadas ambas de la
voluntad de saber y conocer.

 El Humanismo promova al hombre universal,

que poda perfeccionarse en distintos mbitos de la
cultura.
Exponente de este ideal fueron Miguel ngel
Buonarotti y Leonardo da Vinci, este ltimo fue
pintor, ingeniero, arquitecto, mdico y astrnomo.
El espritu del Humanismo se refleja en la
creatividad artstica del Renacimiento, en cuyas
obras se aprecia claramente una profunda
admiracin por el ser humano, su belleza fsica y
espiritual, y su afn de conocimiento, cada vez
menos centrado en la teologa para abrirse a otras
fuentes del saber, como las leyes, la historia, la
medicina, la zoologa, la qumica, la fsica y la
filologa (estudio de las lenguas).

Origen y difusin del

Humanismo
La cada del Imperio bizantino a manos de los turcos otomanos,
con lo cual ,muchos eruditos emigraron a la pennsula Itlica,
llevando consigo antiguos textos griegos y latinos.
La invencin de la imprenta por Johannes Gutenberg, que
posibilit la publicacin de una mayor cantidad de libros a un menor
costo, permitiendo la difusin de las nuevas ideas.
El desarrollo alcanzado por las actividades mercantiles y
artesanales, las cuales contribuyeron al crecimiento de las ciudades
que constituan puntos de encuentro y reflexin intelectual, a la vez
que ejercieron como centros promotores del desarrollo artstico.
La accin de los mecenas, personas influyentes y adineradas que
fomentaron la difusin de la cultura grecolatina. Estos podan ser
papas u obispos, nobles, seores, burgueses (comerciantes o
banqueros) que se haban enriquecido con el comercio de productos
de lujo de Oriente.

 El fin de la educacin humanista era lograr el

desarrollo completo de la personalidad y la
formacin del hombre culto, vale decir, aquel
que posea amplios conocimientos en diversas
reas del saber.
Surge un especial inters por el estudio de la
literatura clsica y las humanidades (de donde
derivan los trminos humanista y Humanismo).
Se buscaban en la Antigedad los modelos en
todos los aspectos: literario, artstico, poltico y
social.
Aparte de esto, el Humanismo sent las bases
del desarrollo de las artes, movimiento
conocido como Renacimiento.

Erasmo de
Rotterdam

Erasmo de Rotterdam, fue

uno de los principales
representantes del
Humanismo. Nacido en
Rotterdam, Holanda, en
1469, recibi una buena
educacin con nfasis en el
estudio de la literatura y las
lenguas grecolatinas propias
del Humanismo renacentista.
Su obra El Elogio de la
locura es considerada un
clsico del pensamiento
humanista.

Toms Moro

En Inglaterra, Toms Moro

criticaba la ambicin
desmedida de los
gobernantes por el poder.
Estas ideas de denuncia social
las plasm en su obra Utopa
en 1516, en la cual describe
una repblica ideal, posible de
lograr, segn el autor, en la
medida en que la poltica se
supedite a la moral, se
elimine la propiedad privada,
el ejrcito y la intolerancia
entre los hombres.

El Renacimiento
El Renacimiento constituye un
movimiento artstico y cultural que
tuvo sus primeras manifestaciones
en las ciudades italianas: Florencia,
Venecia, Miln y Roma, durante el
siglo XIV, desde donde se expandi
rpidamente al resto de Europa,
alcanzando su plenitud entre los
siglos XV y XVI.

 Los dos rasgos ms caractersticos

del Renacimiento son:
1. Antropocentrismo (todo se
estudia con referencia al ser
humano)
2. individualismo (el ser humano se
define por su individualidad frente a
la idea de colectividad de la Edad
Media).
El nuevo ideal humano es el
hombre completo,
armnicamente desarrollado.

Entre los factores que influyeron en su

desarrollo, destacan:
1. Intelectual: el Humanismo como detonante
de una nueva esttica o mentalidad cultural.
El ser humano se asume a s mismo como ente
creador y racional.
2. Econmico social: las mejores condiciones
de vida de la burguesa, el mayor confort y
lujo de las viviendas trajeron consigo una
mayor demanda de obras pictricas y
escultricas que ornamentaran estas
mansiones, palacetes e, incluso, espacios
pblicos en las principales ciudades.

Botticelli La Primavera

Botticelli Nacimiento de
Venus

Rafael Sanzio Dona Velata

Leonardo da Vinci
Gioconda

Teodora y su squito (Bizantino)

Carlos El Gordo

Rafael Sanzio La Escuela

Atenas

Miguel Angel Techo Capilla Sixtina

(fragmento)