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JARDIN DE NIOS

MIGUEL BERNAL
JIMENEZ

B. INFRAESTRUCTURA DEL
JARDIN DE NIOS
GUA DE OBSERVACIN
AULAS

CONDICIONES

Nmeros de aulas

Dimensin de cada aula

7x6 m

Ventilacin
Material de construccin.
(Palma o de lmina, de cartn,
Lamina de asbesto, metlica,
madera o teja Lose de Concreto,
tabique)
Iluminacin (natural o artificial,
suficiente o insuficiente)

El Jardn tiene 9 aos en funcin por tanto sus aulas


estn en muy buen estado, son de concreto, amplias
Tiene un amplio espacio para los nios que asisten a
cada aula. En dos de los muros tiene ventanas a lo
largo de ella.
Tiene ventanas grandes, por tanto tiene muy buena
ventilacin, el aula se conserva fresca.
Son de concreto y tabique.

Su iluminacin es natural, pues cada aula tiene


ventanas grandes, entra mucha luz, casi no usan las
lmparas para iluminar ya que es suficiente la que
entra ms que en ocasiones.

Servicios

Condiciones

Si

No

Agua potable

El agua frecuentemente es limpia y suficiente.

Drenaje

Est en buen estado, tiene buen


funcionamiento.

Luz elctrica

Cada aula cuenta con 4 lmparas. Todas las


lmparas sirven y funcionan bien, as como
tambin tienen buen alumbrado.

Gas

Internet

Telfono

Sirve bien el telfono, no falla la lnea. Cada


maestra cuenta con telfono celular para
comunicarse con los padres.

Infraestructura

Condiciones

Sanitaria
Numero de baos para nias

Los baos de las nias son a la altura adecuada


para ellas, as como tambin se conservan bien
limpios, pues los asean constantemente.

Numero de baos para nios

Los baos de los nios son a la altura adecuada


para ellos, as como tambin se conservan bien
limpios, pues los asean constantemente

Numero de baos para docentes


y personal de apoyo

Muy limpios y en muy buen estado.

Artculos de higiene

Cuenta con suficiente jabn de manos, gel


antibacterial, botes para la basura, cloro, traperos,
escobas, solo el papel de bao, cada educadora
tiene su rollo de papel y cuando los nios salen al
bao, ellos agarran el papel suficiente que
necesiten.

Espacios educativos

reas verdes

S
X

Saln de usos mltiples

Condiciones
No

rea de juegos

Plaza cvica, patio, cancha


deportiva.

Buen estado, aunque cuentan con muchas


piedras

Chapoteadero

Slo cuentan con 2 resbaladilla y 2 reas


de llantas, y se encuentran en buenas
condiciones
La plaza civica es utilizada como patio y
cancha deportiva, se encuentra en buen
estado

Arenero

Comedor

La biblioteca por el momento se est


construyendo.

Otros

LUGARES DE
ALREDEDOR

Industrias

PRESENTE

AUSENTE
X

Es pequeo cuenta con


gradas, canchas de fut- bol
y algunos aparatos para
hacer ejercicio

Parques

Empresas

Bares

Hoteles

Moteles

Antros

CARACTERISTICAS

Servicios
pblicos
Escuelas

si

no

cantidad

x
X

Slo hay una, es


una escuela
secundaria
tcnica

Universidades

Empresas

postales
Empresas de

telefona
Otras instituciones
publicas
Empresas de

gas y
electricidad
Servicios

bancarios
Otras empresas

Factores
Liderazgo del director
1.Hay un proyecto de trabajo
2.Se responsabilizan comisiones y
delegan tarea.
3.Presencia el director en lo
acadmico.
4.Control de planeacin.
5.Entabla dialogo con los padres.
6.Liderazgo claro.

Observaciones
1. Si hay un proyecto de trabajo, la
semana que fuimos trabajaban el de
los zapatos con una semana de
duracin.
2. Si porque se organiz las actividades
y el desfile de los zapatos, entre las
educadoras se apoyaron para el
desfile.
3.si porque lleva una dirigencia aunque
no se encuentre presente
4. Si, la directora revisa las
planeaciones, ya ella se encarga de
presentar las planeaciones.
5. No es mucha la comunicacin, es
escasa con los padres de familia.
6. si tiene buen liderazgo claro.

7. Visin y objetivos compartidos.

MISION
Proporcionar una educacin integral y
de calidad para desarrollar y fortalecer
en los nios y las nias sus
competencias afectivas, sociales,
psicomotrices y cognitivas.
VISION
El desarrollo y la educacin integral de
nuestros alumnos (as), tenemos como
esencia el aprendizaje significativo en
donde se incluyen valores, actitudes,
destrezas y hbitos que asimilarn,
participando activamente en la
construccin de su propio
conocimiento, para formar nios
alegres, creativos, espontneos,
trabajadores y curiosos.

Ambiente de aprendizaje

(actividades centradas en el Jardn) La lectoescritura


8. Foco de aprendizaje
Los alumnos
9. Existe una clara organizacin del
Si, se tiene todo organizado, su
tiempo que permite el mximo
prioridad es el aprendizaje de los nios,
aprovechamiento para la enseanzase llevan dos o tres actividades por da.
aprendizaje.
10. Se utiliza todo el tiempo de
No todo el tiempo, pero si la mayor
actividades formativas (clases)
parte del tiempo, siempre tratara de
desaparecer todos los tiempos
muertos .
11. Enseanza se planifica
S, siempre se planea para llevar acabo
cierta actividad.
12. Se aplica estrategias de
Si
seguimiento
13. Se supervisa el desarrollo de los
Si, la directora lleva el control de las
alumnos y escuela
educadoras, por ejemplo el viernes 17
de abril del 2015 entreg las

14. Existe una poltica de apoyo en su


aprendizaje
15. Ambiente de trabajo ordenado

16. Existe trabajo colaborativo en el


Jardn

17. Responsabilidades de los


estudiantes en el aula de trabajo
18. Participacin de los nios en clase
19. Existen comisiones en el Jardn

Preparacin acadmica de los


docentes

Si
Si, las educadoras se renen para tener
una mejor organizacin en cuanto a sus
actividades, el aprendizaje y la escuela.
Si, entre educadoras se ayudan
conjuntamente con la directora; entre
los nios tambin regularmente hay
buen trabajo colaborativo entre ellos.
Existe responsabilidad aunque no sea
siempre, pero si se dedican a su trabajo.
Son contados los nios que participan,
hay algunos que son ms tranquilos.
Si todo el trabajo se realiza en
comisiones, como en la hora del recreo
cada maestra tiene un lugar especfico
de cuidar

20. Liderazgo profesional

Todas las docentes son egresadas


de la ENE todas con licenciatura y
dos con maestras

21. Preparacin de clases


22. Dominio de estrategias

Planean anticipadamente al trabajo


Conocen y ponen en prctica diversas
estrategias sobre todo a las accesorias
recientes

23. Dominio de los campos


formativos

Todos tienen manejo del pep y


como consecuencia de los campos
formativos
Los nios si tienen un gran
aprendizaje pues las estrategias y
planificacin de las educadoras son
buenas.

24. Aprendizaje de los alumnos

Se tienen logros que se valoran y se


plantean aquellos no alcanzados.

Propsito: identificar las relaciones que hay entre los padres de familia y el jardn
Aspectos
Muy
Buena
Regular Deficiente
buena
Relacin de padres de
familia

Cumplimiento de los
padre en las tareas que
solicita la educadora

Cumplimiento de normas,
reglas

Relacin comunidad Jardn


La participacin de la
mesa directiva de apoyo a
las acciones de mejora del
Jardn de nios