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nio
Edad: de 6 a 12 aos
Desarrollo intelectual:
El juego
Qu hacer en la casa
En la calle
Condiciones para ir a la escuela
En la escuela
El juego de grupo
La socializacin
En la escuela:
Aprende a independizarse en su trabajo.
Primero trabajar con ayuda del profesor,
despus con la de los compaeros y luego
individualmente; fuera de clases aprende a
organizar su tiempo y repartirlo entre sus
deberes, la atencin a los dems y en el
juego. Hacia el final de la primaria, el nio de
10 aos, tendr que ponerse a hacer sus
deberes sin que los mayores se lo recuerden.
Espacio y tiempo:
El nio adquiere la nocin del espacio y
tiempo como algo objetivo y distinto de s
mismo. Pronto sabe distinguir el da en que
vive, el tiempo que falta para su cumpleaos,
las estaciones del ao. El calendario y el
reloj son vistos como objetivos de medida,
puede imaginarse un objeto desde muchas
perspectivas y puede organizar el espacio
que utiliza al dibujar o escribir, toma
conciencia de las medidas, de las distancias
y de los medios para recorrerlas.
Para el psicoanlisis:
Corresponde al ingreso del nio a la
escuela, acontecimiento que significa la
convivencia con seres de su misma edad.
Se denomina tambin "periodo de la
latencia", porque est caracterizada por
una especie de reposo de los impulsos
institucionales para concentrarnos en la
conquista de la socialidad.
Caractersticas principales:
Aprende a no exteriorizar todo, aflora,
entonces, la interioridad.
Son tremendamente imitativos, de aqu que
necesiten el buen ejemplo de sus padres.
El nio se vuelve ms objetivo y es capaz de
ver la realidad tal como es.
Suma, resta, multiplica y divide cosas, no
nmeros.
Adquiere un comportamiento ms firme sobre
sus realidades emocionales.