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Tpicos
Grupo de
Coordenao
(equipe de RH )
Grupo de Modelagem
(conjunto representativo
de funcionrios e professores)
Grupos de
Consulta
aporta o referencial conceitual e
metodolgico e potencializa a
produo dos demais grupos;
fornece suporte para as atividades dos
demais grupos.
fornece expectativas em
relao ao Sistema;
estabelece parmetros
bsicos do Sistema;
valida encaminhamento em
cada etapa.
modela os critrios e
sugere estratgia de
implementao do
Sistema.
fornecem alinhamento
tcnico em relao ao
projeto.
Tpicos
Cronograma
Tpicos
Conhecimentos
Habilidades
Atitudes
ESTOQUE DE
CAPACIDADES
INPUTS
OUTPUTS
Contribuio
Agregao de
Valor
ENTREGA
MOBILIZAO DO
ESTOQUE
Conjunto de Capacidades
Capacidade e Complexidade
Aborrecimento
Frustrao
Ansiedade
m
e
B
r,
a
t
Es
ia
c
n
fl u
e
d
a
d
i
ti v
e
f
e
e
Ansiedade
Medo
Perplexidade
Eixos de Carreira
Espaos Ocupacionais e Nveis de Complexidade
So grupos de funes de
natureza de trabalho
semelhantes que:
EIXO DE CARREIRA
COMPETNCIAS
(ATRIBUIES E
RESPONSABILIDADES)
Nveis de
Complexidade
CONHECIMENTOS/
CAPACIDADES
ESPAOS
OCUPACIONAIS
1. Representam um caminho
provvel de
desenvolvimento e carreira
para os profissionais.
2. Demandam competncias
similares.
3. Devem refletir os
processos fundamentais/
duradouros existentes, mas
no necessariamente a
estrutura organizacional
vigente.
Conjunto de Capacidades
m
Be
,
tar
s
E
efe
e
ia
nc
flu
e
ad
d
i
tiv
Perplexidade
Escala de Desafios
N4
N3
N2
N1
10
.
.
.
COMPETNCIAS:
FOCO DE ACORDO COM NATUREZA
DO TRABALHO (CARREIRA) E
INTENTO ESTRATGICO DA
ORGANIZAO
Ex: Trabalho em Equipe
Viso Sistmica
Orientao para Resultados...
COMPLEXIDADE:
POSSIBILITA QUE OS CRITRIOS
SEJAM CONSISTENTES PARA AS
VRIAS DECISES EM GESTO DE
PESSOAS;
D ESTABILIDADE AO SISTEMA.
Conjunto de Capacidades
Envolve
Envolveaaparticipao
participaona
nadefinio
definiode
deestratgias
estratgiaseede
deplanos
planosde
deao,
ao,considerando
considerandotendncias
tendnciasdo
do
ambiente
interno
e
externo
e
expectativas
dos
acionistas.
Inclui
tambm
o
comprometimento
exigido
ambiente interno e externo e expectativas dos acionistas. Inclui tambm o comprometimento exigido
com
comos
osvalores,
valores,misso
missoeeviso
visoda
daempresa
empresaeecom
comaasua
suadisseminao.
disseminao.
Aborrecimento
Frustrao
Ansiedade
Be
flu
,
r
ta
Es
cia
n
fe
ee
ida
tiv
N4
N3
N2
N1
de
Perplexidade
Escala de Desafios
11
Conjunto de Capacidades
m
Be
,
tar
s
E
ia
nc
flu
fe
ee
e
ad
d
i
tiv
DETALHAMENTO EM
FUNO DA
ESPECIFICIDADE DOS
PROCESSOS;
PERMITE LOCALIZAR
NECESSIDADES DE
TREINAMENTO/
DESENVOLVIMENTO
ESPECFICAS.
12
Capacidades / Conhecimentos
N4
Superior Completo
MBA
07 anos como gestor
Da Organizao:
Polticas e Procedimentos internos e
corporativos (dos acionistas)
Do Eixo:
Estrutura e Funcionamento do
Mercado de Atuao da empresa
N3
Superior Completo
MBA em curso
05 anos como gestor
Da Organizao:
Polticas e Procedimentos internos
Do Eixo:
Estrutura e Funcionamento do Mercado de
Atuao da empresa
Perplexidade
Escala de Desafios
Formao e
Experincia
N2
N1
Superior Completo e
Especializao
03 anos como gestor
Da Organizao:
Polticas e Procedimentos internos
Do Eixo:
Ferramentas de Planejamento e Controle
Gesto de Pessoas
Especficos de sua rea e de reas
relacionadas
Da Organizao:
Superior Completo
Polticas e Procedimentos internos
01 ano como gestor ou Do Eixo:
ltimo nvel do eixo
Tcnicas de Apresentao
Ferramentas de Anlise de Problemas e
profissional
Tomada de Deciso
Especficos de sua rea
ATRIBUIES E RESPONSABILIDADES
COMPETNCIAS
NA
(0)
Gesto do
Conhecimento
Aprimoramento
de Processos e
Produtos
Cultura da
Qualidade
Trabalho em
Equipe
13
X
X
X
X
NA - No Atende
D - Em Desenvolvimento A - Atende
(3)
Total = (0+2+4+3) = 9
Mdia = (9/6) = 1,5
(2)
(1)
0 2 4 3
S - Supera
15% Geral
40% Do Eixo
Avaliao
NA D A
(0) (1) (2)
Explicao
A empresa
Sistemas
informao
gerencial
S
Pontos
(3)
X
1,5
X
Outros itens...
45%
Especficos
Mdia ponderada = 0,15 x 1,5 + 0,40 x 1 + 0,45 x 2 = 0,225 + 0,4 + 0,9 = 1,525
14
NA - No Atende
D - Em Desenvolvimento A - Atende
S - Supera
0,75
C
D
NA
0,75
NA
0
0
1,5
1,5
Capacidades
2,25
Capacidades
2,25
Diviso X
3
0
0
NA - No Atende
15
NA
0,75
1,5
Competncias
D - Em Desenvolvimento A - Atende
2,25
S - Supera
CAPACIDADES
2,25
1,5
0,75
Reavaliar a rea ou
posio de atuao e
analisar dificuldades
em relao a sua
liderana e
relacionamento
interpessoal
Requer dilogo sobre
expectativas em
relao a entrega e
priorizar
complementao
tcnica necessria
CRTICO
Recomenda-se tratar
o caso com urgncia
No
Atende
16
PARCIALMENTE
ADEQUADO
ALERTA
Requer orientao do
gestor quanto as suas
expectativas de entrega.
ADEQUADO
Requer orientao do
gestor visando avanar
entrega das competncias.
Analisar oferecimento de
atribuies mais
complexas.
Preparar o profissional para
assumir novas posies e
desafios no futuro prximo.
Desenvolver aes
para aprimorar
necessidades tcnicas
Desenvolver aes
imediatas para cobrir
necessidades tcnicas
MUDANA
1,5
Em
Desenvolvimento
Investir em capacitao
tcnica para assumir
novas posies no futuro
prximo
2,25
ATRIBUIES E RESPONSABILIDADES
Supera
3,0
Tpicos
17
Workshops
1 Workshop:
Levantamento de expectativas
Definio das competncias
Discusso sobre as possveis trajetrias de carreiras
2 Workshop:
3 Workshop:
4 Workshop:
18
Apresentao de simulaes realizadas com os dados dos funcionrios de duas unidades da USP
Discusso sobre o eixo de nvel bsico
Discusso sobre critrios de movimentao na carreira e sobre critrios de movimentao salarial
Expectativas levantadas
Estabelecer critrios claros para a ascenso na carreira e
desenvolvimento profissional, levando-se em considerao o estatuto
e oramento da USP.
Desenvolver uma carreira que concilie o desenvolvimento dos
funcionrios e os interesses da Universidade.
Criar trajetrias de carreira que permitam flexibilidade e mobilidade
(desvinculadas da avaliao de desempenho).
Estabelecer diretrizes nicas, respeitando as particularidades das
unidades e as reas de atuao dos funcionrios.
Que os funcionrios desenvolvam uma viso sistmica.
Propiciar o desenvolvimento de lideranas e criar critrios para que
sejam assumidas as posies do eixo de gesto.
Resumo da complexidade
Eixo Gesto
Nvel
Resumo da complexidade
O Foco de atuao operacional-ttico Realiza atividades estruturadas, rotineiras ou no, com foco na
orientao da equipe para a eficincia e eficcia na execuo, com repercusso em setores relacionados. Possui
autonomia decisria para implementar mudanas no mbito das atividades de responsabilidade da equipe que
coordena, com possibilidade de melhorar ou modificar o procedimento, e participa do processo de deciso do nvel
hierrquico imediatamente superior. Administra recursos colocados a sua disposio.
O Foco da atuao ttico-estratgico Responde por metas e objetivos ttico-estratgicos e realiza atividades
em constante estruturao. Dissemina e alinha-se a estratgia organizacional e orienta a gesto ttica. Possui
autonomia decisria para implementar mudanas no processo, no mbito de sua atuao, e para propor alteraes
na definio dos objetivos estratgicos. Planeja e administra a utilizao de recursos para a unidade.
O foco de atuao estratgico - Realiza atividades pouco estruturadas, com foco na efetividade dos
macroprocessos e na repercusso dentro da instituio como um todo. Possui autonomia decisria para nos
macroprocessos implantar mudanas, cuja repercusso pode extrapolar a instituio. Define e prioriza os
resultados a serem alcanados, alinhados com as diretrizes da instituio. Participa da formulao dessas diretrizes
e da deciso sobre a alocao de recursos na Universidade.
Resumo da Complexidade
eixo tcnico e administrativo
Nvel
Resumo da Complexidade
Executa atividades atuando sob superviso e seguindo rotinas predeterminadas pela chefia imediata. Solicita orientaes, e eventualmente sugere
melhorias em suas atividades, chefia e interage com os funcionrios que executam trabalhos relacionados s suas atividades.
Executa atividades seguindo normas e padres predeterminados pela chefia imediata. Sugere melhorias/solues relacionadas execuo de suas
atividades. Coleta e organiza informaes necessrias para a realizao das atividades da equipe em que atua.
Executa atividades estruturadas, seguindo os padres adotados no setor em que atua. Sugere critrios para a organizao e sistematizao das
informaes necessrias e para atividades desenvolvidas no setor, com foco no desenvolvimento eficiente de suas atividades e da equipe em que atua.
Realiza, de forma reflexiva, atividades do setor, incluindo as a serem estruturadas, orientando-se pelas metas estabelecidas pela chefia imediata. Prope
chefia melhorias de execuo das atividades sob sua responsabilidade, considerando os impactos nos setores de interface. Interage com a equipe para
garantir atuao integrada e busca de objetivos comuns.
Realiza atividades com autonomia. Participa e sugere melhorias na estruturao de atividades, procedimentos e rotinas que seguem padres adotados
na rea e que promovem impacto nos processos/reas relacionados. Orienta outros profissionais em estgios anteriores.
Participa da estruturao de atividades, considerando os impactos em sua prpria equipe/setor e em outras equipes/reas. Influencia a definio
conceitual dos processos e atua considerando as interfaces com outros processos/projetos. Participa do planejamento das atividades e da utilizao dos
recursos na rea em que atua, analisando o impacto no macroprocesso do qual faz parte. Coordena equipes funcionalmente e tecnicamente.
Coordena projetos/processos, considerando a interface com outros processos/projetos e sendo referencia dentro e fora da Universidade em sua rea de
conhecimento. Participa do planejamento e do processo decisrio sobre mudanas nas atividades e nos processos adotados na rea em que atua,
analisando o impacto na Universidade, considerando o presente e o futuro da Instituio. Coordena equipes multidisciplinares/interinstitucionais.
Competncias
Requisitos de acesso
Formao/experincia
Eixo Gesto
Nvel superior
Sem experincia
Eixos administrativo e
tcnico nvel
superior
Eixos administrativo e
tcnico nvel mdio
Ensino mdio
Sem experincia
Requisitos de acesso
Microinformtica
Eixo Gesto
Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos
Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos
Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos
Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos
Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos
Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos
Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos
Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos
Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos
Conhecimento avanado de
microinformtica e aplicativos
Conhecimento intermedirio de
microinformtica e aplicativos
Conhecimento intermedirio de
microinformtica e aplicativos
Conhecimento intermedirio de
microinformtica e aplicativos
Conhecimento intermedirio de
microinformtica e aplicativos
Eixos administrativo e
tcnico nvel
superior
Eixos administrativo e
tcnico nvel mdio
Requisitos de acesso
Idioma - desejvel
Eixo Gesto
Eixos administrativo e
tcnico nvel
superior
Eixos administrativo e
tcnico nvel mdio
4
3
2
No h necessidade
No h necessidade
Conhecimentos Complementares
LEGENDA PARA DEFINIO DA EXIGNCIA DOS CONHECIMENTOS NOS NVEIS:
Duas possibilidades: - demonstra ter noes do conhecimento em questo (treinamento mnimo) ou de
BSICO
PROFICIENTE
AVANADO
o nvel suficiente para que o colaborador possa utilizar o conhecimento em suas atividades cotidianas,
com independncia.
no momento atual quanto em suas tendncias e estado da arte". Pode aplicar-se a um pequeno
nmero de pessoas na organizao, ou eventualmente, no aplica.
Conhecimentos Complementares
Eixo gesto
Conhecimentos Complementares
Nveis
Conhecimentos
sobre a USP:
histrico,
estrutura
organizacional,
misso e valores,
objetivos
estratgicos,
regimento,
padres.
processos.
Conhecimentos
sobre a
unidade/ rgo
Principais
procedimentos
da Instituio
relacionados
sua atividade
Regulamentao
e preceitos legais
pertinente a sua
rea de atuao
Programas de
responsabilidade
socioambiental
Estrutura
o de
oramento
Planejamento
estratgico
Referncia
Referncia
Referncia
Avanado
Avanado
Avanado
Referncia
Referncia
Referncia
Referncia
Avanado
Avanado
Avanado
Avanado
Avanado
Avanado
Avanado
Avanado
Avanado
Proficiente
Avanado
Proficiente
Avanado
Avanado
Proficiente
Proficiente
Proficiente
Proficiente
Conhecimentos Complementares
Eixo administrativo e tcnico
Nveis
Conhecimentos Complementares
Conhecimentos
da USP: histrico,
estrutura
organizacional,
misso e valores,
objetivos
estratgicos,
regimento,
padres.
processos.
Conhecimentos
sobre a Unidade/
rgo
Principais
procedimentos
da Instituio
relacionados
sua atividade
Regulamentao
e preceitos legais
pertinentes a sua
rea de atuao
Programas de
Responsabilidade
Socioambiental
Segurana
no Trabalho
Administrao
geral como
funciona minha
carreira, como
consigo verba
e oramento,
etc.
Referncia
Referncia
Referncia
Avanado
Avanado
Avanado
Avanado
Avanado
Avanado
Avanado
Avanado
Avanado
Avanado
Avanado
Avanado
Avanado
Avanado
Avanado
Proficiente
Avanado
Proficiente
Proficiente
Proficiente
Avanado
Proficiente
Proficiente
Proficiente
Proficiente
Bsico
Proficiente
Proficiente
Proficiente
Bsico
Proficiente
Proficiente
Bsico
Bsico
Proficiente
Bsico
Bsico
Bsico
Bsico
Bsico
Bsico
Bsico
Bsico
Bsico
Bsico
Bsico
Trajetrias
Tpicos
30
Simulao um
Universidade
Simulao dois
Universidade
Simulao um remunerao
Tpicos
35
Movimentao
PROCESSO DE MOVIMENTAO
Vagas de acesso
Solicitao
dos
Funcionrios
Consulta s
Informaes
Sobre os
funcionrios
Comit interno de RH
Anlise de
Proposta de
movimentao
RH, Superior imediato
Processo
seletivo
rea
Definir prioridades
de movimentao
(unidade,
localidade, etc.)
Definir perfil
Criar critrios de seleo
Indicao de candidatos
Se
necessrio
Recurso
CTA ou
equivalente
Tpicos
37
Remunerao
PROCESSO DE MOVIMENTAO
Definio
de Oramento
Consulta s informaes
sobre o funcionrio
Anlise do RH
Anlise de propostas
de movimentao
Proposta inicial
B
A
Proposta inicial
Condies eletivas
1. Disponibilidade de verba/oramento
2. Tempo mnimo de 1 ano aps ltima movimentao na estrutura salarial (Desejvel)
Condies seletivas pode ser estabelecido de acordo com as necessidades de cada unidade
1. Desenvolvimento (aproximao das atribuies e requisitos do nvel subseqente)
2. Desempenho, Comportamento e Esforo
3. Critrios definidos pelo Comit
Tpicos
41
Etapas do Projeto
ETAPA
ETAPAI I
Delineamento
Delineamentodo
doSistema:
Sistema:
Parmetros
Orientadores
Parmetros Orientadoresee
Estabelecimento
Estabelecimentodas
das
Competncias
Humanas
Competncias Humanas
ETAPA
ETAPAIIII
Modelagem
Modelagemdo
doSistema
Sistema
Integrado
de
Gesto
Integrado de Gestode
de
Pessoas
por
Competncias
Pessoas por Competncias
ETAPA
ETAPAIIIIII
Capacitao
Capacitaoee
Acompanhamento
Acompanhamentoda
da
Implantao
Implantao
42
Atividades:
Anlise Documental.
Reunies e Entrevistas.
Produtos:
Parmetros orientadores.
Etapa
EtapaIIIIworkshops:
workshops:
Workshop
1:
Workshop 1:24
24jul
jul
Workshop
2:
18
ago
Workshop 2: 18 ago
Workshop
Workshop3:3:01
01set
set
Workshop
4:
13
out
Workshop 4: 13 out
Workshop
Workshop5:5:24
24nov
nov-13h
-13h
Atividades:
Reunies e 4 ou 5 workshops.
Produtos:
Eixos de Carreira.
Instrumento de avaliao.
Equivalncia entre Carreiras.
Correspondncia com remunerao fixa.
Critrios de movimentao e desenvolvimento na carreira.
Critrios para processo de seleo por meio de concurso.
Consultas
Atividades:
Reunies e workshops de capacitao.
Produtos:
Disseminao e Implantao do Sistema.
Mapeamento dos servidores tcnico-administrativos nos
diferentes eixos.
Planos de Ao.