BENEMRITA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE PUEBLA

INSTITUTO DE CIENCIAS DE GOBIERNO Y DESARROLLO ESTRATGICO

DOCTORADO EN CIENCIAS DE GOBIERNO Y POLTICA

SEMINARIO DE METODOLOGA
OBJETIVOS, JUSTIFICACIN Y DELIMITACIN,
TIPOS DE INVESTIGACIN
BIBLIOGRAFA: BERNAL, CSAR A. METODOLOGA
DE LA INVESTIGACIN. ADMINISTRACIN,
ECONOMA, HUMANIDADES Y CIENCIAS
SOCIALES, BOGOT: COLOMBIA, 2010.

DR. OSCAR JIMNEZ MORALES

DR. GABRIEL PURON CID
ALUMNA:
KARINA NOHEM MARTNEZ MEZA
FEBRERO 2015

TEMA
Objeto de
estudio
(literatur
a/datos
empricos
)
PROBLEMA PARA
INVESTIGAR

Pregunta
de
investigac
in

OBJETIVO
S
JUSTIFICACIN Y
DELIMITACIN DE LA
INVESTIGACIN

Objetivos de la
investigacin

Niveles:

Son los propsitos

del estudio
Expresan el fin que
pretende alcanzarse

Son claros, precisos

Y REALIZABLES
Pueden modificarse

Utilizar verbos en
infinitivo
Sin prembulos

Objetivo General
(responde al ttulo y
problema de la
investigacin)
Refleja la esencial
del planteamiento
del problema

Objetivos
Especficos
(conducen al
objetivo en general)

CATEGORA

CONOCIMIENTO
RECOGER
INFORMACIN

Descripcin:Las
habilidades que se
deben demostrar en
este nivel son:

Que Hace el
Estudiante

Ejemplos de
Palabras
Indicadoras [2]

COMPRENSIN
Confirmacin
Aplicacin

APLICACIN
Hacer uso del
Conocimiento

ANLISIS

SINTETIZAR

EVALUAR

(orden Superior) (Orden superior) (Orden Superior)

pidir, Desglosar Reunir, Incorporar
Juzgar el
resultado
Observacin y
Entender la
Hacer uso de la
Encontrar
Utilizar ideas viejas
Comparar y
recordacin de
informacin; captar el informacin; utilizar patrones; organizarpara crear otras
discriminar entre
informacin;
significado; trasladar mtodos, conceptos, las partes;
nuevas; generalizar a ideas; dar valor a la
conocimiento de fechas, el conocimiento a
teoras, en
reconocer
partir de datos
presentacin de
eventos, lugares;
nuevos contextos;
situaciones nuevas; significados
suministrados;
teoras; escoger
conocimiento de las ideas interpretar hechos;
solucionar problemasocultos; identificar relacionar
basndose en
principales; dominio de la comparar, contrastar; usando habilidades o componentes
conocimiento de
argumentos
materia
ordenar, agrupar;
conocimientos
reas persas; predecir razonados; verificar
inferir las causas
conclusiones
el valor de la
predecir las
derivadas
evidencia;
consecuencias
reconocer la
subjetividad
El estudiante recuerda y El estudiante
El estudiante
El estudiante
El estudiante genera, El estudiante valora,
reconoce informacin e esclarece, comprende, selecciona,
diferencia,
integra y combina
evala o critica en
ideas adems de
o interpreta
transfiere, y utiliza clasifica, y
ideas en un producto, base a estndares y
principios
informacin en base a datos y principios
relaciona las
plan o propuesta
criterios especficos.
aproximadamente en
conocimiento previo para completar una conjeturas,
nuevos para l o ella.
misma forma en que los
tarea o solucionar un hiptesis,
aprendi
problema
evidencias, o
estructuras de una
pregunta o
aseveracin
- define
- predice
- aplica
- separa
- combina
- decide
- lista
- asocia
- demuestra
- ordena
- integra
- establece
- rotula
- estima
- completa
- explica
- reordena
gradacin
- nombra
- diferencia
- ilustra
- conecta
- substituye
- prueba
- identifica
- extiende
- muestra
- pide
- planea
- mide
- repite
- resume
- examina
- compara
- crea
- recomienda
- quin
- describe
- modifica
- selecciona
- disea
- juzga
- qu
- interpreta
- relata
- explica
- inventa
- explica
- cuando
- discute
- cambia
- infiere
- que pasa si?
- compara
- donde
- extiende
- clasifica
- arregla
- prepara
- suma
- cuenta
- contrasta
- experimenta
- clasifica
- generaliza
- valora

JUSTIFICACI
N

Se exponen los
motivos que
merece la
investigacin
/VIABILIDAD
Por qu?
Para qu?

Terica
-Se genera reflexin y debate
acadmico sobre el conocimiento
existente
- Se confronta un teora (principios
que la
soportan/implantacin/resultados)
Se contrastan resultados
-Se hace epistemologa

Tipos

Prctica
-Propone
estrategias que al
aplicarse
contribuirn a
resolverlo
-Su desarrollo
ayuda a resolver
un problema
-Se confronta una
teora sobre el
tema

Metodolgica
Se propone un
nuevo mtodo o
una nueva
estrategia para
generar
conocimiento
vlido y confiable

De
recurso
s

Informaci
n

Limitaciones
de la
investigaci
n

Poblacin
disponible para
su estudio/
dificultad de
acceso al
mismo.

De espacio o
territorio (espacio
geogrfico)

Tiempo: perodo
(retrospectivo
/prospectivo).

TIPOS DE INVESTIGACIN

Histrica (relacin de sucesos del

Documental: anlisis de
pasado con los presentes y
una informacin escrita
futuros/ desarrollo o evolucin de
sobre un determinado
los fenmenos/unidades
tema/ se establecen
cronolgicas y temporales:
relaciones, etapas,
acontecimientos en tiempo y
posturas del estado actual
espacio).
del conocimiento sobre un
Tcnicas: revisin documental de
tema/a travs de diversas
Estudio
vestigios, objetos reales o
fuentesde
decaso:
informacin.
personas.
anlisis a detalle de una
unidad especifica,
Correlacional: no
tomada de un universo
explica causas y
poblacional. Tcnicas:
consecuencias, muestra
observacin
o examina la relacin
estructurada,
entre variables o sus
entrevistas,
resultados.
cuestionarios, diarios,
autobiografas,
correspondencia).

Explicativa o causal

Descriptiva:
caractersticas o rasgos
del fenmeno/ tcnicas:
entrevista, observacin,
revisin documental

Experimental:
analizan causa y
efectos entre la
relacin de las
variables.

Investigaci Caractersticas
n
Histrica

Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del presente.

Documental Analiza informacin escrita sobre el tema objeto de estudio.

Descriptiva

Resea rasgos, cualidades o atributos de la poblacin objeto de estudio.

Correlacion
al

Mide el grado de relacin entre variables de la poblacin estudiada.

Explicativa

Da razones del por qu de los fenmenos.

Estudio de
caso

Analiza una unidad especfica de un universo poblacional.

Seccional

Recoge informacin de objetos de estudio en oportunidad nica.

Longitudinal Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o momentos de

una misma poblacin, con el propsito de evaluar cambios.
Experiment
al

Analiza el efecto producido por la accin o manipulacin de una o ms

variables independientes sobre una o varias dependientes.