Dficit

Visual

 QU ES EL DFICIT
VISUAL ?
El

dficit visual es un trmino genrico

que engloba muchos tipos de problemas
relacionados con el anormal
funcionamiento de la visin.

DIFERENCIAS ENTRE
CEGUERA Y DFICIT VISUAL
Ceguera
Aquellas Personas que no
ven nada en absoluto o
solamente tienen una ligera
percepcin de luz.

Dficit visual
Personas que con la mejor
correccin posible podran
ver o distinguir.

CLASIFICACIN DE LA DEFICIENCIA VISUAL

Visin parcial:cuando lapersonaafectadamuestra

dificultades para percibir imgenes con uno o ambos
ojos, siendo la iluminacin y la distancia adecuadas,
necesitando lentes u otros aparatos especiales
paranormalizarla visin.

Visin escasa:Cuando el resto visual de lapersona

tan solo le permite ver objetos a escasos centmetros.

Ceguera parcial:cuandoel resto visual tan solo

permitecaptarla luz, aunque sin formas, solo bultos y
algunos matices de colores.

Ceguera: Son ciegos quienes padecenceguerao no perciben

nada oapenasalgo de luz; no obstante, sera conveniente
distinguir entrecegueradenacimientoy adquirida; pues el
haber tenido oportunidad depercibircolores, tamao, forma
etc. Facilita enormemente la posibilidad de autonoma y
aprendizaje, lo que propicia laconductaadaptativa,
permitiendo la normalizacin.

CAUSAS DEL DFICIT VISUAL

Hereditaria
s

Congnita
s

Adquiridas
accidentales

Vricas

CARACTERSTICAS DE
NIOS CON DFICIT VISUAL

Apariencia de los
ojos

Quejas asociadas
al uso de la vision

Signos en el
comportamiento

Ojos o prpados
enrojecidos.
Ojos acuosos.
parpados hundidos.
orzuelos
frecuentes.
pupilas nubladas o
muy abiertas
Ojos en
movimiento
Constante
parpados cados.
asimetra visual.

Dolores de cabeza.
Nuseas o mareo.
Picor o escozor en
los ojos.
Visin borrosa en
cualquier momento.
Confusin de
palabras o lneas.
dolores oculares.

Echar

la cabeza hacia
delante al mirar hacia
objetos distantes.
Giro de cabeza para
emplear un solo ojo.
Colocacin de la cabeza
muy cerca del libro al leer
o escribir
Exceso de parpadeo.

SISTEMA BRAILLE (LECTO-ESCRITURA)

El Braille favorece al desarrollo de los nios

Integrando a todos en las casas y colegios.
- Fomentando el respeto a la diversidad entre las personas.
- Enseando el alfabeto Braille a los nios.
- Favorece la empata y la autoestima de los nios con
discapacidad visual.
- Beneficia a la autonoma personal de los nios ensendoles
por ejemplo a lazar los cordones de sus zapatos.
- Desarrolla el tacto, con diferentes texturas, presin manual y
refuerzo del tono muscular.
- Ensea el juego simblico, con la imitacin de acciones en
casa, en el colegio.
- Instruye acerca de las partes del cuerpo y de la cara.
- Favorece a la expresin, y comunicacin. Y por lo tanto, a
socializacin.

REAS RECOMENDADAS EN LA PSICOPEDAGGICA

afectividad.
Actitudes socio relacionales.
Comportamiento yconducta
adaptativa.
Personalidad.
Psicomotricidad.
rendimiento acadmico.
Sentidos.