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Mg. Jess M. Medina Lara

Psiclogo

PROGRAMA INTEGRAL NACIONAL

PARA EL BIENESTAR FAMILIAR INABIF

Es la Unidad Orgnica encargada de

programar, conducir, coordinar, ejecutar y
supervisar las actividades de Prevencin,
promocin y proteccin a los nios, nias y
adolescentes en situacin de presunto estado
de abandono a nivel nacional.

Poblacin:
Nios, nias y adolescentes de 0 a 18 aos de
edad, que se encuentran en estado de abandono
y/o riesgo social.
Remitidos por la Direccin de Investigacin
Tutelar en la ciudad de Lima y los Juzgados de
Familia en provincias.
En el marco de la Convencin de los Derechos
del Nio y en cumplimiento del Cdigo de los
Nios y Adolescentes, adopta las medidas de
proteccin y atencin a este sector vulnerable y
en alto riesgo, brindando atencin integral de
tipo transitorio a nias, nios y adolescentes.

Constitucin Poltica
del Per.

Convencin sobre los

Derechos del Nio.

Ley 29174, Ley

General de
Centros de
Atencin
Residencial de
Nias, Nios y
Adolescentes.

Reglamento de la Ley General de

Centros de Atencin Residencial de
Nias, Nios y Adolescentes
aprobado mediante Decreto Supremo
N 008-2009-MIMDES

Cdigo de los Nios y

Adolescentes (LEY N
27337).
R.M. 080-2012-MIMP.
Manual de Intervencin en
Centros de Atencin
Residencial para Nias,
Nios y Adolescentes sin
Cuidados Parentales
R.M. 081-2012-MIMP.
Manual de Acreditacin y Supervisin de
Programas para Nias, Nios y Adolescentes
sin Cuidados Parentales en el Per

Manual de Operaciones
del Programa Integral
Nacional para el
Bienestar Familiar
INABIF.
R.M. 315-2012-MIMP
Manual de
procedimientos y Guas
de Intervencin
Multidisciplinarias de la
Unidad Gerencial de
Proteccin Integral.
RDE N 221-2005-INABIF

Directiva Especifica N 0012014-INABIF/USPNNA.

Normas y Procedimientos
para la Supervisin a los
Centros de Atencin
Residencial - USPNNA del
INABIF

Decreto Supremo N
001-2012-MIMP.
Plan Nacional de
Accin por la Infancia
2012 - 2021

Inters Superior del

Nio

Promocin y Fortalecimiento
de vnculos familiares

Respeto y promocin de los

derechos del nio, nia y
adolescente

Participacin en
la Sociedad

Subsidiariedad

Igualdad y no
discriminacin

Principios

Cul es el objetivo de la Unidad Servicios de

Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes?
Atender las necesidades de desarrollo personal y
necesidades
bsicas
del nio, nia y
adolescente tutelados.
Fortalecer las redes familiares y los recursos
personales de los albergados, promoviendo y
generando
propuestas
metodolgicas
de
intervencin para el desarrollo de su autonoma.
As, tambin se busca lograr una positiva
integracin a su hogar y a la sociedad.

Sensibilizar a la comunidad a travs de acciones

de promocin y prevencin para lograr una mejor
comprensin y compromiso con la poblacin en
situacin de riesgo.

Qu instrumentos son necesarios para aplicar con xito la

metodologa de intervencin por fases?
Medicin de resultados y seguimiento del
plan de intervencin de educadores
integrales
Gua de procedimiento de trabajo social
Gua de procedimiento de psicologa
Gua de procedimiento de educadores
integrales
Ficha de monitoreo
Ficha de supervisin.
Manual de procedimientos

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Mg. Jess Manuel Medina Lara

Coordinador de Psicologa

LA
METODOLOGA
Son sujetos activos de su propio
desarrollo, capaces de construir
proyectos de vida autnomos y
viables desde sus propias
expectativas y percepcin de las
soluciones posibles.

LA
METODOLOGA

La intervencin se organiza en
dos ejes complementarios y
simultneos

1. Centrado
en el nio,
nia o
adolescente

2. En la
Familia

Qu es un Personal de
Atencin Permanente?

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Comunicara en primera instancia al

director del CAR sobre las faltas y
delitos que atente contra la
integridad o vulnere los derechos de
los NNA y en caso de inaccin de
este lo har ante la autoridad
competente

TAREAS
DE
CRIANZA

AYUDAR A
DESCUBRIR
Y
APRENDER

CREAR UN
AMBIENTE
DE
OPORTUNI
DADES

AYUDAR A
IDENTIFICA
R LOS
SENTIMIENT
OS

ESTIMULAR
EL
AUTOCONC
EPTO

ESTIMULAR
HABILIDAD
ES
INTELECTU
ALES,
SOCIALES

FOMENTAR
EL VINCULO
A TRAVES
DEL
RESPETO Y
LA ESTIMA

Permisos de Salida
Recibir informacin
sobre su historia
personal y familiar

Participar en
actividades
recreativas

Ser
Escuchado

Atencin Integral a
sus necesidades
Trato
personalizado

Confidencialidad
de sus datos y
proteccin a su
intimidad

Recibir
educacin
acorde a su
edad y
circunstancias

Expresar su
disconformidad
a cualquier
aspecto de la
atencin
residencial

SALUD
FORMATIVO CULTURAL
SOCIAL FAMILIAR
DEPORTIVO RECREATIVO
ESPIRITUAL

QUE ENTENDEMOS POR

ACOGIDA?

ES
EL
PROCESO
DE
INTERVENCIN,
CONTADOS
DESDE EL MOMENTO EN QUE EL
NIO, NIA O ADOLESCENTE
INGRESA AL CAR DERIVADO POR
LA AUTORIDAD ADMINISTRATIVA
O
JUDICIAL,
MEDIANTE
LA
RESOLUCIN
CORRESPONDIENTE

Facilitar el proceso inicial de integracin del nio

nia o adolescente a la dinmica de convivencia
del CAR.
Brindar soporte socio emocional al recin llegado
buscando disminuir los efectos negativos de la
separacin de la familia.

Elaborar un primer diagnostico integral del nio, nias o

adolescente y de su situacin familiar, con la finalidad de
proponer un Proyecto de Atencin Individualizado.

1.Ingreso al CAR por orden judicial.

2.El responsable deber adjuntar el
informe mdico que indique las
condiciones fsicas y mentales en las
que ingres el nuevo residente.
3. Los resultados de las evaluaciones
psicolgica, familiar y social, deben ser
presentados a la autoridad
administrativa o judicial competente a
travs de un
informe tcnico en un plazo mximo de
60 das.

4. El equipo multidisciplinario remitir el

Proyecto de Atencin Individualizado al
Director del CAR, quien lo evaluar y
enviar a la dependencia administrativa
o judicial.
5. El CAR crear un expediente personal
de cada nio, nia o adolescente que
ingresa, en el cual se archivar toda la
informacin desde el momento del
ingreso hasta el egreso.

Estrategias de intervencin

Propiciar condiciones para generar una relacin significativa

Un clima familiar
y afectivo
para los NNA

Cada persona es nica y

tiene su propia forma de
responder al impacto de la
separacin y llegada a un
nuevo ambiente.

Asegurar la
confianza, la
aceptacin y la
empata.

Comprender las
necesidades de
nias, nios y
adolescentes en estas
circunstancias

Integracin del nio, la nia, las y los adolescentes a la dinmica funcional

del CAR.

Se le brindar
informacin sobre la
dinmica de
convivencia, las
actividades
cotidianas, los
talleres y los
espacios recreativos
y formativos.

La participacin en las
actividades sea libre
(puede ingresar y decidir
quedarse o no), dndole la
ocasin de experimentar y
elegir libremente los
talleres y actividades de su
inters.

Integracin del nio, la nia, las y los adolescentes a la dinmica funcional

del CAR.

Conocer las reglas de relacin y la disciplina al interior

del CAR.
Las medidas correctivas que usarn los cuidadores y el
personal en resguardo de la calidad de la estada para
todos los residentes.
Se debe contribuir a fomentar lazos de amistad con sus
pares.
Debe obtenerse informacin del comportamiento del
nio o nia mediante la observacin, la conversacin
oportuna y otras tcnicas.

Integracin del nio, la nia, las y los adolescentes a la dinmica funcional

del CAR.

Debe establecerse actividades que favorezcan la

integracin grupal

La supervisin adulta debe ser suficientemente

amplia y flexible para respetar estos espacios y
an as ofrecer seguridad y vigilancia discretas y
efectivas en todo momento.

Mantener los vnculos familiares

Los nios, nias y adolescentes deben guardar
contacto con sus familias siempre que ello no
perjudique su inters superior

Se considerar la necesidad de programar las

visitas de la familia al CAR

Los hermanos que estn albergados en el CAR

tambin recibirn la ayuda necesaria para
promover el fortalecimiento de los vnculos
fraternales a travs de dinmicas que estimulen el
afecto y apoyo mutuo.

Es la segunda etapa del proceso de

intervencin, en la que se ejecuta la
intervencin propiamente dicha, orientada
a la recuperacin emocional y social de los
nios, nias y adolescentes y sus familias.

Favorecer la integracin, inclusin y

socializacin del nio, nia y adolescente
en el contexto del CAR.

Desarrollar las estrategias

de
intervencin
sociofamiliar.

Facilitar
la
interiorizacin
de
conductas resilientes por parte del
nio, nia y adolescente que lo
faculten a protegerse de los factores
de riesgo.

Ejecucin del
Proyecto de
Atencin Individualizado y la
aplicacin de programas de
intervencin psicosocial.

Estrategias
de
Intervencin

El trato individualizado al interior del CAR.

Fomento de la participacin e interaccin grupal.
Establecimiento de procesos graduales con metas de
corto y mediano plazo
Ejecucin del Proyecto de Atencin Individualizado

Cumplimiento del Rol de Vida Diaria

Se debe establecer el
horario de tareas
Se debe establecer
las obligaciones de los
NNA

Programacin mensual de las actividades

grupales en coordinacin con el equipo
tcnico

Participacin de los residentes en las actividades

programadas

Talleres Educativos
Formativos

Talleres Ocupacionales

Otras Actividades Formativas

Apoyo y
Refuerzo
Escolar

Intervencin
Frente a
trastornos del
aprendizaje

Actividades
Socio culturales

Actividades de
Formacin
Espiritual

1. Trabajo de manera continua y

sostenida.
2. Fortalecimiento de las Habilidades
Sociales Adquiridas.
3. Fortalecimiento de las aptitudes de
liderazgo.

1. Monitoreo de la redes locales.

2. Sostenibilidad de lo factores de
proteccin
3. Soporte al sistema familiar en
coordinacin con las redes

DATOS ESTADISTICOS

DATOS ESTADISTICOS

DATOS ESTADISTICOS

DATOS ESTADISTICOS

DATOS ESTADISTICOS

DATOS ESTADISTICOS