TDAH

TDAH: Definicin
El TDAH
es un trastorno en el que intervienen tanto factores genticos como ambientales.
El TDAH es un trastorno de conducta que aparece en la infancia,
Se manifiesta como un aumento de la actividad fsica, impulsividad y dificultad para mantener la atencin en una
actividad durante un periodo de tiempo continuado.
Adems de esto hay nios en los que se observan a su vez problemas de autoestima debidos a los sntomas propios
del TDAH y que los padres no suelen asociar a dicho trastorno.
A su vez, el TDAH se puede asociar con frecuencia a otros problemas, y sus consecuencias se aprecian en distintos
ambientes de la vida del nio, no solo el escolar, sino que tambin afecta en gran medida a las relaciones
interpersonales tanto con la familia, como con otros nios y con sus educadores, siendo estas interrelaciones clave
en el desarrollo del nio.

Segn la clasificacin norteamericana de enfermedades psiquitricas DSM-IV, no todas las personas que padecen TDAH tienen el mismo cuadro clnico.

En algunas de ellas predominan los sntomas de TDAH de inatencin,

en otras los de hiperactividad e impulsividad,

y en otras hay problemas tanto atencionales como de hiperactividad e impulsividad (lo que se conoce como TDAH combinado o mixto). Es decir, el
TDAH se puede desglosar en varios subtipos, dependiendo de qu grupo de sntomas predominen.
Estas variantes son conocidas como "subtipos del TDAH".

el ms frecuente es el COMBINADO, seguido del predominantemente hiperactivo-impulsivo.

El subtipo predominantemente inatento es el menos frecuente de ellos, y se da ms en nias que en nios, frente a los otros cuadros clnicos que se
detectan ms en nios que en nias. Es decir, debido a que los sntomas de inatencin son ms sutiles, se detectan menos y provocan que el
diagnstico de TDAH en nias/adolescentes tarde ms en realizarse o, en muchos casos, pase inadvertido.

causas
En demasiadas ocasiones han llevado a diagnsticos tardos, lo que conlleva una peor
respuesta al tratamiento. No hablamos de
un problema social
mala educacin,
ni de caractersticas particulares de ciertos nios a los que "se le van a pasar con la edad",
trastorno concreto, con caractersticas clnicas y que en la actualidad

se puede tratar

adecuadamente mediante un abordaje adecuado.

Es decir, aunque de momento no existe un solo concepto que podamos sealar como causa del
TDAH, las evidencias de que se trata de un problema neurobiolgico, con una heredabilidad
muy alta y sobre el que los datos de neuroimagen y gentica cada vez estn aportando mayor
informacin, hacen que no se pueda considerar como la causa del TDAH una mala educacin
de los nios o el haber crecido en un ambiente inadecuado.

Sntomas del TDAH

son muchos los sntomas de TDAH, estos se

presentan frecuentemente, aparecen en
distintos ambientes (es decir, no slo en casa
o slo en el colegio) y no son pasajeros, sino
que se vienen arrastrando desde la primera
infancia aunque haya alguna excepcin en la
que se tarde ms en detectar. Adems, es
necesario que estos sntomas de TDAH
causen de manera evidente problemas en el
funcionamiento social, acadmico u
ocupacional.