UNIDADE 2:

DESENVOLVIMENTO HUMANO
Aspectos do desenvolvimento
Psicossocial, motor, cognitivo na
Infncia, adolescncia, adultos e
idosos.

DESENVOLVIMENTO HUMANO

Prof. Elayne Cardoso

Disciplina: Psicologia e tica Aplicada Enfermagem
ESCOLA SO JOS

O QUE DESENVOLVIMENTO HUMANO?

um processo de crescimento e
mudana
a
nvel
fsico,
do
comportamento, cognitivo e emocional
ao longo da vida.
Estudar o desenvolvimento humano
significa conhecer as caractersticas
comuns de uma faixa etria.

FATORES QUE INFLUENCIAM NO

DESENVOLVIMENTO
Hereditariedade
Crescimento
Ambiente

ASPECTOS DO
DESENVOLVIMENTO HUMANO

Fsico
Neuropsicomotor
Cognitivo
Psicossocial
Psicossexual

ESTGIOS DO DESENVOLVIMENTO
HUMANO
INFANTIL
ADOLESCENTE
ADULTO
IDOSO

ESTGIOS DO DESENVOLVIMENTO
INFANTIL
NEONATO (Da concepo ao
nascimento)
LACTANTE (Do nascimento at os 12
meses).
INFANTE (1 a 3 anos)
PR-ESCOLAR (3 a 6 anos)
ESCOLAR (6 a 12 anos)
ADOLESCENTE (12 a 20 anos)

CARACTERSTICAS DE CADA ESTGIO

NEONATO: reflexos posturais, emite
rudos, acompanha os objetos com
o olhar;
LACTANTE: apego a objetos;
dentio, engatinhar, andar,
primeiras vocalizaes;
INFANTE: autonomia, imitao, uso
da linguagem, egocentrismo,
autocontrole dos esfncteres;

 PR-ESCOLAR: imaginao, obedece

os pais e professores, interao com
outras crianas, faz perguntas,
consegue vestir-se, calar sozinha;
ESCOLAR: atividades que envolvem
competio, uso de regras, raciocnio
lgico, capacidade de abstrao;

DOENA E HOSPITALIZAO:
Agentes Estressores
Ansiedade relacionada a separao
(Pais, amigos, etc.);
Perda do Controle;
Medo relacionado a leso corporal.

 Ansiedade relacionada a separao:

FASE Protesto (choro, grita, evita o
contato com outras pessoas);
FASE Desespero (retrada, desinteresse
por brincar, interagir com os outros);
FASE Desligamento ou negao
(interessa-se mais pelo ambiente, pelo
brincar e interagir com os outros
RESIGNA-SE);

Pr-escolares toleram melhor breves

perodos de separao,
comportamentos de protesto mais
sutis e passivos.
Infantes apresentam dificuldade para
dormir, choram baixinho, perguntam
repetidamente sobre a visita dos pais,
expressam raiva, quebram brinquedos,
batem nas outras crianas e recusamse a cooperar nas atividades de
autocuidado.

 Escolar (6 a 12) lida melhor com a

separao dos pais, mas sente mais
a separao das suas atividades
habituais e dos amigos. Manifesta
isolamento, solido, aborrecimento e
depresso. Evita contato com os
profissionais.

 Perda do Controle
O infante manifesta desconfiana birra,
raiva, resistncia e no-cooperao;
O pr-escolar busca explicaes
fantasiosas e v a hospitalizao como
punio - vergonha, culpa, medo;
O Escolar teme mudanas familiares,
medo de sequelas, abandono e morte;
perda da aceitao dos amigos;
inatividade e medo de no poder
desenvolver suas atividades tdio e
depresso.

 Medo da dor e da leso corporal

Lactante com mais idade chora alto e reage
intensamente, empurra o estimulo para longe
de si e no coopera;
O infante apresenta intensa reao emocional
e resistncia fsica a qualquer experincia
dolorosa real ou imaginria.
O pr-escolar localiza a dor e descreve a
intensidade dela por meio de escalas,
empurra o adulto para longe, tenta segurar o
equipamento ou trancar-se em local seguro.

 O escolar preocupa-se com a incapacidade

causada pela doena, incerteza da recuperao e
com a morte vista como evento irreversvel, do
que com a dor. Revela conhecimento sobre sua
situao, pois escuta tudo atentamente.
Procedimentos na rea genital so estressantes
devido s primeiras alteraes puberais.
Emprega mtodos para enfrentar desconforto.
Resiste aos procedimentos, mas nega essas
manifestaes por vergonha.
Estratgias: conversar, distrao, virar para o
lado, tentar adiar.

INTERVENES DO ENFERMEIRO
Propiciar o brincar;
Apoiar os pais nas necessidades de
dependncia, autocuidado, limites,
realizao de procedimentos;
Compreender as manifestaes de
agressividade, medo e outros em
relao a equipe de enfermagem
buscando um bom relacionamento
entre ambos;
Estabelecer relacionamento de
confiana com a criana e a famlia.

DESENVOLVIMENTO DO
ADOLESCENTE
O QUE
ADOLESCNCIA?
um perodo de
transio no
desenvolvimento entre
a infncia e a idade
adulta onde ocorrem
mudanas fisiolgicas,
psicolgicas e sociais.

CARACTERSTICAS DO
ADOLESCENTE
Mudanas no corpo: peso, altura,
desenvolvimento muscular e esqueltico;
Aparecem os caracteres sexuais
secundrios: menstruao (meninas) e
produo de espermatozides (meninos);
Formao de grupos sociais de interesses
comuns, relacionamentos afetivos com
pares do sexo oposto ou no;

 Busca da identidade, ambivalncia

afetiva, crises emocionais, presso
social diante do seu amadurecimento;
Desenvolvimento cognitivo:
amadurecimento da aprendizagem,
memria, raciocnio, pensamento e
linguagem;
Os problemas vividos pelo adolescente
decorrem de vrios fatores como:
relacionamentos familiares, sociais e
do meio cultural em que vive.

REPERCUSSES EMOCIONAIS DA
DOENA E DA HOSPITALIZAO NO
ADOLESCENTE
Os adolescentes so relativamente
saudveis.
Problemas de sade esto
relacionados: ao estilo de vida
perigoso, depresso, transtornos
alimentares, consumo de drogas e
lcool e doenas sexualmente
transmissveis.

A DOENA
Ameaa da perda da independncia j
conquistada o que provoca raiva,
desconfiana e no-cooperao;
Mudanas no seu estilo de vida, na
aparncia fsica e alteraes de
comportamento;
A morte reconhecida como ato final
e irrevogvel. Pelo seu egocentrismo,
o adolescente leva a uma descrena
da possibilidade da prpria morte.

INTERVENES DO ENFERMEIRO
Utilizar estratgias para minimizar o
estresse causado pelos procedimentos e
pela hospitalizao;
Respeitar a necessidade de privacidade
fsica do adolescente;
Compartilhar as decises sobre o
tratamento com o adolescente;
Incentivar a presena dos pais, familiares e
amigos;
Estabelecer uma boa comunicao com o
adolescente, levando em conta as
diferenas individuais.

DESENVOLVIMENTO DO
ADULTO
ADULTO JOVEM: Dos
18 aos 40 anos;
ADULTO
INTERMEDIRIO:
Dos 40 anos aos 65
anos;
ADULTO IDOSO: A
partir dos 65 anos.

CARACTERSTICAS DO
ADULTO JOVEM
Vitalidade fsica, funcionamento pleno do
organismo;
Tendncia a ignorar sintomas fsicos;
Necessidade de estabelecer vnculos
afetivos: casamento, coabitao e
relacionamentos homossexuais;
Eventos comuns dessa fase: deixa a casa
dos pais, busca a independncia e
estabilidade no trabalho, nascimento dos
filhos;
Maturidade emocional;
Relacionamentos sexuais conjugais e
extraconjugais;

CARACTERSTICAS DO
ADULTO INTERMEDIRIO

Atividade e metabolismo diminuem;

Menopausa e andropausa;
Inteligncia emocional;
Eventos comuns dessa fase:
problemas com o trabalho,
casamento, divrcio, morte de um
cnjuge, mudana dos filhos de casa,
cuidar dos pais idosos;

REPERCUSSES DA DOENA E DA
HOSPITALIZAO NO ADULTO
A doena causa um impacto psicolgico
nas pessoas como: o medo do
desconhecido e da morte;
A necessidade de depender dos outros
diante da doena pode provocar
manifestaes como regresso, a
agressividade, a tristeza, o
egocentrismo e a angstia;

 A importncia da famlia nos

momentos de crise e estresse diante
da doena ou incapacidade.

A internao influencia na disposio

e no humor do paciente;

INTERVENES DO ENFERMEIRO
Orientar sobre a da doena de forma que o
paciente repasse informaes a famlia e os
colegas de trabalho;
Avaliar os relacionamentos-chaves para
identificar as pessoas com as quais o
paciente pode compartilhar os sentimentos
sobre a doena;
Facilitar o retorno s atividades e orientar os
familiares e cuidadores para a continuao
do tratamento extra-hospitalar;
Auxiliar o processo de adaptao a um novo
estilo de vida, no caso de alteraes de
sade (seqelas fsico-motoras)
encaminhando para servios de reabilitao.

DESENVOLVIMENTO DO IDOSO
O envelhecimento um processo
normal e dinmico o qual h alteraes
progressivas no organismo tornando
suscetvel a agresses internas e
externas levando a morte.
A velhice um estado normal da vida e
no uma doena.
O estado de sade do Idoso vai
depender da sua qualidade de vida o
que resultar num envelhecimento sem
muitas complicaes.

CARACTERSTICAS DO IDOSO
Envelhecimento:
mudanas fsicas,
sexuais e mentais;
Funcionamento
cognitivo varivel:
alteraes de
memria, inteligncia,
percepo;

 Isolamento social,
sentimentos de solido,
sensao de
dependncia;
Viuvez, morte de filhos,
parentes ou amigos;
Fortalecimento da f
religiosa, o que
favorece a aceitao do
envelhecimento e da
morte.

REPERCUSSES DA DOENA E DA
HOSPITALIZAO NO IDOSO
O adoecer pode ter significados
diferentes para o idoso: sofrimento
psquico ou aceitao dos seus limites
como ser humano;
Ameaa a sua integridade fsica e
mental;
Atitudes agressivas: recusa na execuo
de procedimentos, alimentao, higiene
corporal;
Sentimentos de insegurana, excluso
social, afastamento do trabalho, lazer e
convvio familiar;

INTERVENES DO ENFERMEIRO
Identificao das necessidades do Idoso:
acolhimento (necessidades individuais);
Controle e preveno de situaes de
estresse, estmulo auto-estima do
Idoso, compreenso de sua sexualidade,
favorecimento de suas necessidades
espirituais;
Estratgias para favorecer a necessidade
de segurana durante a hospitalizao: a
presena de um acompanhante ou
familiar e apoio emocional ao idoso.