Você está na página 1de 16

Projeto Educao

Vocal
Treinamento Vocal para Professores
Por treinamento vocal entende-se a
realizao de exerccios selecionados
para
fixar
os
ajustes
motores
necessrios reestruturao do padro
de fonao alterado (Behlau,1995).

Objetivos
Mximo de rendimento com o mnimo
de esforo
Desenvolver voz audvel e
compreensvel
Prender a ateno do ouvinte
Ampliar as possibilidades de
expresso
Garantir fidedignidade na
informao

A abordagem utilizada no Projeto Educao Vocal


dever envolver mtodos universais, os quais
podem ser aplicados na maioria dos profissionais
que utilizam a voz como instrumento de trabalho,
melhorando globalmente sua produo vocal

Sons de apoio
Mudanas de postura
Associao de movimentos dos orgos e funes do
aparelho estomatogntico emisso
Utilizao da fala encadeada
Favorecimento da coaptao das pregas vocais (Behlau,
1995)

Respirao
Sejam quais forem a capacidade, o volume, o tipo
e o ritmo, ou rendimento respiratrio do indivduo,
a corrente expiratria, coordenada, com um certo
grau de fechamento glotal, provocar, ao nvel das
pregas vocais, o fenmeno da fonao (Brandi,
1990)

O abastecimento e o reabastecimento insuficientes


de ar e a perda expiratria antes da fonao
causam esforo vocal e voz fraca, sem projeo e
sem alcance. (Brandi, 1990)

Adequao do padro respiratrio


costodiafragmtico-abdominal
EXERCCIOS:

Relaxamento cervical
Inspirar e expirar com uma mo nas costelas outra no
o
abdmen;
Amarrar um leno na altura da expanso diafragmtica;
o
Por o dedo indicador entre uma costela e outra para
o
sentir a expanso costo-diafragmtica;
Expirar, controlando a sada de ar;
o
Utilizar o som /s/ e, posteriormente o /z/;
o
o
Posteriormente utilizar seqncias de palavras e/ou
leitura;
Ficar em p com os ps separados, oscilar levemente o
o
corpo e perceber o deslocamento do peso;
Deitar com o livro no diafragma, inspirar e observar a
o
elevao do livro.

Relaxamento da Musculatura
EXERCCIOS:
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Levante os ombros o mximo que puder e solte-os em


seguida;
Faa movimentos circulares com os dois ombros ao mesmo
tempo;
Vire a cabea para a esquerda e para direita como se
dissesse no;
Flexione a cabea para frente e para trs como se dissesse
sim;
Incline a cabea para os dois lados, tentando encontrar a
orelha no ombro;
Faa movimentos circulares com a cabea nos dois sentidos.
Estender os braos para cima como se fosse pegar um
objeto, segurando por um tempo, em seguida soltando-os
bruscamente;
Inclinar o tronco para frente, deixando a cabea e os
braos pendurados, emitindo um som nasal, subindo aos
poucos, levantando a cabea por ltimo;
Contrair os ombros elevando-os por um tempo, para em
seguida relaxar, soltando-os rapidamente.

Ressonncia
Caracteriza a qualidade da voz na emisso,
conferindo-lhe nasalidade, colorido,
sonoridade etc.
Cada segmento do trato vocal empresta uma
caractersitica especial ao tom larngeo:
LARINGOFARNGE abafa o som,
OROFARINGE amplifica o som;
RINOFARINGE filtra o excesso de parciais
agudos;
o OROFARINGE amplifica harmnicos graves;
o CAVIDADE ORAL amplifica harmnicos
agudos(...) (Brandi, 1990).
o
o
o

EXERCCIOS
o Emitir o som: /m/ prolongado, sentindo vibrao na
regio orofacial;
o Emitir /m/ mastigado durante expirao;
o Emitir /m/ mastigado, produzindo ao final da seqncia:
mu, mu,mu, mu, mu;
o Emitir /m/contnuo, aumentando a intensidade sem mudar
a altura;
o Emitir o /m/ associado rotao de lngua no vestbulo;
o Voz salmodiada.
o Obs.: o /z/ pode ser usado com a mesma funo do /m/.

Sonorizao/Altura/Intensidade
A caracterstica bsica da sonorizao
consiste em produzir ondas sonoras
regulveis em freqncia, intensidade e
durao.
A sonorizao implica em uma certa
adequao entre o grau de fechamento
gltico e o volume-velocidade de ar
expirado (Brandi, 1990).

EXERCCIOS:
o Vibrar a lngua e/ou lbios, utilizando tom mdio 3
vezes;
o Vibrar a lngua e/ou lbios, finalizando com as vogais 3
vezes
a
lngua
e/ou
lbios,
produzindo
o
o Vibrar
glissando,durante a expirao;
o Vibrar a lngua e/ou lbios, finalizando com: ava, eva,
iva, ova, uva;
o Inspirar e emitir Z...Z...Z...Z...
o Inspirar e emitir ch...ch...ch...ch...
o Inspirar e emitir S...S...S...S...
o Produzir escala de 3 a 5 tons, utilizando:
Vibrao de lngua e/ou lbios
Emisso de mu
Demais facilitadores (inclusive vogais).

Articulao
As variaes da voz decorrem da posio da
lngua, dos lbios e do vu palatal. Essa
posio se modifica, conforme a vogal
emitida e a consoante que a antecede e a
segue.
A clareza e a inteligibilidade do que dito
dependem, em grande parte, da NITIDEZ
DO DESENHO ARTICULATRIO
CONSONANTAL (Brandi, 1999).

EXERCCIOS:
o Patac, peteque, pitiqui, potoc,
putucu
o Fassacha, fesseche, fissichi,
fossocho, fussuchu
o Tadanala, tedenele, tidinili, todonolo,
tudunulu
o Badag, bedegue, bidigui, bodog,
budugu
o Vazaj, vezej, vizigi, vozoj, vuzuju

EXERCCIOS:
o Roda gigante
o Alternar os sons:/i/ e /u/
o Emitir a seqncia de sons: pra, tra, cra
Pre tre cre - Pri tri cri - Pro tro cro
Pru tru cru
o Trava-lnguas Ex.:

Num ninho de mafagafos h


cinco mafagafinhos, quem os
desmafagafizar, bom
desmafagafizador ser

Desaquecimento Vocal:
o Tcnica do bocejo, espreguiando-se;
o Rotao de cabea com as vogais a, o ,
u;
o Sons nasais associados a glissandos
descendentes
o Vibrar lbios brrr...brrr...
o Vibrar lngua trrr...trrr...
o Inspirar e emitir Z...Z...Z...Z...
o Inspirar e emitir ch...ch...ch...ch...
o Inspirar e emitir S...S...S...S...

Aberturas de boca durante 5 minutos1. 1 min. - Abertura mxima


2. 1 min. - Abrir menos 4 grau
3. 1 min.idem
3 grau
4. 1 min. idem
2 grau
5. 1 min. idem
1 grau
Obs.: Pode ser trs aberturas (3 minutos)

Sons mais agudos,


Articulao precisa
Leve nasalidade

Voz na mscara

Receita para no fatigar os


msculos intrnsecos da laringe
Projeto Educao Vocal
Secretaria de Estado da Educao
Superintendncia de Ensino Especial