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FRANCISCO DE MIRANDA
VICE-RECTORADO ACADMICO
ASOCIACIN VENEZOLANA DE EDUCACIN
MATEMATICA
ASOVEMAT
CAPITULO FALCN
CONTENIDO
1. Validez
2. Tipos de Validez
3. Factores que afectan la validez de una prueba
4. Importancia de la Validez
5. Confiabilidad
6. Procedimientos para estimar confiabilidad
5.1 Confiabilidad de reaplicacin de pruebas
(test-retest): Correlacin de Pearson
5.2 Confiabilidad de formas equivalentes
(Pruebas Paralelas): Spearman- Pearson
CONTENIDO
5.3 Mtodo Divisin por mitades:
Confiabilidad Pearson / Spearman Brown.
Confiabilidad Ruln.
Confiabilidad Guttman.
5.4 Confiabilidad de consistencia interna
(Homogeneidad)
Confiabilidad KUDER RICHARDSON (KR
20)
Confiabilidad Alfa DE CRONBACH
6. Importancia de la validez y ejemplos.
Longitud
Peso
Tiempo
Psicoeducativas
Es necesario probar
empricamente que el
instrumento es VLIDO
en todos los casos
Qu caractersticas deseamos
que prediga? CRITERIO
TIPOS DE VALIDEZ
Cuan representativo es el
comportamiento elegido como
muestra del universo que se
intenta representar?
Validez de
Contenido
Qu
significado
tiene
el
comportamiento con respecto a
los atributos del individuo que
son de inters para la medicin?
Validez de
Constructo
Hasta
donde
se
puede
predecir la actuacin de un
sujeto a partir de su ejecucin en
la prueba?
Validez
Predictiva
No puede ser
expresada
cuantitativament
e (Ruiz; 2003)
Congruencia
Claridad
Tendenciosidad
Si
No
Si
No
Si
No
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Observaciones
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1. Ruiz (1988)
desarroll la escala
AC 2000 que mide
autoconcepto de
alumnos de 6to.
grado
2. Informacin
Correlacional.
Ruiz (1988)
Item
Factor 1
A. Social
Item
Factor 2
A. Escolar
Item
Factor 3
A. Personal
0.51
0,52
0,53
0,63
0,43
0,48
16
0,49
12
0,45
0,58
22
0,48
25
0,54
0,43
26
0,64
28
0,57
0,57
27
0,54
29
0,55
10
0,56
30
0,40
13
0,41
Instrumento AC - 2000
PAA (X)
L (Y)
Egledis
650
75
Ronny
710
87
Frank
682
85
Victor
700
83
Vanesa
691
80
Livana
705
82
Ruben
600
81
Maybeth
690
90
Julio
709
90
Marbelis
715
78
Coeficiente de Correlacin
entre X e Y:
Spearman: 0,83
Pearson: 0,87
1. Construccin del
Instrumento
2. Administracin y
Calificacin
3. Respuestas de los
sujetos
Un instrumento que no
tiene una validez
demostrada no vale la
pena aplicarlo
IMPORTANCIA
DE LA
VALIDEZ
Construir un instrumento
tcnicamente bien
hecho, implica en si
mismo una investigacin
Consciencia de usar
instrumentos
tcnicamente bien
calibrados
CONFIABILIDAD
Se refiere al grado en que su aplicacin de un
instrumento repetida al mismo sujeto produce
iguales resultados Hernndez, Fernndez y
Bastita (1998) (p.21)
Se refiere a la consistencia de los resultados.
En el anlisis de la confiabilidad se busca que
los resultados de un cuestionario concuerden
con los resultados del cuestionario en otra
ocasin. Menndez (2009)
Se refiere al grado en que su aplicacin repetida
al mismo sujeto u objeto produce iguales
resultados. Silva (2009)
Reproducibilidad
Estabilidad y
Predictibilidad
Seguridad
Precisin
Consistencia
Interna u
Homogeneidad
CONFIABILIDAD
Supuestos Bsicos: La persona no cambia
-Diferentes tiempos (Test Retest)
-Diferentes observadores (Confiablidad interobservador)
- Diferentes versiones (Confiabilidad en paralelo)
Muoz, (2009)
Grupo homogneo: Confiabilidad baja
Grupo heterogneo: Confiablidad alta
TIPOS DE CONFIABILIDAD
MTODO
TCNICA
PROPSITO
Test/retest
Coeficiente r correlacin
de Pearson
Consistencia en el
tiempo de los puntajes
Formas Equivalentes
Coeficiente r correlacin
de Pearson
Estabilidad Temporal,
consistencia de las
respuestas.
Pearson/SpearmanBrown.
Ruln
Guttman
Homogeneidad de los
itemes al medir el
constructo
Anlisis de
homogeneidad de los
Itemes
KR 20
Coeficientes de fiabilidad
como consistencia
interna para itemes
dicotmicos (KR20).
Alfa de Cronbach
Homogeneidad de los
itemes con escala tipo
Lickert.
DESCRIPCIN DE LOS
MTODOS
Mtodo: TEST RETEST
Caractersticas:
El investigador debe aplicar el mismo instrumento dos veces al
mismo grupo despus de cierto perodo.
Debilidades:
El periodo de tiempo (corto largo) entre las mediciones puede
confundir el coeficiente de confiabilidad.
DESCRIPCIN DE LOS
MTODOS
Mtodo: FORMAS EQUIVALENTES
Caractersticas:
DESCRIPCIN DE LOS
MTODOS
Tcnica: Alfa de Cronbach
Caractersticas:
CONFIABILIDAD GUTTMAN
Alumnos
I1
I2
I3
I4
I5
I6
I7
2
0
1
1
1
1
0
1
0
1
1,75
2
0,75
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
0
1
0
1
0,75
1
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0,75
0,75
0,75
1
0
1
0,75
1
1
0,75
0
0
0
1
1
0
1,75
0,75
2
1
0
1
1,75
1
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
IMPARES: 1+3+5+7+9
PARES:2+4+6+8+10
I8
I9
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
0
0
0
1
1,75
1
0
1
0
1
Media
Varianza
I10
0
0
2
1
0
0
1
1
0
0
5,75
3,5
9,25
de
de
Sujetos
Total
5
2
5
4
3
p
q
p.q
K= Nmero de tems.
S2= Varianza de los puntajes de cada tems.
S2T= Varianza de los puntajes totales.
Instrumento
HOJA DE CLCULO EN EXCEL
Total de Puntajes
15
14
12
12
15
10
17
10
21
74
Sujetos
S2/Itemes
St 2=11,47
S2/Itemes
9,27
CONFIABILIDAD ALPHA DE
CRONBACH
CONFIABILIDAD
RANGOS
MAGNITUD
0,81 A 1,00
Muy Alta
0,61 A 0,80
Alta
0,41 A 0,60
Moderada
0,21 A 0,40
Baja
0,01 A 0,20
Muy Baja