SENSOPERCEPCION

Con el correr de los aos: dficit progresivo

de las capacidades perceptivas a partir de
una reduccin en el funcionamiento de los
sistemas sensoriales.
Se comprueba como una situacin de
carcter casi fisiolgico, una disminucin en
la sensibilidad al tacto, en la percepcin del
gusto y del olfato y, desde la presbicia y la
presbiacusia en adelante, se minimizan la
visin y la audicin (deprivacin
sensorial)
(

SENSOPERCEPCION Y
ENVEJECIMIENTO
Las alteraciones deficitarias sensoriales , tan
comunes en ancianos, se dira que son
inherentes al proceso de envejecer.
Tal deprivacin sensorial tiene mxima
relevancia cuando hablamos de la capacidad
perceptiva por cuanto, la puerta de entrada de
los estmulos al cerebro, del cual esperaremos
elaboracin de la informacin que redunde en
respuestas adaptativas, siempre es a travs de
los sentidos

SENSOPERCEPCION Y
ENVEJECIMIENTO
La base del correcto funcionamiento de un sistema neurolgico radica
en el ingreso apropiado del estmulo que generar el
procesamiento de la informacin tendiente a lograr una respuesta
adaptativa correcta.
La deprivacin sensorial, que modifica el paso primario del proceso,
es causa potencial pero relevante, de dficits funcionales severos
del sistema que pueden devenir en deterioros irreversibles.

El cerebro conserva, sin embargo, recursos biolgicos

que, bajo condiciones de adecuada estimulacin,
procuran reparar las prdidas y recuperar funciones y
que permitira optimizar el rendimiento de las
capacidades remanentes de los sujetos envejecidos

EL MUNDO DE NUESTROS SENTIDOS

Los estmulos sensoriales siguen vas
neurales que van desde los rganos
sensoriales a regiones especficas en el
cerebro.
Algunas estn en la CORTEZA CEREBRAL, donde se
hacen conscientes la vista y los sonidos.
Otras mdulos estn en el SISTEMA LMBICO, donde
se generan reacciones corporales que les dan a los
estmulos calidad de emociones. (ruido= msica;
lneas = belleza.)

EL MUNDO DE NUESTROS SENTIDOS

La informacin entrante reconocida, es enviada
hacia las llamadas reas de asociacin
(corticales), donde las percepciones sensoriales
se integran con asociaciones cognitivas.
Ej: llave: adems de informacin de color, textura,
temperatura, etc., se asocia con conceptos como:
puerta, abrir, etc.
Solo al alcanzar esta etapa es una percepcin
desarrollada y significativa

EL MUNDO DE NUESTROS SENTIDOS

El olfato es el nico de nuestros sentidos

que llega directamente al sistema
lmbico (centro emocional), esto es que
lo le da el poder de evocacin intensa
de las memorias emocionales.

EL MUNDO DE NUESTROS SENTIDOS

ESTMULO

procesamiento sensorial /cognitivo/

subjetividad

CONSTRUCCIN PERSONAL
Diferentes construcciones: gentica/ experiencia.
(No hay dos personas que tengan igual
nmero de neuronas motoras, o sensibles al rojo o a
las lneas curvas.)

EL MUNDO DE NUESTROS SENTIDOS

Reconocimiento consciente: el estmulo adquiere
identidad.
Se lo clasifica, se lo ubica en el espacio/distancia
(objeto), se lo nomina y se trae informacin desde los
almacenes de las distintas memorias para encontrar
todas las asociaciones que le dan significado.
Por ultimo se incluye informacin del rea lmbica
para vestira la percepcin de emocin.

La imaginacin puede reemplazar la

ausencia de estmulos, si bien en
general se activan ms neuronas
sensoriales en respuesta a estmulos
externos que a experiencias
sensoriales autogeneradas

Cmo Optimizar el rendimiento

H. IZQUIERDO

H. DERECHO

- VERBAL

- NO VERBAL

-RACIONAL
-SIMBLICO
-LGICO
-SECUENCIAL
-ANALTICO
-TEMPORAL

-METAFRICO
-VISO ESPACIAL
- ANALGICO
-SIMULTNEO
-SINTTICO
-ESPACIO-TIEMPO

El hemisferio no dominante no puede hablar, pero s

percibir, atender, reconocer, aprender y controlar
movimientos en forma normal

H.IZQUIERDO
- DIGITAL
-DEDUCTIVO
-IDEAS /CONCEPTOS
-ABSTRACTO
- SEGMENTARIO
(DETALLES)
- PLANIFICACIN Y
EJECUCIN

H. DERECHO
-CUALIDADES MUSICALES
- INTUITIVO
- ATENCIN Y ORIENTACIN
- CONCRETO
- ESQUEMA CORPORAL
(GLOBAL)
- PERCEPCION Y
CONTROL OPERATIVO

FUNCIONES CEREBRALES
INTEGRADAS
En lo individuos normales, los dos hemisferios
sanos se encuentran conectados por comisuras
intactas y la informacin ofrecida al hemisferio
derecho, pasa rpidamente al izquierdo para su
denominacin.
no se puede simplificar adjudicando cualidades
complejas a un solo hemisferio en particular
sino al funcionamiento integrado de ambos
hemisferios.

OPTIMIZACIN DEL FUNCIONAMIENTO

INTEGRADO DE AMBOS HEMISFERIOS

MULTIESTIMULACIN

MULTIESTIMULACION
MODALIDAD QUE NOS POSIBILITA
Participacin interdisciplinaria
Trabajo centrado en el SUJETO de la
intervencin

LA MULTIESTIMULACION DEBE SER

DIRIGIDA POR EL EQUIPO
INTERDISCIPLINARIO PARA QUE
SEA TERAPETICA.
El profesional:
interviene en forma directa en la
estimulacin
planifica y gua la estimulacin con
familiares, cuidadores y personal.

Multiestimulacin interdisciplinaria
Basada en el fenmeno de facilitacin y en el
reconocimiento de las diversas cualidades de
ambos hemisferios cerebrales.
Los aprendizajes cognitivos generales, respetan
ese esquema bsico por lo que el estmulo de
slo una habilidad adquirida, redundara de
algn modo en la anulacin de las restantes.

MULTIESTIMULACION
En prevencin
En tratamiento:
patologas focales
patologas difusas
depresin
situaciones de hipoestimulacin, etc.

APLICACIONES EN LA
TERAPUTICA HUMANA
Reeducacin y patologas focales: un medio
estimulante puede facilitar la reorganizacin de
recursos disponibles y esta reorganizacin puede
ser guiada por estrategias reeducativas.
Reeducacin y E.A: no pueden esperarse los mismos
resultados por:
-edad avanzada de aparicin de trastornos
-carcter difuso de las lesiones
-evolucin de la enfermedad

No se
busca recuperacin de las funciones cercana al
perodo pre-lesional, sino reduccin de la
pendiente de declinacin.

Todo tratamiento de M.E. se

proyecta en funcin del
conocimiento de la PERSONA a
tratar.
Indispensable: el DIAGNSTICO
MEDICO y las EVALUACIONES
DE CADA PROFESIONAL del
equipo interdisciplinario

Programas de
multiestimulacin
Objetivos generales:
Mejorar la funcionalidad del individuo a
travs de estmulos ambientales mltiples
y variados
Ofrecer actividades de entrenamiento
organizadas, que contribuyan a sostener
funciones y promuevan el bienestar y la
produccin mejorando los niveles de
satisfaccin personal

TERAPIA OCUPACIONAL EN LOS

TRATAMIENTOS DE
MULTIESTIMULACIN
La gama de ocupaciones, actividades o
materiales ofrecidos toma en cuenta
la particular significacin que estos
tengan para cada individuo

OBJETIVOS
Dar a los pacientes la
posibilidad de un mejor
desenvolvimiento en sus
actividades de la vida diaria.
Mantener el mayor tiempo
posible su independencia y
autovalidez.

Seleccionar
Analizar
Adaptar
ACTIVIDADES
destrezas

ADULTO MAYOR
capacidades
limitaciones

alternativas para la independencia