Burrhus Frederic

Skinner

Conduziu trabalhos pioneiros

empsicologia experimental e foi
o propositor doBehaviorismo
Radical;

A base do trabalho de Skinner

refere-se a compreenso do
comportamento humano atravs
docomportamento operante;

Adotava prticas experimentais

derivadas de fsica e outras
cincias.

A conselho de um amigo de famlia, Skinner se

matriculou noHamilton CollegedeNova York. Ele
escreveu:

Nunca me adaptei vida de estudante. Ingressei

numa fraternidade acadmica sem saber do que se
tratava. No era bom nos esportes e sofria muito
quando as minhas canelas eram atingidas nohquei
sobre o geloou quando melhores jogadores
debasquete faziam tabela na minha cabea Num
artigo que escrevi no final do meu ano de calouro,
reclamei de que o colgio me obrigava a cumprir
exigncias desnecessrias (uma delas era a presena
diria na capela) e que quase nenhum interesse
intelectual era demonstrado pela maioria dos alunos.
No meu ltimo ano, eu era um rebelde declarado.

Em seus ltimos anos de vida, Skinner construiu, no

poro de sua casa, a "caixa de Skinner" um
ambiente controlado que propiciava reforo positivo.
Ele dormia ali num tanque plstico amarelo, de
tamanho apenas suficiente para conter um colcho,
algumas prateleiras de livros e um pequeno televisor;

Morreu em18 de Agostode1990.

Comportamento Operante
Foi a principal contribuio de Skinner para a
Psicologia;
Descreve um tipo de relao entre as respostas dos
organismos e o ambiente;

O comportamento operante descreve uma relao

onde uma resposta que gera uma conseqncia, tem
a sua probabilidade de ocorrer novamente em um
contexto semelhante.

O behaviorismo radical vai entender o comportamento do ser

humano e dos outros organismos como uma interao entre
estmulos do ambiente e respostas do organismo, sendo
determinado por trs tipos de seleo: Filogentica,
ontogentica e cultural.

A seleo filogentica se refere aos repertrios

compartilhados por uma mesma espcie, o qual
determinado pela histria evolutiva da mesma;

A seleo ontogentica se refere ao repertrio particular de

cada indivduo ou organismo, o qual determinado por sua
histria de vida;

A seleo cultural se refere ao repertrio compartilhado por

indivduos de uma mesma cultura, sendo este de maior
importncia para compreender o comportamento humano e
de outros animais que apresentam algum tipo de
comportamento social.

Experincias com ratos

Ele criou a caixa de Skinner, onde era

colocado um rato privado de alimento.
Naturalmente, o rato emitia vrios
comportamentos aleatoriamente e quando ele se
aproximava de uma barrinha perto da parede,
Skinner introduzia uma gota dgua na caixa
atravs de um mecanismo e o rato a bebia.

Foi observado que os comportamentos do rato

que eram seguidos de um estmulo reforador (a
gua) aumentavam de frequncia. Com este
princpio Skinner passou a modelar diferentes
padres comportamentais em diferentes

Experincias com Pombas

Skinner chegou a estudar o
efeito da liberao de alimento
em intervalos de tempo fixo e
varivel a pombos;

Ele observou que os

pombos, durante algum tempo
passavam a se comportar
como se a comida estivesse
associada ao que eles estavam
fazendo.

Muitos no gostam de ver o comportamento

humano ser explicado atravs de leis cientficas,
muito menos em pesquisas de laboratrio.

Deste modo, a psicologia comportamental

frequentementemal interpretadae rotulada
de superficial, mecanicista ou at manipuladora .

Educao

Skinner, com sua teoria do comportamento, fez

tanto experincias com animais quanto com
crianas, no processo de ensino-aprendizagem.

Vai em contrapartida com os mtodos utilizados

na educao da poca, e o que pode se
observar nos dias atuais ainda.

Defendia que devssemos dar razes

positivas aos alunos para estudar e que no
era correto punir os alunos.

Incentivava a produo de materiais

didticos em que o aluno pudesse estudar
sozinho, sempre incentivando-o atravs de
estmulos e reforo positivo.

No era a favor do reforo negativo na

educao.

Com relao aos materiais didticos,

Skinner afirma crianas aprendem
sem ser ensinadas. Mas somente
quando h interesse por parte da
criana. Por isso incentiva o uso do
reforo positivo na educao. Quando
h reforo negativo, os alunos fazem
as atividades rapidamente para que se
vejam livre daquela atividade, visto
que, acaba por prejudicar o
aprendizado.

INSTRUO PROGRAMADA

O estudo individual, mas auxiliado pelo

professor, sendo assim o aluno progride em
sua prpria velocidade.

Os estudantes no aprendem simplesmente

quando alguma coisa lhes mostrada ou
contada.

A aprendizagem ocorre atravs de estmulos

e esforos, de modo que se torna
mecanizada.

Crticas
Foram fortes especialmente nas dcadas de 1960 e
1970, aps seu livroWalden IIter-se tornado sucesso
de vendas, atraindo admiradores e contestadores. As
idias de Skinner foram em especial confrontadas
com as idias de Carl Rogers;

Skinner defende um modelo de educao que

parte do meio para o indivduo enquanto Rogers
defende que a educao deve ser feita do
indivduo para o meio.

Concluso

Ao final entendemos que Skinner deu sua

contribuio para o avano da psicologia
comportamentalista (Behaviorismo), embora
tenha sofrido duras criticas, pelo fato de seus
experimentos serem manipulados. Segundo
ele sua pesquisa baseia-se no Comportamento
Operante, que segundo ele afirmava, no
manipulava seus experimentos apenas fornecia
estmulos. Assim ele deixou sua contribuio
para diversas reas de cincia.