La Argumentacin.

Profesores:
Mara Loreto Aroca.
Juan Francisco Muoz.

Qu es argumentar?
Cuando en el colegio debes elegir alguna
actividad extraprogramtica; es posible
que tengas que explicar a alguien las
razones de tu eleccin.
Cuando discutes sobre un tema, tu
mantienes una postura y tu compaero
mantiene otra. Ambas dan razones o
argumentos para apoyar sus respectivos
planteamientos: los dos estn
argumentando.

 La argumentacin es un tipo de
exposicin que tiene como propsito
defender con razones o argumentos
una tesis, es decir, una idea que se
quiere probar.

Modalidad

Variables

Canal que
comunica la
argumentacin

Carcter
espontneo

La
Argumentacin

Puede ser:

Escrita = Preparada

Oral = Espontnea

Tema:
Es aquello sobre lo que se argumenta.
Normalmente, existen temas que son
ms polmicos que otros, lo que
depender de la cultura, el periodo
histrico y otros factores

Participantes:
Se trata de las personas que intervienen en una
argumentacin. Necesariamente, debe haber un
emisor encargado de la argumentacin y un receptor
a quien se intenta convencer.
El receptor puede corresponder a:

Un interlocutor que dialoga con el emisor,

intercambiando papeles con l. En este caso, el
interlocutor puede contra argumentar defendiendo
su propia tesis

Contexto
Finalmente existen una serie de factores
contextuales que pueden incidir en mayor o
menor grado en la argumentacin. No es
posible dar una lista exhaustiva de ellos, ya que
dependern de cada circunstancia concreta; sin
embargo, entre los ms comunes se pueden
destacar: las caractersticas del lugar en que
se efecta una argumentacin oral, el grado de
formalidad de la situacin, el tiempo de que se
dispone, etc.

Cmo se organiza una

argumentacin?
Se organiza en tres partes:
Tesis

Cuerpo
Conclusin.

La exposicin de la tesis
debe ser breve y clara.

En el deporte lo
importante no es ganar
sino participar

El cuerpo de la argumentacin es el
conjunto de razones que apoyan la tesis.
El deporte es un juego, y en el juego es normal que unos
ganen y otros pierdan.

En el juego es esencial la camaradera y la

solidaridad.

El exceso de competitividad conduce a la

violencia.

La Conclusin consiste en reafirmar

la tesis una vez razonada.
Segn lo que comprendiste acerca de
las partes de la argumentacin;
propn una conclusin de la tesis
presentada como ejemplo
anteriormente.

Cul es tu conclusin?
Puedes escribirla AQU, si gustas;
slo debes insertar un cuadro de
texto.

Cmo puedo
argumentar?
un
a
o
d
n
Cita
aje
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A
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o
y
ma

Cha cha chan

A continuacin te presentamos
algunos ejercicios para que vayamos
retroalimentando los contenidos
altirito Slo debes hacer CLIK en
la opcin que creas vlida.

Aplcate

En que apoya su
argumento la secretaria?
Como dijo Pel: el ftbol
no es un deporte; es un
arte.

Recurso de la fama
.
Protagonista de
la fama
Falacia

Cmo hace valida su

opinin el futbolista?
Experiencia personal.

Experiencia del equipo.

Recurso de la fama.

Yo, que juego

ftbol, s que slo
la tcnica, ms un
entrenamiento
constante, hace un
buen jugador.

Porqu el abuelo pensaba

que l tena la razn?
Todos saben que un
futbolista no se
hace, nace

Por que generaliza.

Porque slo se
base en su
experiencia
personal.

Por su edad.

Con qu ideas sostiene su

opinin el profesor
universitario?
Con ideas
de sus
colegas.

Con su conocimiento
de mundo.

Sobre estudios
realizados sobre el
tema.

Si uno hace un anlisis de los

mejores jugadores del mundo,
llega a la conclusin de que todos
ellos tenan en comn el ser
imprevisibles; su genialidad
consista en que siempre hacan
algo que desconcertaba al
adversario.

Cmo desarrollo una

tesis?
Puedes recurrir a argumentos
causales, valricos de ejemplificacin,
estadsticos o propios de una
disciplina cientfica.

Los argumentos pueden

ser:
Causales: Explicitan las razn de las acciones o
fenmenos.

Valricos: se basan en las cifras de estudios

representativos.

Ejemplificacin: se apoyan en casos particulares y

concretos

Estadsticos: se basan en las cifras de

estudios representativos.

Argumentos de una disciplina cientfica: se

apoyan en el conocimiento de los expertos.

Lee el siguiente texto que fue

transmitido por radio y analiza
su argumentacin.
Estimados auditores: estamos
aqu con uno de los
investigadores del meteorito
encontrado en la Antrtica. l
nos podr responder:
Hay vida en Marte?

Me gustara cambiar el tiempo verbal

y decir, si hubo vida en Marte. En el
meteorito hallado en 1984,
descubrimos restos de
microorganismos que ya constituyen
pequeas formas de vida.
En consecuencia, podemos afirmar que
hace tres mil aos hubo vida en
Marte.

Cmo damos nuestros

argumentos?
Al defender una idea es importante
exponer los argumentos de manera
clara y precisa. Es aconsejable usar
los gestos y la voz para dar mayor
seguridad a tu exposicin.

Y Cmo rebato o
contraargumento una idea?
2. Di que ha establecido
falsas relaciones entre
causa y efecto

uchar
c
s
e
bes
tu
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D
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amen or.
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t
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3. Presento
casos aislados
como
situaciones
comunes.

4. E
arg xagera
u
hac mentos sus
e
inco rle ver para
n si s
ten su
cia.

Qu aspectos de la
contraargumentacin
identificas?
Mi idea es
plantar todo el
desierto de
Atacama con
rboles.

Claro y para regarlos

necesitaramos una
manguera de cientos de
kilmetros, o quizs
prefieres que arrastremos
de Puerto Montt unas nubes
cargadas de agua.

Cul de estos mtodos de

contraargumentacin us la
muchacha?
Indicar que el otro
establece falsas
relaciones entre causa y
efecto.
Plantea que los
casos aislados son
situaciones
comunes.
Exagera hasta el
absurdo la idea del
otro.

Cmo respaldo mis

contraargumentos?
Para que tu postura sea ms
slida y convincente, debes
respaldarla con razones o
argumentos.

Hemos terminado