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INTEGRACION DEL MODELO

PSICOTERAPEUTICO
COGNITIVO
Modelo CONSTRUCTIVIS
Modelo
cogniti MO COGNITIVO
construct
vo

ivista

Propuestas de una nueva epistemologa


Abordar las reacciones emocionales de
terapeuta y paciente en psicoterapia
Reformulacin del concepto de emocin
La concepcin de la experiencia humana en
dos niveles: tcito y explicito
Inters por el inconsciente
Inters por la comprensin evolutiva de las
personas

PROPUESTAS DE UNA NUEVA


EPISTEMOLOGIA
Es posible generar conocimiento
objetivo de la realidad
Entonces el fenmeno que se
observa no puede ser separado de
quien es el que conoce.

ABORDAR LAS REACIONES EMOCIONALES DE TERAPEUTA Y PACIENTE


EN PSICOTERAPIA

Las
emociones
son
formas
de
conocimiento y de aprehensin de la
realidad interpersonal, no son un mero
subproducto de los procesos cognitivos
Las emociones informan al sujeto de quien
es l, quien es el otro y la calidad del
vinculo (ibdem).
De modo que las
emociones
del
terapeuta
son
una
importante herramienta de conocimiento
del paciente que puede ser usada para
comprenderle mejor y tambin intervenir

REFORMULACION DEL CONCEPTO DE


EMOCION
El que el terapeuta devele las emociones
que le suscita la interaccin con el paciente
es una tcnica que puede tener efectos
muy potentes en el paciente.
Es
esto
simplemente
hablar
de
contratransferencia pero con un nuevo
nombre?

CONTRATRASFERENCIA
EMOCIONES

LA CONCEPCION DE LA EXPERIENCIA
HUMANA EN DOS NIVELES:
TACITO
El nivel tcito, o de la
experiencia inmediata,
es un nivel de
procesamiento
eminentemente
emocional, analgico,
que est constantemente
en movimiento y que es
principalmente
inconsciente

EXPLICITO
El nivel explicito, o de la
explicacin, es un nivel
que se expresa
preferentemente en
lenguaje, es digital, es
principalmente
consiente y permite
hacer ordenaciones
causales y temporales.
El nivel explcito hace
constante referencia y
reordena a los procesos
tcitos

INTERES POR EL INCONSCIENTE


El modelo cognitivo tradicional, cuenta con
una concepcin del icc como el aspecto icc de
los procesos y estructuras cognitivas
la formulacin constructivista en estos dos
niveles e incorporando a la emocin como un
componente activo de los procesos tcitos es
mucho ms compleja y util para abordar el
fenmeno humano. Permite, por ejemplo,
esbozar una conceptualizacin de los suenos

INTERES POR LA COMPRENSION


EVOLUTIVA DE LAS PERSONAS
La
terapia
cognitiva
se
ha
caracterizado tradicionalmente por
su nfasis en el presente (Beck, et al,
1983) el estudio gentico de la
persona y sus problemas no es de
gran inters y no se considera que
pueda ser util al proceso teraputico.