Universidad Tcnica de Machala

Facultad de Ciencias Qumicas y de la Salud

Escuela de Ciencias Mdicas
Ctedra de Derechos Humanos, Ciudadana y Buen
Vivir

Derechos y Artculos
relacionados a la
Educacin
Ma. del Cisne Aguilar
Walter Galarza
Daniel Herrera
Samantha Llaguno
Diana Piloso
Bryan Sarmiento
Primer Semestre
B

DERECHOS Y
ARTCULOS
RELACIONADOS
A LA EDUCACIN
SUPERIOR

Ma. Del Cisne Aguilar M.

Reglamento de rgimen acadmico de la

Universidad Tcnica de Machala
Captulo I
mbito y Objetivos
Art. 1

mbito
Se establece el presente Reglamento de Rgimen Acadmico
que regula y orienta el quehacer acadmico de la UTMACH en
sus diferentes niveles de formacin, incluyendo modalidades de
aprendizaje y organizacin, regula las relaciones acadmicas
entre autoridades, docentes, estudiantes y est regido por las
disposiciones de la Constitucin de la Repblica del Ecuador, la
Ley Orgnica de Educacin Superior y su reglamento, el
Reglamento de Rgimen Acadmico, los Reglamentos y
resoluciones dictados por la SENESCYT, CES; EL Estatuto y
dems normativas dictadas por los organismo de gobierno o
autoridades de la Universidad Tcnica de Machala.

Art. 2

Objetivos
a) Establecer lineamientos que regulen acciones para
una formacin de alta calidad, orientados al
fortalecimiento de los valores ticos y de servicio de
los estudiantes de la UTMACH; a la adquisicin y
actualizacin de sus conocimientos; y a su desarrollo
individual,
que contribuyan al
desarrollo de
competencias en un marco de responsabilidad, dando
cumplimiento
a
las
disposiciones
legales
y
reglamentarias vigentes aplicables, teniendo en
cuenta la mejora continua, mediante su articulacin
de las necesidades de la transformacin y
participacin social fundamentales para alcanzar el
buen vivir.
b) Regular la formacin de tercer nivel o grado y cuarto
nivel o posgrado, en las distintas modalidades de
aprendizaje, con miras al fortalecimiento de la
investigacin formativa, la formacin acadmica y
profesional y vinculacin con la colectividad, prcticas
pre profesionales en un marco de calidad, calidez,
innovacin y pertinencia.

c) Favorecer la movilidad nacional e internacional de los docentes,

investigadores, profesionales y estudiantes con miras a la
integracin de la comunidad acadmica ecuatoriana.
d) Preservar y fortalecer la interculturalidad, la educacin bilinge, la
equidad de gnero, solidaridad y paz.
e) Desarrollar la educacin superior bajo la perspectiva del bien
pblico social, aportando a la democratizacin del conocimiento
para la garanta de derechos y la reduccin de inequidades.

Captulo II
Modelo Educativo
Art. 3

Modelo Educativo
La perspectiva del modelo educativo de la UTMACH tiene
en su centro la formacin integral del estudiante, el cual
se instrumentar en los niveles de formacin de pregrado
y posgrado.

Art. 4

De los niveles de formacin

a) Educacin Superior de grado o de tercer nivel
b) Educacin Superior de posgrado o de cuarto nivel

Art. 5

)Educacin Superior de grado o de tercer nivel

Este nivel proporciona una formacin general orientada
al aprendizaje de una carrera profesional y acadmica.
Los profesionales de grado tendrn la capacidad para
incorporar en su ejercicio profesional los aportes
cientficos,
tecnolgicos,
metodolgicos,
saberes
ancestrales y globales.

Art. 6

Carreras de Tercer nivel

a) Licenciaturas y afines
b) Ingenieras y arquitectura
c) Medicina humana, odontologa y medicina veterinaria.

Art. 7

)Educacin Superior de posgrado o de cuarto

nivel
Este
nivel
proporciona
competencias
altamente
especializadas, tanto disciplinarias, como multi, inter y
trans disciplinarias para el ejercicio profesional y la
investigacin en los campos de la ciencia, los saberes, la
tecnologa y el arte.

Art. 8

)Programas de cuarto nivel

a) especializacin
b) Especializacin mdica y odontolgica
c) Maestra
d) doctorado

Diseo Rediseo Curricular

Art. 9

Colectivos de Carrera o programa

Docentes: dominio en las respectivas reas de conocimiento

Designado
Designado
por
por el
el
Consejo
Consejo
Directivo
Directivo

Presidido
Presidido por
por el
el
Coordinador
Coordinador de
de
carrera
carrera

Apoyado
Apoyado por
por el
el
Coordinador
Coordinador
Acadmico
Acadmico de
de la
la
Unidad
Unidad
correspondiente
correspondiente

A partir de un proceso que conste de : planificacin,

programacin, ejecucin y evaluacin propondrn el
plan de estudio ante el Consejo Directivo Unidad
Acadmica previo informe de la Comisin Acadmica.

Proyecto de plan de estudio propuesto por el Consejo Directivo

Ser presentado para aprobacin definitiva

Honorable Consejo Directivo previo informe del

Consejo Acadmico Universitario.
Aprobado por el Honorable Consejo U.

Se Transmitir a otras instancias, conforme a la

ley

Las Unidades Acadmicas organizarn las distintas

carreras considerando la clasificacin CINE (UNESCO)
y el objeto de la carrera, conforme lineamientos
establecidos por el Consejo de Educacin Superior.

Derechos y Artculos relacionados a la Educacin

Superior presentes en la Constitucin de la
Repblica del Ecuador - 2008

Art. 350

El sistema
de
educacin
superior

Art. 352

Art. 355

Se reconoce a las universidades y escuelas

politcnicas el derecho a la autonoma. Ejercida y
comprendida de manera solidaria y responsable

Garantiza el ejercicio de la libertad acadmica y el

derecho a la bsqueda de la verdad, sin
restricciones.

La autonoma no exime a las instituciones del

sistema de ser fiscalizadas de la responsabilidad
social, rendicin de cuentas y participacin en la
planificacin nacional.

Art. 356

la
la educacin
educacin pblica
pblica
superior
superior ser
ser gratuita
gratuita
hasta
hasta el
el tercer
tercer nivel.
nivel.

la educacin pblica el ingreso a

las instituciones publicas de
educacin superior se regular a
travs
de
un
sistema
de
nivelacin y admisin, definido en
la ley.

La gratuidad se
vincular a la
responsabilidad
acadmica de los
estudiantes..

CAPTULO III
INGRESO, NIVELACIN, ADMISIN Y MATRCULA
DEL SISTEMA DE NIVELACIN Y ADMISIN.- PARA EL INGRESO, NIVELACIN Y ADMISIN
DE NUEVOS ESTUDIANTES, LA UTMACH BRINDAR IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y
EQUIDAD DISTINCIN DE .
GNERO
RELIGIN
CULTURA
IDEOLOGA
CONDICIN SOCIO-ECONMICA.
LA POSTULACIN DE CARRERAS O PROGRAMAS DE PREGRADO Y POSGRADO EN LAS
DISTINTAS MODALIDADES EST SUJETA A LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS EN LA
NORMATIVA UNIVERSITARIA. PARA INGRESAR A LAS CARRERAS DE PREGRADO, EL
POSTULANTE SE SOMETER A LO REGLAMENTADO EN EL SISTEMA NACIONAL DE
NIVELACIN Y ADMISIN IMPLEMENTADO POR LA SENESCYT BASADO EN LA LEY ORGNICA
DE EDUCACIN SUPERIOR Y EL ESTATUTO DE LA UTMACH.

Art 11
Requisitos para el ingreso.- Para el ingreso de las y los estudiantes al sistema de nivelacin y admisin se requiere:
a) Presentar copia notariada del ttulo de bachiller o su equivalente, de conformidad con la Ley; y,
b) Haber cumplido con los requisitos normados por el SNNA.

Art 12
Estudiantes regulares de las Instituciones de Educacin Superior.(60% de materias )
Art 13
De la gratuidad de la Educacin Superior.- La UTMACH garantiza la gratuidad de la Educacin Superior en la

formacin de las y los futuros profesionales de tercer nivel, en todas sus modalidades, de acuerdo a los siguientes
criterios:
a) Ser estudiante regular.
b) Ser estudiante del sistema de nivelacin y admisin.
e) La gratuidad cubrir exclusivamente los rubros relacionados con la primera matrcula y la escolaridad, as como

los derechos y otros rubros requeridos para la elaboracin, evaluacin y aprobacin del proceso de titulacin.
Se pierde de manera definitiva la gratuidad, si un estudiante regular reprueba, (30%materias)
Art 14
Del tipo de matrcula
La UTMACH contar con 3 tipos de matrcula:
ordinaria con una duracin de 15 das plazo,
extraordinaria con una duracin de 15 das plazo a partir de la terminacin de las matriculas ordinarias
especiales con una duracin de 10 das hbiles a partir de la terminacin de matrculas extraordinarias


Art 15
Requisitos de matrcula.- Las y los estudiantes que aspiren a una formacin de tercer

nivel, debern cumplir con los siguientes requisitos para el proceso de matrcula:
a) Aprobacin del curso de nivelacin, emitido por el Sistema de Nivelacin y
Admisin (SNNA) o por el organismo regulador de la UTMACH.
b) Fotocopia a color de la cdula de identidad.
c) Fotocopia a color del certificado de votacin actualizado.
d) Dos fotos actualizadas tamao carn.
e) Comprobante de pago de segunda o tercera matrcula para quienes repitan una o

varias asignaturas.

Para quienes provienen de otras Instituciones de Educacin Superior legalmente

reconocidas por la SENESCYT
a) Certificado de aprobacin de por lo menos los dos primeros semestres, nivel o su

equivalente.
b) Estudio de convalidacin emitido por la Unidad Acadmica respectiva, donde se
indica entre otros datos, el semestre, nivel o su equivalente a matricularse.
c)
Fotocopia a color de la cdula de identidad.
d) Fotocopia a color del certificado de votacin actualizado.
e) Dos fotos actualizadas tamao carn.

Art. 16
Cambio de plan de estudio.- Si por cualquier situacin el estudiante deba matricularse en un plan de estudio

vigente distinto al inicial, deber aplicrsele un estudio de convalidacin previo al proceso de matrcula.
Art. 17.
Matrcula por tercera ocasin.
Solamente en casos establecidos excepcionalmente en el artculo 99 del Estatuto de la UTMACH, un

estudiante se podr matricular por tercera ocasin en la misma asignatura., (solo una materia) sin derecho a
examen de gracia o mejoramiento.
Art 18
Del procedimiento de matrculas.- Las matrculas se realizarn de forma on line a travs del portal web de la

UTMACH, dentro de los plazos establecidos en el presente reglamento.

Art 19
Anulacin de matrculas.- El Honorable Consejo Universitario podr declarar nula una matrcula cuando sta

haya sido realizada violando la ley o la normativa pertinente.

Art 20
Retiro de asignatura(s).- Dentro de los 30 das, a partir de la fecha de inicio de las actividades acadmicas, la o

el estudiante podr solicitar el retiro de una o varias asignaturas en un periodo acadmico en situaciones de
caso fortuito, fuerza mayor, enfermedad, embarazo o situaciones similares.
Art 21
Trmites relacionados.- Los estudiantes podrn solicitar los certificados de matrculas, promociones y otros

que fueren necesarios, previa solicitud dirigida a la Decana o Decano de la Unidad Acadmica respectiva


CAPTULO IV
PLAN DE ESTUDIO DE CARRERA Y PROGRAMAS

Elaboracin del plan de estudio.- Para el grado, la elaboracin del plan de estudio estar bajo la responsabilidad

del Colectivo de Carrera designado para el efecto por el Consejo Directivo.se dar mediante las siguientes
estrategias:
a) Estudiar los procesos de generacin de saberes y tecnologas relacionadas a los campos del conocimiento y

de especializacin profesional que provengan de los pueblos, nacionalidades y otros grupos culturales.
b) Reconocer y recuperar conocimientos y tecnologas interculturales en la investigacin bsica y aplicada
c) Aplicar conocimientos, propiciando el diseo y la creacin de tecnologa y tcnicas interculturales.
Art 23

Diseo del plan de estudio.- Los responsables disearn o redisearn el plan de estudio basando su factibilidad

en resultados de investigacin de mercado, demanda social y problemtica de la profesin internacional, nacional,

zonal y local.
Art 24
Unidades de organizacin curricular.- El plan de estudio se estructurar por unidades de organizacin curricular consideradas

como formas de ordenamiento de las asignaturas, cursos o sus equivalentes que permiten integrar el aprendizaje en cada
perodo acadmico .para el grado, estas unidades son:
Unidad Bsica.- Introduce al estudiante en el aprendizaje de las ciencias y disciplinas.
Unidad Profesional.- Orientada al conocimiento del campo de estudio y las reas de actuacin de la carrera.
Unidad de Titulacin.- Incluye asignaturas, cursos o sus equivalentes, que permiten la validacin acadmica de los

conocimientos, habilidades y desempeos adquiridos en la carrera para la resolucin de problemas o desafos de una profesin

 SE CONSIDERAN TRABAJOS DE TITULACIN:

EXAMEN DE GRADO O FIN DE CARRERA

PROYECTOS DE INVESTIGACIN
PROYECTOS INTEGRADORES
ENSAYOS O ARTCULOS ACADMICOS
SISTEMATIZACIN DE
EXPERIENCIAS PRCTICAS
INTERVENCIN
ANLISIS DE CASOS
ESTUDIOS COMPARADOS
PROPUESTAS METODOLGICAS O TECNOLGICAS
PRODUCTOS O PRESENTACIONES ARTSTICAS
DISPOSITIVOS TECNOLGICO
MODELOS DE NEGOCIOS
EMPRENDIMIENTOS, PROYECTOS TCNICOS
TRABAJOS EXPERIMENTALES.

DE

INVESTIGACIN

Y/O

Art 26
Invariante del plan de estudio.- El plan de estudio de la carrera o programa deber contener competencias relacionadas al

conocimiento efectivo de sus deberes y derechos ciudadanos y de la realidad socioeconmica, cultural y ecolgica del pas.
Art 27
Plazo del diseo curricular.- El plazo para realizar un diseo curricular es 6 meses y para un rediseo es de 4 meses contados a

partir de la comunicacin formal al Consejo Directivo de la Unidad Acadmica respectiva.

Art 28
Campos de formacin.-

Son formas de clasificacin de los conocimientos disciplinares, profesionales e investigativos, de

saberes integrales y comunicacin que contribuyan a desarrollar el perfil profesional de manera progresiva a lo largo de la
carrera o programa.

EN EL CASO DEL GRADO, SE ESTABLECEN:

Fundamentos tericos
Praxis profesional
Epistemologa y metodologa de la investigacin
Integracin de saberes, contextos y cultura
Comunicacin y lenguajes
En el caso de posgrado, se establecen:
Formacin profesional avanzada.
Investigacin avanzada.
Art 29
Idioma extranjero.- Se considera la suficiencia del idioma como requisito de graduacin para el grado y requisito de admisin

para el posgrado.
El estudio de convalidacin ser ejecutado por el Centro de Educacin Continua de la UTMACH.
El certificado de suficiencia ser otorgado por el Centro de Idiomas.

PROGRAMACION DE ASIGNATURA
Art. 30 NATURALEZA DE PROGRAMACION DE
LA ASIGNATURA
Se basara en la programacin general del plan de estudio de
la carrera o del programa y ser obligatoriamente ejecutada

Art.31 ESTRUCTURA DE LA PROGRAMACION DE

ASIGNATURA

Datos informativos
Fundamentacin
Objetivo (general y especifico)
Distribucin de fondo de tiempo
Resultados del aprendizaje
Sistema de contenidos detallados por unidades
didcticas
Metodologa
Sistema de evaluacin

Recurso didcticos
Bibliografia (bsica y
complementaria
Firmas de responsabilidad (quien
elabora, quien revisa, quien
aprueba)

ORGANIZACIN ACADEMICA Y EJECUCION DEL

PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

Art. 32 de los periodos acadmicas

Utmach ; 2 tipo periodos
Periodo ordinario: se desarrolla en un plazo de 18 semanas incluida la fase
formativa y de evaluacin , sin considerar el proceso de matricula.
Periodo extraordinario : se desarrolla en un plazo de 16 semanas incluyendo
la fase formativa y de evaluacin, sin considerar el proceso de registro.

El primer periodo esta comprendido entre abril y septiembre , y el

segundo estar comprendido entre octubre y marzo.
En las carrera de Medicina humana y Odontologia el periodo
acadmico equivale a 20 semanas

Art.33 Numero de formacin y modalidades de

estudio
Para la formacin de las y los estudiantes, cuentan con dos niveles de
formacinel primero : denominado de tercer nivel, grado o pregrado, que posibilita la
formacin bsica y general orientada para el aprendizaje del desempeo
profesional con aportes cientficos , tecnolgicos, saberes ancestrales y
globales.
el segundo: cuarto nivel o posgrado, que proporciona competencias altamente
especializadas de forma multil, inter y transdiciplinarias, para la produccin de
conocimientos
Utmach asume modalidad presencial, en el cual el aprendizaje se organiza
predominantemente en funcin de contacto directo y en tiempo real

La evolucin del aprendizaje es diagnostica , formativa, sumativa,

aplicada hemisemestralmente y programada en el calendario
acadmico

Art. 34 Numero mximo de asignatura,

cursos o sus equivalentes por carrera
Las carrera planificaran sus crculos de acuerdo a la siguiente
tabla:

Las asignaturas, cursos o sus equivalentes en las carreras de

modalidad presencial se distribuirn de manera secuencial a lo
largo de los periodos acadmicos en jornadas de hasta 6 horas
diarias.

Art. 35 Carga horaria de carrera y

programas

Art. 34 ejecucin del proceso de enseanzaaprendizaje.

El coordinador de carrera convocara a sesin de trabajo a las y los docentes 45
das antes del inicio del periodo correspondiente a fin determinar las
asignaturas activas para el semestre.
Objetivo principal, garantizar que los programas de las asignaturas estn listos
10 das antes del primer dia de clase.
El desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje se ejecutara
basado en el calendario acadmico, respetando las fechas
indicadas

CAPITULO VII
EVALUACIN DE CARRERAS O PROGRAMAS Y DESEMPEO
DOCENTE.

ART. 37 PERIODOS DE EVALUACIN

Las carreras o programas estarn peridicamente sometidas a

procesos de autoevaluacin, evaluacin interna y externa y
acreditacin previstos por el Organismo de evaluacin,
acreditacin y aseguramiento de la calidad y a las disposiciones
correspondientes.

ART. 38 AUTOEVALUACION DE CARRERA:

Se realizara considerando la normativa vigente y para el efecto se deber

conformar un Colectivo de evaluacin por carrera presidido por el
Coordinador de carrera bajo la direccin del Coordinacin Acadmico de la
Unidad, quien gestionara el proceso, la socializacin de los resultados y la
aplicacin del plan de mejora respectivo, segn sea el caso.

La evaluacin del desempeo docente de carreras y programas

estar sujeta a la reglamentacin vigente de la UTMACH.

CAPITULO VIII
PERMANENCIA

ART. 39 ASISTENCIA A CLASES:

Las y los estudiantes estn

obligados a asistir por lo
menos al 90% de las horas de
clases
presenciales
contempladas
en
las
asignaturas del plan de
estudio.

No se considerara asistencia de los estudiantes bajo los siguientes criterios:

Asistencia a un solo evento cientfico,

acadmico, artstico o cultural y
deportivo
en
cada
periodo
acadmico en representacin de la
Universidad mientras dure el evento.

Asistencia
de
representantes
estudiantiles de cogobierno que
asistan a sesiones de trabajo,
consejos, congresos, debidamente
convocados y/o delegados de la
Universidad.
A quienes hayan sido privados de
la libertad, hasta cinco das.

A quienes se encuentren en
estado
de
gravidez,
parto,
enfermedad y/u operacin grave
debidamente comprobada hasta
por 10 das.

Por defuncin de un familiar

hasta un cuarto grado de
consanguinidad y hasta segundo
de afinidad, tres das.

Por caso fortuito o fuerza mayor

ART. 40 INTERRUPCIN DEL PROCESO:

Se considera retiro temporal cuando el estudiante interrumpe
sus estudios entre uno y cinco aos consecutivos y podr
continuar su proceso normalmente siempre y cuando no se
halla rediseado la carrera.

ART. 41 PRDIDAD DE LA CALIDAD DEL ESTUDIANTE:

1.
2.
3.

Por retiro temporal o definitivo.

Por sanciones de suspensin o expulsin de
acuerdo a la normativa vigente.
Por graduacin.

EVALUACION Y
CALIFICACION DE
APRENDIZAJE

OBJETIVO
LA EVALUACION DEL
APRENDIZAJE DETERMINA EL
GRADO EN EL QUE LA O EL
ESTUDIANTE HA ALCANZADO EL
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
PREVISTA , CON LA FINALIDAD DE
REALIZAR UN PROCESO DE
RECUPERACION Y BRINDAR
APOYO ACADEMICO

CREDITO
ES UNA UNIDAD DE MEDIDA
CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
CENTRADA EN EL APRENDIZAJE
DEL ESTUDIANTE.
UN CREDITO ACADEMICO
EQUIVALE A 40 HORAS DE 60
MINUTOS DE ACTIVIDAD
FORMATIVA INTEGRAL DE LA O
EL ESTUDIANTE.
CADA ASIGNATURA, CURSO O SU
EQUIVALENTE TENDRA UNA
EQUIVALENTE ENCREDITOS , LOS
CUALES PODRAN SER
DISTRIBUIDAS A TODAS LAS
SEMANAS QUE COMPONEN EL

COMPONENETES
DEL CREDITO
COMPONENTES
DOCENCIA ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE ASISTIDO
POR EL PROFESOR:
ESTA ACTIVIDAD
COMPRENDE LAS CLASES
PRESENCIALES IMPARTIDAS
POR EL PROFESOR
ACTIVIDADES
DE EN EL
AULA:
APRENDIZAJE
COLABORATIVA.COMPRENDE EL TRABAJO
DE GRUPOS DE
ESTUDIANTES EN
INTERACCION PERMANETE
CON EL PROFESOR,
INCLUYENDO LAS

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
AUTONOMO
ESTA ACTIVIDAD
COMPRENDE EL
TRABAJO INDIVIDUAL
REALIZADO POR EL
ESTUDIANTE, EL
INPLICA LA LECTURA,
ANALISIS Y
COMPRESION DE LA
MATERIA Y
DOCUMENTOS , LA
ELABORACION DE
ENSAYOS Y TRABAJOS.

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
PRACTICO
ESTA ACTIVIDAD SE
ORIENTA DE DESTREZAS
Y HABILIDADES QUE
CONFORMAN
PROFESIONALES
ESPECIFICOS MEDIANTE
LA APLICACIN DE
CONOCIMIENTOS
TEORICOS,
METADOLOGICOS Y
TECNICOS A LA
RESOLUCION Y GESTION
DE PROBLEMA EN
ENTORNOS NAZTURLESA.

EVALUACION DE LOS APREMDIZAJES

LA EVUACIOIN ES UN PROCESO
INTEGRAL, DE CARCTER
CONTINUO Y ACUMULATIVO, QUE
PERMITE VALORAR LOS
RESULTADOS OBTENIDOS EN LOS
TERMINOS PROPUESTO EN LAS
ASIGNATURAS
EL ESTUDIANTE APROBARA LA
ASIGNATURA CON UN MINIMO
PROMEDIO DE SETENTA SOBRE
(70/100) SIN REDONDEO, SIENDO
CIEN COBRE CIEN (100/100) LA
MAXIMA CALIFICACION .
EL PROMEDIO OBTENIDO SERA A
DOS PARCIALES ( HEMISEMESTRE).

RECONOCIMIENTO U HOMOLOGACION
DE ESTUDIOS
OBJETIVO. CONSISTE EN LA TRANSFERENCIA DE HORAS ACADEMICAS APROBADAS EN EL PAIS O
EN EL EXTRANJERO, Y DE CONOCIMIENTOS VALIDOS MEDINANTE EXAMEN DE
RECONOCIMIENTO

EL RECONOIMIENTO PUEDE REALIZAR DE UN NIVEL FORMATIVO A OTRO, O DE UNA

CARRERA O PROGRAMA ACADEMICA DE OTRO, DENTRO DE LA MISMA INSTITUCIONES O
ENTRE DIFERENTES INSTITUCIONES.
EL RECONOCIMIENTO SE REGISTRA BAJO LA RESPONSABILIDAD DE LA UTMACH.

PROCESO DE RECONOCIMIENTO U
HOMOLOGACION
ANALISIS COMPARATIVO DE
CONTENIDOS.
PARA ESTE MECANISMO EL ESTUDIANTE
DEBER PRESENTAR:
SOLICITUD DIRIGIDA AL DECANO DE LA
UNIDAD ACADMICA RESPECTIVA, DONDE
SE INCLUYA APELLIDOS Y NOMBRE
COMPLETOS DEL POSTULANTE, NUMERO
DE CLULA, DENOMINACIN DE LA
CARRERA O PROGRAMA DE ORIGEN.
ESTA SOLICITUD DEBE SER PRESENTADA
POR LOS MENOS CON CUARENTA Y CINCO
DAS DE ANTICIPACIN AL INICIO DEL
PERIODO ACADMICO ORDINARIO DE
MATRICULAS.