Conhecimento

Conhecer uma relao que se

estabelece entre o sujeito que
conhece e o objeto conhecido...(Cervo).

H quatro nveis de conhecimento

CONHECIMENTO

Emprico: senso comum, crenas e opinies

utilizadas em geral para objetivos prticos

Filosfico: refletir, questionar sobre os fatos

e fenmenos

Teolgico: uma atitude de f diante de um

conhecimento revelado

CONHECIMENTO
CIENTFICO
.

Conhecimento Cientfico deve

ser justificado,
sempre passvel de reviso,
desde que se possa provar sua
inexatido
(Joo Mattar)

CONHECIMENTO
CIENTFICO

H nas cincias um movimento

circular , que parte da

observao da realidade para a
abstrao terica,retorna
realidade, direciona-se
novamente abstrao,num
fluxo constante entre a
experincia e a teoria( Robert
Neville)

ANTECEDENTES HISTRICOS
Os gregos ( a. C.) j refletiram e
estudaram sobre as diferenas entre
o saber e o conhecimento.

Scrates preocupou-se com a definio

dos conceitos, atravs da qual se
pretendia atingir a essncia das coisas.

GREGOS

Plato procurou explicar o

processo do conhecimento
como a passagem do mundo
das sombras e aparncias ao
mundo das idias e essncias.

Aristteles desenvolveu a lgica

- ferramenta bsica do
raciocnio.

ARISTTELES

O ato: a manifestao atual

do ser.( aquilo que j existe).

A potncia: como as
possibilidades do vir a ser .
aquilo que ainda no existe mas
pode vir a existir.

ANTIGUIDADE e IDADE MDIA

NESSA POCA HISTRICA

A CINCIA ENCONTRAVA-SE
VINCULADA FILOSOFIA

IDADE MODERNA
SEPARAO ENTRE O CONHECIMENTO
CIENTFICO DO FILOSFICO

A CINCIA PROCURA O SEU

CAMINHO, OU SEJA O SEU MTODO

IDADE MODERNA

CONHECIMENTO EPISTEMOLOGIA

MOVIMENTOS METODOLGICOS

EMPIRISMO
GALILEU GALILEI(1564 A 1642)

Primeiro terico do mtodo experimental:

observao, anlise, induo,
verificao,generalizao,confirmao

EMPIRISMO
FRANCIS BACON -1561 a 1626
A Cincia deveria valorizar a pesquisa
experimental, mas para isso era
necessrio que o cientista se libertasse
das falsas noes, dos preconceitos,
dos maus hbitos mentais.

Importncia da experincia
por meio dos sentidos

RACIONALISMO
Ren Descartes(1596 - 1650) colocou a
duvida metdicacomo o processo incial
do conhecimento cientfico.
Assim,o mtodo adquire um sentido de
inveno e descoberta.
O valor da razo no processo de
conhecimento

Para se conhecer a verdade

preciso , de incio, colocar todas os
conhecimentos em dvidas,
questionando tudo, para
criteriosamente analisar se de fato
existe algo de realidade de que se
possa ter plena certeza(Ren
certeza(
Descartes)

POSITIVISMO

Auguste Comte( 1798 a 1857) defendeu a idia

que a cincia seria o prprio conhecimento.

Associou o ideal de neutralidade das cincias.

O mtodo aplicado com rigor e exatido.

Os resultados obtidos das pesquisas deviam ser

reaplicveis

METODO EXPERIMENTAL
OU CIENTFICO
Submeter um fato experimentao em
condies de controle e , com critrios de rigor.

So admitidos como cientficos somente os

conhecimentos passveis de apreenso em
condies de controle,legitimados pela
experimentao e comprovados pela
mensurao

MTODO EXPERIMENTAL
Observao cientfica
o estudo dos fatos de maneira
rigorosa, precisa, metdica

Hiptese
a expresso de uma lgica da
inveno em que causas e efeitos se
entrelaam numa proposta precisa.

MTODO EXPERIMENTAL
Experimentao
o estudo dos fatos em condies que
foram determinadas pelo
experimentador: grupo de controle e
experimental

Generalizao
As anlises dos fatos levam formulao
de leis, normas, diretrizes.

PESQUISA EXPERIMENTAL

O pesquisador deve abstrair-se de

toda subjetividade passional que
conduz ao erro, `a precipitao e
irracionalidade, para assumir uma
neutralidade diante de divergncias,
oposies ideolgicas, tornando-se
um sujeito neutro...
(Antnio Chizzotti)

NOVO PARADIGMA
FINAL SC. XIX e INCIO SC XX

FENOMENOLOGIA

HUSSERL
HEIDEGGER
SARTRE
MERLEAU PONTY

FENOMENOLOGIA

TODA CONSCINCIA
INTENCIONAL.

NO H OBJETO EM SI

O OBJETO SEMPRE
PARA UM SUJEITO QUE
LHE D SIGNIFICADO

FENOMENOLOGIA
HEIDEGGER(1889-1976)
Na obra Ser e Tempo usa o mtodo
fenomenolgico e conclui
O HOMEM UM SER-NO-MUNDO

EXISTENCIALISMO
SARTRE (1905 - 1980)
Na obra O ser e o nada declara que
A EXISTNCIA PRECEDE A
ESSNCIA

DIALTICA

HEGEL( sec.XIX)
MARX( sec.XIX e XX)

A dialtica a cincia das leis

gerais do movimento, tanto do

mundo externo quanto do
pensamento humano
(Joel Martins)

DIALTICA
MOVIMENTOS

TESE: o da identidade

ANTTESE: o da contradio ou negao

SNTESE: o da positividade ou negao da

negao

DIALTICA
SUJEITO
OBJETO

PESQUISA QUALITATIVA

PESQUISA QUALITATIVA
PRESSUPOSTO BSICO
H relao dinmica entre
SUJEITO e OBJETO
O Sujeito( observador) parte
integrante do processo de
conhecimento e interpreta os
fenmenos.

TIPOS DE PESQUISA

BIBLIOGRFICA

PROCURA EXPLICAR UM
PROBLEMA A PARTIR DE
REFERNCIAS TERICAS.

CONSISTE NO PRIMEIRO PASSO

DO TRABALHO CIENTFICO

PESQUISA
BIBLIOGRFICA

PODE SER REALIZADA

INDEPENDENTEMENTE OU COMO
PARTE DA PESQUISA DESCRITIVA
OU EXPERIMENTAL

TIPOS DE PESQUISA
PESQUISA DESCRITIVA

OBSERVA
REGISTRA
ANALISA
CORRELACIONA

FATOS OU FENMENOS
SEM
MANIPUL-LOS

PESQUISA DESCRITIVA

ESTUDOS EXPLORATRIOS

REALIZA DESCRIES DA
SITUAO PESQUISADA E
PRETENDE DESCOBRIR RELAES
EXISTENTES ENTRE AS VARIVEIS
REQUER UM PLANJAMENTO
BASTANTE FLEXVEL

PESQUISA DESCRITIVA
HISTRIA DE VIDA
PRIVELIGIA A COLETA DE
INFORMAES DA VIDA PESSOAL
DE UM OU MAIS INFORMANTES.

PROCURA FOCALIZAR
PERCEPES PESSOAIS DOS
SUJEITOS PESQUISADOS

PESQUISA DESCRITIVA

ESTUDO DE CASO

COLETAR E REGISTRAR DADOS

DE UM CASO PARTICULAR OU DE
VRIOS CASOS A FIM DE
ORGANIZAR UM RELATRIO
ORDENADO E CRTICO DE UMA
EXPERINCIA

PESQUISA
EXPERIMENTAL

TRABALHA COM CAUSAS E EFEITOS

CONTROLA VARIVEIS
MANIPULA OS GRUPOS:
CONTROLE E
EXPERIMENTAL
SEGUE PADRONIZAO DE
PROCEDIMENTOS

PESQUISA QUALITATIVA
ESTUDO DE CASO

Investigao emprica

Contexto da vida real,quando os

limites entre fenmeno e o contexto
no esto claramente definido

PESQUISA QUALITATIVA
ESTUDO DE CASO
INVESTIGAO

SITUAO TECNICAMENTE NICA

DIFERENTES FONTES DE EVIDNCIA

PROPOSIES TERICAS PERMEIAM

a COLETA e ANLISE DE DADOS