Dificultad

Especfica del
aprendizaje
P R C T I C A P R O F E S I O N A L E D U C AT I VA I I
N I C O L E O RT E G A A G U I L E R A I N T E R N A F O N OAU D I LO G I A
UNIVERSIDAD DE LA FRONTRA

Dificultad especfica del Aprendizaje

Definicin
Grupo
heterogneo de
alteraciones que se
manifiestan en dificultades
acadmicas en la
adquisicin y uso de
habilidades
particularmente de habla,
lectura, escritura, clculo o
razonamiento

Consecuencias
importantes
en el
funcionamient
o posterior

stas alteraciones son intrnsecas al individuo debido a

disfunciones del sistema nervioso central

Pueden tener lugar a lo largo de todo el ciclo vital

Problemas en conductas de autorregulacin, percepcin

social e interaccin social pueden coexistir con las DEA, pero
no lo constituyen en s mismo

Pueden coexistir con otro tipo de handicap (impedimentos

sensoriales, retraso mental, trastornos emocionales) o con
influencias extrnsecas (tales como diferencias
culturales,instruccin inapropiada o insuficiente)

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Epidemiologa
Segn las investigaciones ms
recientes, se estima que un alto
porcentaje (59,3%) del alumnado con
Necesidades Educativas Especiales
sufre algn tipo de DEA
En otros pases, como Estados Unidos,
el 9% de la poblacin de 6 a 21 aos
requiere de programas de educacin
individualizada
De ellos el 48% manifiesta algn tipo
de DEA

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Criterios a considerar en un nio con DEA
La capacidad para programar
en el rea acadmica
especfica est por debajo de
lo que se espera para un nio
de su edad, nivel educativo y
de CI

Implican dficit en el
aprendizaje y ejecucin de la
lectura, escritura y clculo

La dificultad es lo
suficientemente grave para
interferir con el progreso
acadmico o en las
actividades apropiadas a su
edad

Normalmente se presenta un
trastorno de la comunicacin
y/o de las habilidades motoras

Dificultad especfica del Aprendizaje

Criterios a considerar en un nio con DEA
Criterios
de
exclusin

Criterio
de
discrepa
ncia

Criterios
de
especifici
dad

Criterio
basado
en el
carcter
intrnse
co

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Trastornos de la lectura (Dislexia)
Se caracteriza por una adquisicin lenta de las habilidades de la lectura. La
velocidad lectora, comprensin deteriorada, omisin y distorsiones de
palabras y rotaciones de letras estn ms all del nivel de rendimiento
esperado basado en la edad y el CI
Dificultad en la tarea de traducir los smbolos verbales (letras) a palabras
basadas en la audicin
Se encuentran deterioradas la orientacin derecha-izquierda, la
discriminacin auditiva y las habilidades perceptivas-motoras.
Rotacin de letras (b,d), inversiones de letras, omisiones y sustituciones
Trastorno de la expresin escrita, un trastorno fonolgico, dificultades de
atencin.

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Trastornos de la lectura (Dislexia)
La lectura se produce mediante dos vas la via lxica y sublxica
En este trastorno no se produce la automatizacin de la lectura, se sigue
usando la va sublxica, por ello silabean y su lecturas es difcil

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Trastornos de la lectura (Dislexia)
Escritura dificultosa sin un trastorno neurolgico o intelectual que lo
justifique
Lectura
a).- factor comprensivo: Outup cognitivo o capacidad cognitiva
B) factor expresivo: Output motor

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Trastornos de escritura (Disgrafia)

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Trastornos de clculo (discalculia)

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Quines padecen esta dificultad?

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Evaluacin

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Tratamiento