ESTRATEGIAS

MNEMOTCNICAS

DEFINICIN
ESTRATEGIAS
MNEMOTCNICAS

Son trucos para poder

memorizar ciertos
tipos de materiales que
por diferentes motivos

Son tiles para potenciar la

codificacin de la informacin,
organizacin y categorizacin de
los elementos bien verbalmente o
mediante el uso de imgenes.

Excesiva longitud
Escaso inters
Trminos complicados

Cuando ms
elaborado sea el
proceso de
codificacin, mejor
ser el recuerdo.

VENTAJAS

ESTRATEGIAS
MNEMOTCNICAS
AUDIOVERBALES

SE DIVIDEN
VISUALES

Estas estrategias tratan

de mejorar las
competencias para la
memorizacin del material
verbal
Son aquellas que se usan
para recordar mediante la
creacin de imgenes
mentales

ESTRATEGIAS MNEMOTCNICAS
E. AUDIOVERBALES

CENTRALIZACIN
consiste

Extraer lo
fundamental

a travs

Tcnica del
subrayado

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E. AUDIOVERBALES

REPETICIN

Consiste en mejorar la capacidad de almacenamiento de

informacin mediante el incremento de la frecuencia con la que se
repite.

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E. AUDIOVERBALES
CATEGORIZACIN FONOLGICA
Consiste en agrupar una lista de palabra a memorizar en funcin de la
primera letra, siguiendo el orden alfabtico o bien por el nmero de silabas.

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E. AUDIOVERBALES
CATEGORIZACIN SEMNTICA
Consiste en agrupar el material a memorizar por familias de
palabras en funcin de su clase, forma, tamao o utilidad. La
memorizacin por categoras semnticas siempre resulta ms eficaz
que la que se realiza mediante estrategias fonolgicas.

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E. AUDIOVERBALES
ACRNIMOS
Son las palabras que se forman a partir de las letras iniciales de un nombre
compuesto o leyenda de texto, y en algunas ocasiones agregando o
combinando ms de letras para que tenga el sonido de una palabra
conocida.

Ejemplo:

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E. AUDIOVERBALES
ACRSTICOS
Un acrstico es una composicin de un pequeo texto ya sea normal o en
rima, en la que las letras iniciales, medias o finales de cada verso u oracin
ledas en sentido vertical, dan sentido a una nueva palabra o frase.

Ejemplo:

Con la palabra MEMORIA

Muchas veces
Estoy perdido.
Mi memoria
Ose apaga o
Resulta
Insuficiente.
Ahora la Aumentar!

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E. AUDIOVERBALES

MTODO DE CADENA

Seutiliza para memorizar listas cortas de elementos, en las que

cada elemento deberser ligado o asociadocon el siguiente.
Asociar o ligar un elemento con otro es lo que aumenta el nivel de
recordacin.
1.mesa
Ejemplo:

Trata de recordar
la mayor
cantidad de
palabras

1.mesa
2.pjaro
3.obrero
4.remera
5.telfono
6.calefn
7.mar
8.cuartel
9.paz
10.flecha
11.Sol
12.antibiticos

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E. AUDIOVERBALES

FORMACIN DE RIMAS

Consiste en crear o agrupar las palabras mediante

semejantes, relacionando la palabra con su sonido.

rimas

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E. AUDIOVERBALES

PALABRAS CLAVE

Consiste en asociar la palabra que queremos memorizar con otra cuyo

sonido y significado sea similar. Se puede asociar con una imagen visual.

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E. AUDIOVERBALES
TCNICA DE LAS PALABRAS GANCHO
Consiste en asociar una lista de palabras con los nmeros naturales. Primero, se
memoriza, asociando y visualizando, cada uno de los objetos asociados a cada
nmero. Los objetos escogidos deben tener alguna relacin con los nmeros.

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E. AUDIOVERBALES
RECUERDO DE NOMBRES

Se utiliza para recordar el

prestar atencin al nombre
asocia a alguien conocido.
caracterstica relevante de
gafas).

nombre de alguna persona. Se debe

repitindolo varias veces. Despus se
Otra alternativa es centrarse en una
su fsico o apariencia (cabello, ojos,

Por ejemplo, si el rasgo elegido es la amabilidad

podemos relacionarla con varias palabras o alguna
ternura (porque su rostro nos inspir esa sensacin).

o la ternura
frase: Elena-

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E. VISUALES
VISUALIZACIN
Radica en crear imgenes visuales del material que se debe recordar. Se aplica a situaciones de
la vida diaria. Cuanto ms originales o absurdas sean las imgenes, mejor se recordarn y
cuanto mayo el tiempo dedicado a la formacin de una imagen, mejor se recordar.

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E. VISUALES
TCNICA DE LOS LUGARES
Se recuerdan mejor asumiendo que para una memoria clara es mejor la
organizacin ordenada de los objetos. Seleccionar una determinada ubicacin
espacial previamente conocida. Luego situar la imagen de cada objeto en un
lugar diferente del recorrido a seguir.

GRACIAS