ESCALA DE EVALUACIN

DEL DESARROLLO
PSICOMOTOR DEL NIO
eedp

DEFINICION
Es una prueba que mide el coeficiente del
desarrollo psicomotor del nio de 0 a 2
aos, a travs de la evaluacin del
rendimiento de tareas a ciertas
situaciones.
OBJETIVOS
Identificar el coeficiente de desarrollo
psicomotor del nio de 0 a 2 aos a travs
de la escala de evaluacin del desarrollo
psicomotor.
Detectar oportunamente, las alteraciones
del desarrollo en las destrezas y

AREAS A EVALUAR

MOTORA: Comprende la motilidad

gruesa. Coordinacin corporal general y
especfica: reacciones posturales y
locomocin.
LENGUAJE: Abarca el lenguaje verbal,
como el no verbal: reacciones al sonido,
soliloquio, vocalizaciones, comprensin y
emociones verbales.
SOCIAL: El comportamiento social se
refiere a la habilidad del nio para
reaccionar frente a personas y para
aprender por medio de la imitacin.
COORDINACIN: Se miden las
reacciones de los nios que requieren

DESARROLLO DEL TEST

Cada prueba es puntuada como xito o

fracaso
Los tems se pueden puntuar ya sea
por medio de la observacin que
realiza el examinador o a travs de las
preguntas que el examinador realiza a
la madre.
Para pasar la prueba se requiere que el
examinador tenga los materiales y el
manual de administracin del cual va
puntuando cada tem.
Protocolo u hoja de registro: tambin
requiere de una hoja de registro donde
anota los datos del nio y de su
acompaante, as como los resultados

Los resultados tienen dos formas de

presentacin:
General: Se ubica el puntaje total del nio
en la grafica de tal manera de visualizar si el
nio se encuentra en el rea de retraso,
riesgo o normalidad.
Especifica: perfil de desarrollo psicomotor:
en cada casilla aparece el ltimo nmero de
tem para ese mes en cada rea y nivel de
edad.

INSTRUCCIONES GENERALES
DE ADMINISTRACION DEL TEST
Es necesario que el nio se encuentre
en una situacin confortable. El nio no
debe ser evaluado si esta enfermo, tiene
hambre o sueo.
Es importante aclararle que no se trata
de una prueba de inteligencia, tambin
aclare que no se espera que el nio
responda todo correctamente.
Previamente a la administracin recoja
todos los datos que sean importantes
con el fin de utilizar estos datos tambin
en las conclusiones.

CALCULO DE LA EDAD CRONOLOGICA

DEL NIO
Esta debe expresarse en das: se
multiplica los meses del nio por 30 y se
suman los das restante. Por ejem: si el nio
tiene 9 meses y 6 das: es 9*30 ms 6.
La edad en das servir para sacar el
calculo final del test y la edad en meses
servir para saber en que tem se inicia la
prueba.
En el caso del ejemplo, se comienza a
administrar la prueba a partir del mes
anterior o sea el mes 8. Si el nio falla en
cualquiera de los tems del mes inferior a su
edad, se debe pasar la escala descendiendo
en edad hasta el mes en que el nio

CALCULO DE LA EDAD MENTAL DEL

NIO
Es el puntaje que obtiene el nio en la
prueba.
El mes mayor en donde el nio responde
todo correctamente es considerado el mes
base y este se multiplica por 30.
Se agrega a esto el puntaje adicional que
el nio tenga pudiendo ser este 6, (de los
tems desde los 1 mes hasta 10 meses) 12,
(desde el tem correspondiente a el mes
doce) 18 puntos (a los meses 15, 18, 24)
dependiendo de la ponderacin de cada
tem.
Se suma el total de los puntos obtenido y
esa es la edad mental.

COEFICIENTE DE DESARROLLO
Para obtener el coeficiente de
desarrollo se debe buscar la tabla
correspondiente a la edad cronolgica
del nio y determinar cual es el
coeficiente que le corresponde segn la
razn obtenida anteriormente.
Un coeficiente de desarrollo es:
Normal : Desde 0.85 en adelante
Riesgo :
Entre 0.84 hasta 0.70
Retraso : 0.69 o menor

MATERIALES:
Un Manual de Administracin
Un protocolo y hoja de registro por nio
examinado
Una batera de prueba, que consta:
.1Campanilla de metal
.1Argolla roja de 12 cm con cordel de 50
cm
.1 Cuchara de plstico de 19 cm
.10 cubos rojos de madera de 2.5 cm por
lado
.1 pastilla rosada
.1 paal pequeo
.1 botella pequea
.1 hoja de papel oficio sin lneas
.y lpiz

TEST DE DESARROLLO
PSICOMOTOR 2 A 5
AOS
TEPSI

TEPSI
DEFINICION
Es un test que evala el rendimiento del
desarrollo psicomotor del nio de 2 a 5
aos frente a situaciones propuestas por
el examinador y mide el coeficiente del
desarrollo
OBJETIVOS
Identificar el rendimiento del desarrollo
psicomotor del nio de 2 a 5 aos a
travs del desarrollo psicomotor.
Detectar oportunamente alteraciones en
las destrezas y habilidades del nio.

TEPSI
AREAS DE EVALUACION
El test esta compuesto por 52 tems
organizadas en tres subtests
Coordinacin :
Evala en 16 tems la habilidad para coger y
manipular objetos
Lenguaje
Evala 24 tems en aspectos como definir
palabras, verbalizar acciones, describir
escenas
Motricidad
Evala en 12 tems la habilidad del nio para
manejar su propio cuerpo a travs de
conductas.

TEPSI
Tiempo de Administracin
El tiempo de administracin del instrumento
de evaluacin varia segn la edad del nio y
la experiencia del examinador entre 30 a 45
minutos
Edades de Aplicacin
Se aplica a nios entre 2 y 5 aos
Debe ser administrado en forma individual.
No es de uso colectivo
Criterios de Evaluacin
Si la conducta evaluada en el tem se
aprueba se otorga un punto, y si no se
aprueba, se otorga cero puntos.

TEPSI
Condiciones para la Evaluacin del Test.
Debe ser administrado y evaluado por un
examinador competente y entrenado
Debe administrarse completo y en orden sin
saltearse los tems
Es de carcter individual
Debe ser aplicado solo si el nio se
encuentra en condiciones adecuadas
La administracin del test debe registrarse
en el protocolo u hoja de registro
En el manual de administracin aparecen
detalladas las respuestas del nio que debe
anotarse textualmente, las conductas a
observar.

TEPSI
Calculo de la Edad Cronolgica
La edad cronolgica del nio se obtiene
calculando la diferencia en aos, meses y
das entre la fecha de nacimiento y la
fecha de administracin del test.
La edad cronologica calculada debe
anotarse en la primera hoja del protocolo.
Calculo del Puntaje Bruto
Una vez analizadas las respuestas del
nio (con el Manual) y otorgados los
puntajes, se suman los puntos del nio en
cada subtest y en el Test Total. La suma
de los puntos obtenidos es llamado
Puntaje Bruto.
Se habla de puntajes brutos puesto que
todava no se han transformado en

TEPSI
Conversin de Puntajes Brutos a
Puntajes T:
Despus de haberse calculado los
puntajes brutos obtenidos por el nio en
el Test Total y los Subtest; la edad
cronolgica en aos ,meses y das; cada
uno de estos puntajes brutos (P.B) deben
convertirse a puntajes Escala (P.T) segn
las tablas de conversin de puntajes. La
edad del nio determina la tabla de
conversin a utilizar.
Determinacin del tipo de
Rendimiento alcanzado por el Nio:
Para este efecto se han definido 3
categoras de acuerdo a los P.T obtenidos
por el nio:
. Normalidad : Mayor o igual a 40 puntos
. Riesgo
: Entre 39 y 30 puntos

TEPSI
Materiales:

Hojas de registro del test

Dos vasos de plstico de 7 cm de alto
Una pelota de tenis amarilla
Doce cubos de madera de 2.5 cm por lado
Estuche de 15 x 10 cm con tapa y 2 ojales
Aguja de lana con punta roma
Hilo de nylon (30 cm)
Tablero de 10 x 15 cm con 3 pares de

agujeros
Un cordn de zapato
Lpiz negro
Tablero de 20 cm por lado con 4 barritas
Bolsa de tela de 10 x 15 cm rellena con
arena
Tres cuadrados de 10 cm (rojo, azul y
amarillo)