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CENTRO UNIVERSITARIO GERALDO DI BIASE

FUNDAO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL


ENGENHARIA CIVIL
QUMICA

ENGENHARIA CIVIL
1 PERODO 2015
QUMICA
Prof. Me. Cludio Mrcio do Amaral Souza

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ENGENHARIA CIVL
QUMICA

FORMAO DO DOCENTE
Mestre em Cincias Microbiologia Aplicada Converso de
biomassa pela EEL USP
Especialista em Gesto de Projetos Unifoa
Especialista em Engenharia da Qualidade FAENQUIL
Engenheiro Industrial Qumica FAENQUIL
nfase em biotecnologia e converso de biomassa
Tcnico em Qumica - IPBM

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EXPERINCIA DO DOCENTE
20 anos de experincia em Gesto de Meio Ambiente e
Qualidade
10 anos de experincia em Gesto de Projetos
08 anos de experincia em projetos ambientais
tratamento de efluentes e sistemas de despoeiramento

Especialista em tratamento de efluentes industriais


Especialista em tratamentos biolgicos
Especialista em NR13 Vasos de Presso
10 anos de experincia em indstria de alimentos
Especialista em Processos

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ENGENHARIA
A engenharia a cincia, a arte e a profisso de adquirir e de aplicar os
conhecimentos matemticos, tcnicos e cientficos na criao,
aperfeioamento e implementao de utilidades, tais como materiais,
estruturas, mquinas, aparelhos, sistemas ou processos, que realizem
uma determinada funo ou objetivo. CREA.
O conceito de engenharia existe desde a antiguidade, a partir do
momento em que o ser humano desenvolveu invenes fundamentais
como a polia, a alavanca e a roda. Cada uma destas invenes
consistente com a moderna definio de engenharia, explorando
princpios bsicos da mecnica para desenvolver ferramentas e objetos
utilitrios. CREA

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ENGENHARIA
O termo "engenharia" em si tem uma etimologia muito mais recente,
derivando da palavra "engenheiro", que apareceu na lngua portuguesa
no incio do sculo XVI e que se referia a algum que construa ou
operava um engenho.
Naquela poca, o termo "engenho" referia-se apenas a uma mquina de
guerra como uma catapulta ou uma torre de assalto.
A palavra "engenho", em si, tem uma origem ainda mais antiga, vindo
do latim "ingenium" que significa "gnio", ou seja, uma qualidade
natural, especialmente mental, portanto uma inveno inteligente.

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ENGENHARIA ANTIGA

1 - Jardins suspensos da Babilnia; 2 - Esttua de Zeus; 3 - Templo de rtemis; 4 - Colosso de


Rodes; 5 - Mausolu de Halicarnasso; 6 - Farol de Alexandria; 7 - Pirmides de Giz

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ENGENHARIA ANTIGA

Mquina de Antikythera

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ENGENHARIA MODERNA

Cristo
Cidade Maia de Chichn Itz
Runas de Petra
Taj Mahal
Coliseo
Muralhas da China
Machu Picchu (Peru)

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ENGENHARIA MODERNA

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ENGENHARIA MODERNA

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ENGENHARIA CIVIL

A Engenharia Civil aproxima-se bastante da arte. Mas em vez de


aquarelas e pincis, as ferramentas do artista so as frmulas e o
clculo. Graas preciso matemtica, o engenheiro garante a
segurana de seu produto, a obra. E com a habilidade de um mestre,
executa clculos complexos para que a construo no venha abaixo,
nem gaste mais dinheiro e recursos naturais que o necessrio.

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ENGENHEIRO CIVIL
o responsvel pelo projeto e atua na elaborao e acompanhamento
de todas as etapas de projetos de construo de prdios (comerciais e
residenciais), estradas, pontes, viadutos, obras fluviais e outros tipos de
construo.
Necessita de slidos conhecimentos na rea de exatas (matemtica,
fsica e qumica), bons conhecimentos de informtica, capacidade de
planejamento, facilidade para trabalhar em equipe, responsabilidade,
concentrao e ateno.

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ENGENHEIRO CIVIL
Mercado de Trabalho
Construtoras, empresas de engenharia civil, escritrios de elaborao de
projetos de construo, assessoria, rgos pblicos e indstrias.
Especializaes
Aps a formao, o engenheiro civil pode fazer cursos de especializao
em: Hidrulica, Saneamento, Estruturas e Fundaes, Infra-estrutura
(portos, rodovias, aeroportos), entre outros
Guia do Estudante / Guia da carreira.

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QUMICA
a cincia que estuda a natureza, a composio, as propriedades e as
transformaes da matria (mudanas de fase, de energia, etc).

A qumica est na base do desenvolvimento


econmico e tecnolgico. Da siderurgia indstria da
informtica, das artes construo civil, da
agricultura indstria aeroespacial, no h rea ou
setor que no utilize em seus processos ou produtos
algum insumo de origem qumica.

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QUMICA

DIVISO DA QUMICA
A Qumica pode ser dividida em:
Qumica Analtica: estuda as tcnicas utilizadas para conhecer a
composio, tomos constituintes e estrutura da matria;
Fsico-qumica: estuda as leis que regem o comportamento de toda a
matria, quais as foras motrizes que geram a formao de uma
substncia a partir de seus componentes;
Qumica Orgnica: estuda os compostos do carbono;
Qumica Inorgnica: estuda os compostos de todos os outros
elementos.

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QUMICA MULTIDICIPLINAR
O campo de interesse e a aplicao da Qumica so to extensos que se
superpe a outras disciplinas e, em conseqncia, novas reas de estudo
multidisciplinar so criadas:
Bioqumica: estuda as reaes qumicas que ocorrem nos seres vivos,
resultou da fuso da Biologia com a Qumica e h muito tempo auxilia o
estudo da medicina;
Biologia Molecular: estreitamente relacionada com a Bioqumica,
analisa fenmenos biolgicos tais como o crescimento e a reproduo
em termos de molculas que pertencem s clulas. Estuda
particularmente a reproduo de molculas gigantes (macromolculas)
nos sistemas vivos. Resultou da fuso entre a Bioqumica e a Gentica;

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QUMICA TERICA
Qumica Terica: generaliza as leis dos fenmenos qumicos e os
expressa atravs de poderosos mtodos matemticos para sua soluo
rigorosa. Visto que a matemtica altamente abstrata e aparentemente
est divorciada das substncias e reaes especficas, a Qumica Terica
capaz de proporcionar claridade no prognstico do comportamento
geral das substncias qumicas.

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QUMICA NA ENGENHARIA
Engenharia Qumica: o traslado de uma descoberta em laboratrio a
uma planta de processos industriais;
Engenharia de Materiais: a interpelao entre a estrutura, as
propriedades e o processamento com as aplicaes dos materiais;
Qumica do estado slido: estuda como as propriedades fsicas se
relacionam com a composio e ordenamento dos tomos da matria no
estado slido.

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QUMICA

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PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA


INSTITUTO DE CINCIAS EXATAS, DA TERRA E ENGENHARIAS ICETE

CURSO: Engenharia Civil


PERODO: 1
SEMESTRE: 2
ANO: 2015
C/H: 80
COMPONENTE CURRICULAR: Qumica
PROFESSOR: Cludio Mrcio do Amaral Souza
PLANO DE ENSINO
OBJETIVOS: Compreender os fenmenos qumicos fundamentais aplicados Engenharia.

OBJETIVOS ESPECFICOS: Conhecer modelos atmicos utilizados para explicar fenmenos observados.
Conhecer os conceitos que regem a construo da Tabela Peridica e relacionar a disposio dos
elementos com suas propriedades fsicas e qumicas. Compreender como os tomos adquirem estabilidade
para transformarem-se em substncias inicas e covalentes. Relacionar a polaridade das ligaes com as
propriedades qumicas. Reconhecer e classificar substncias como cidos e bases segundo a teoria de
Arrhenius, BrnstedLowry e Lewis. Reconhecer e classificar substncias como sais e xidos. Equacionar
reaes e prever sua ocorrncia, classificando seus tipos. Utilizar conceitos microscpicos para clculos
macroscpicos. Utilizar as leis para a resoluo de problemas quantitativos das reaes.
EMENTA: Estrutura Atmica. Tabela Peridica. Ligaes Qumicas. Polaridade Molecular e Foras
Intermoleculares. Propriedades da Matria. Funes Inorgnicas (cidos, Bases, Sais e xidos). Reaes
Inorgnicas. Clculos Estequiomtricos. Solues e Concentraes. Introduo Qumica Orgnica.
Atividades de Laboratrio.

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PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA


CONTEDOS:
UNIDADE 1: Conceito moderno de estrutura atmica. Conceituao das propriedades
fsico-qumicas que regem a construo da Tabela Peridica. Conceito de frmula
molecular, estrutural e frmula de Lewis.
UNIDADE 2: Distribuio eletrnica no Diagrama de Linus Pauling. Ligao inica,
covalente e metlica.
UNIDADE 3: Polaridade de ligaes e molculas. Conceito de foras intermoleculares e
a relao com pontos de ebulio. Propriedades da matria: massa, volume, densidade,
substncias puras e misturas, solubilidade. Processos de separao de misturas
heterogneas.
UNIDADE 4: Conceituao, estrutura, nomenclatura e aplicao de cidos, bases, sais
e xidos. Conceito de reao qumica. Lei de Lavoisier e Lei de Proust. Balanceamento
de equaes qumicas.
UNIDADE 5: Conceituao e tipos de reaes inorgnicas: sntese, decomposio,
deslocamento e dupla-troca.
UNIDADE 6: Clculos estequiomtricos. Clculos de reagentes e produtos utilizando o
conceito de rendimento qumico.
UNIDADE 7: Clculo de porcentagem em massa. Solues e clculos de concentrao.
UNIDADE 8: Introduo qumica orgnica.

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PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA


METODOLOGIA:
Aulas expositivas em quadro negro e em slides.
Apresentao de vdeos.
Aulas prticas em laboratrio.
Aplicao de trabalhos individuais e em grupo.

X
X
X
X

RECURSOS:
Data Show

Computador/Amplificador de som

Laboratrio de
Qumica

Atividades em sala
individuais e em
grupo.

AVALIAO: Aspectos qualitativos e quantitativos com


evidncia da assimilao dos contedos abordados.
2 Avaliaes escritas.
Relatrios cientficos.

Instrumentos

X
X

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PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA


BIBLIOGRAFIA BSICA:
BRADY, J.E.; HUMISTON, G.E. Qumica geral. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. 1
e 2 v. (B)
MAIA, D.J.; BIANCHI J. Qumica geral. So Paulo: Pearson, 2007. (P)
RUSSELL, J.B. Qumica geral. So Paulo: Makron Books, 1994. 1 e 2 v. (B)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BARBOSA, L.C. de A. Introduo Qumica Orgnica. 2. ed. So Paulo: Pearson,
2008. (P)
BROWN, L.S.; HOLME, T.A. Qumica Geral Aplicada Engenharia. So Paulo:
Editora Cengage Learning, 2009.
BRUICE, P.Y. Qumica orgnica. 2. ed. So Paulo: Pearson, 2006. 2 v. (P)
KOTZ, J.C.; TREICHEL, P.J.; WEAVER, G.C. Qumica geral e reaes qumicas. 6.
ed. So Paulo: Editora Cengage Learning, 2008. 2 v. (B)
MERC, A. L. R. Iniciao qumica analtica quantitativa no instrumental.
Curitiba: Ibpex, 2010. (P)

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MEDIDAS

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EXERCCIOS
1 Um analista precisou medir 5 mL de cido para preparar uma soluo. Qual a
relao desse volume?
a)Em litros
b)Em cm3
c)Em m3
2) O peso especfico de determinado material 1,08 g/cm3. Qual seria esse valor
no SI?
3) Considerando que a massa de uma substncia 2 dg e o volume que ocupa 5
l, qual a densidade desse material no SI? Qual seria o valor em g/ml?
D=m/v

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MEDIDAS
EXERCCIOS
1 Um analista precisou medir 5 mL de cido para preparar uma soluo. Qual a relao
desse volume?
1 m 10 dm 10 cm 10 mm

ento: 1 m 100 cm logo: 1m 1000 mm

1 m2 100 dm2 100 cm2 100 mm2

ento: 1m2 10.000 cm2, logo: 1.000.000 mm2

1 m3 1000 dm3 1000 cm3 - 1000 mm3 ento: 1m3 106 dm3, logo: 1m3 109 cm3
1m3 = 1000 l, 1m3 = 1000 dm3

logo: 1 dm3 = 1 l e 1 cm3 = 1ml

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MEDIDAS
EXERCCIOS
2) O peso especfico de determinado material 1,08 g/cm 3. Qual seria esse valor no SI?
1kg 1000g ou seja, 1kg = 103 g
1m3 103 dm3

1 dm3 103 cm3, logo 1m3 = 106 cm3

1,08 g/cm3 --- 1,08 10-3 kg/ 10-6 m3


1,08 x 10-3 kg x 106 m3
1,08 x 103 kg/m3

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MEDIDAS
EXERCCIOS
3) Considerando que a massa de uma substncia 2 dg e o volume que ocupa 5 l, qual a
densidade desse material no SI?
D=m/v
1 kg 103 g --- 1g 101 dg ento 1kg = 104 dg logo: 1dg = 10-4 kg
1 m3 103 l -- 1l = 10-3 m3
2 dg / 5 l = 2 x 10-4 / 5 x 10-3
2 / 5 x 10-4 x 103

--- 2 / 5 x 10-1

D = 4 x 10-2 kg/m3

---

0,4 x 10-1

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MEDIDAS
EXERCCIOS
4) Um mdico receitou ao paciente 5ml de xarope 4X ao dia, durante 10 dias. O frasco do
remdio contm 0,15 l.
a)Qual o volume total, em litros, o paciente dever ingerir?
b)Quantos frascos desse medicamento o paciente dever comprar?
c)Ocorrer sobra de xarope?
d)Considerando que o xarope tem densidade 1,25 g/cm3, quanto o paciente ir ingerir de
medicamento em massa (kg)?
a) 5ml x 4 = 20 ml por dia x 10 dias = 200 ml

1l 103 ml -- 1ml 10-3 l -- 200 ml = 0,2 l ou 2 x 10-1 l

b) 1 frasco = 0,15 l --- necessita de 2 frascos

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MEDIDAS
EXERCCIOS
4) Um mdico receitou ao paciente 5ml de xarope 4X ao dia, durante 10 dias. O frasco do
remdio contm 0,15 l.
a)Qual o volume total, em litros, o paciente dever ingerir?
b)Quantos frascos desse medicamento o paciente dever comprar?
c)Ocorrer sobra de xarope?
d)Considerando que o xarope tem densidade 1,25 g/cm 3, quanto o paciente ir ingerir de
medicamento em massa (kg)?
c)Sim. 2 x 0,15 l = 0,3 l -- consumo ser de 0,2, logo sobrar 0,1 l ou 10-1 l

d)d = m / v --

m = D . v --- m = 1,25 x 0,2 = 0,25 g

1kg = 103 g ou 1g = 10-3 kg


0,25 x 10-3 kg --- 25 x 10-1 kg

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MEDIDAS
EXERCCIOS
5) Faa a converso de 2,05 m para as seguintes unidades:
a)dm

b) cm

c) mm

6) Faa a converso de 3,786 mm para as seguintes unidades:


a)cm

b) dm

c) m

7) Faa a converso de 4,09x10-3 m para as seguintes unidades:


dm

b) cm

c) mm

8) Faa a converso de 0,708x10-2 mm2 para as seguintes unidades:


dm2

b) cm2

c) m2

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MEDIDAS
EXERCCIOS
9) Faa a converso de 3,67 m3 para as seguintes unidades:
a)dm3

b) cm3

c) mm3

10) Faa a converso de 1,896 g/ml para as seguintes unidades:


a)g/m3

b) mg/dm3

c) dg/cm3

11) Faa a converso de 4,09x10-1 kg/l para as seguintes unidades:


kg/m3

b) g/l

c) mg/ml

12) Faa a converso de 0,708x10-4 kg/m3 para as seguintes unidades:


g/dm3

b) mg/cm3

c) g/l