PSICOLOGIA DEL

DESARROLLO HUMANO

PSICOLOGA
La psicologa (psico, del griego , alma o
actividad mental, y loga, -, tratado,
estudio)
Es la ciencia que estudia la conducta de los
individuos y sus procesos mentales, incluyendo los
procesos internos de los individuos y las influencias
que se producen en su entorno fsico y social.
Psi, letra griega
comnmente
asociada con la
psicologa.
http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa

PSICOLOGA
(De psico- y -loga).

1. f. Parte de la filosofa que trata del alma, sus facultades y

operaciones.
2. f. Todo aquello que atae al espritu.
3. f. Ciencia que estudia los procesos mentales en personas y en
animales.
4. f. Manera de sentir de una persona o de un pueblo.
5. f. Sntesis de los caracteres espirituales y morales de un pueblo o
de una nacin.
6. f. Todo aquello que se refiere a la conducta de los animales.

DEFINICIN

Usada por primera vez por Goclen 1590, Casman

1594.
Gr. Psyche de psycho, que viene de respirar.
Soplo o espritu. Aliento de vida; la fuerza vital
que anima al cuerpo y lo muestra respirando.
Gr. Logos, Palabra, lo que uno ha dicho, discurso,
doctrina, narracin, asunto sujeto a discusin.
Estudio o tratado.
Psicologa: Es el estudio del alma: de los sentimiento
y deseos, afectos y aversiones.
En sntesis: Es el estudio del comportamiento
humano.

CONCEPTOS DE DESARROLLO
HUMANO
CRECIMIENTO:CAMBIOS CUANTITATIVOS
CAMBIOS FSICOS
CAMBIOS BIOLGICOS
FACTORES QUE DETERMINAN EL CRECIMIENTO:
HERENCIA, ALIMENTACIN Y ACTIVIDAD MOTRIZ

DESARROLLO:CAMBIOS CUALITATIVOS
SE PRESENTA EN:
CARCTER,
LA ESTRUCTURA O LA ORGANIZACIN,
EL APRENDIZAJE
LA INTELIGENCIA.

Factores que determinan el

crecimiento
HERENCIA. ANTECEDENTES DE LOS PROGENITORES.
A. LO QUE HACEMOS COMO ESPECIE
B. LO QUE DISTINGUE UNA PERSONA DE LA OTRA

AMBIENTE
1. LO QUE TODOS EXPERIMENTAMOS
2. LO QUE NOS DIFERENCIA DE LOS DEMS

MARCO TERICO PARA

ESTUDIAR LA HERENCIA Y EL
AMBIENTE

LA HERENCIA
REAS DE ESTUDIO:
Lo que heredamos como especie,
es decir lo que todos los seres
humanos tenemos en comn.
Lo que distingue una persona de
otra, es decir, las combinaciones
especificas y nicas de genes
heredados.

La herencia de la especie comprende las

necesidades de oxigeno y de alimento,
adems de las conductas que realizamos:
respirar, comer.
La herencia individual predispone a las
diferencias de origen biolgico.

AMBIENTE
Influencias ambientales del individuo y de la
especie
Contacto de los seres humanos con un tipo
de lenguaje
Crecen con un tipo de cultura
Diferentes modalidades de alimentacin.

LA PSICOLOGA EVOLUTIVA
CRECIMIENT
O
DESARROLL
O

MADURE
Z
EQUILIBRIO
BIOLOGICO
, PSIC.
INTELECTUAL

SOCIALIZACI
N
PERSONALID
AD
CARACTER

TEMPERAMENT
O

INTELECTO
La inteligencia

MADUREZ. LOS FACTORES QUE INFLUYEN

SON
1. En el aspecto psicolgico: la afectividad y
el aprendizaje.
2. En el aspecto biolgico: alimentacin y los
elementos qumicos.
Cuando hay desequilibrios en ambos hay un
retraso o aceleracin.

SOCIALIZACIN.
Incorporacin de un individuo a un grupo
social:
Valores sociales de un grupo.
Clase social a la que pertenece.

PERSONALIDAD
Conjunto de patrones, de comportamientos
nicos, relativamente estables de un
individuo.
Mezcla especial de talento, actitudes ,valores,
esperanzas , amores, odios y hbitos que lo
hacen nico.

IDENTIDAD PERSONAL DEL INDIVIDUO

1. Componentes centrales: definen a la persona
conforme conocemos a alguien, adquirimos
conocimiento de su identidad personal.
Ejm. A Mara le gusta ms el caf que el t
2. Componentes perifricos: son limitados y estn
sujetos a cambios.
Ejm. Mara se deprime fcilmente cuando las cosa no
le salen bien.

ELEMENTOS DE LA PERSONALIDAD
1. CONSTITUCIN. Aspectos interiores y exteriores de
base gentico hereditaria.
2. TEMPERAMENTO. Tono o disposicin afectiva, se refiere
a la naturaleza emocional del individuo. Se nace con el
temperamento.
3. CARCTER. Forma concreta y estable que adquieren en
un individuo los rasgos afectivos, dinmicos heredados
4. ACTITUDES. Predisposiciones persistentes a responder
favorable o desfavorable ante una situacin dada.
5. APTITUDES. Es la capacidad para hacer algo.
6. RASGOS. Caractersticas constantes del comportamiento
del individuo en una gran variedad de situaciones.

Rasgo. Agrupacin de conductas especficas

Caractersticas constantes de comportamiento
del individuo en una gran variedad de situaciones
Tipo o dimensin
Introvertido: individuo tmido, egocntrico. Atencin
hacia adentro.
Extrovertido : audaz, sociable. Atencin hacia
afuera.

CARCTER
Forma concreta y estable que adquieren en un
individuo los rasgos afectivos- dinmicos
heredados.

TEMPERAMENTO
Tono o disposicin afectiva, se refiere a la
naturaleza emocional del individuo. Se nace con el
temperamento.

LOS CUATRO TEMPERAMENTOS

Y LA INTROVERSIN - EXTROVERSIN
INESTAB
LE

MELANCOLI
CO

COLERICO

INTROVERTI
DO

EXTROVERTI
DO

SANGUIN
EO

FLEMATI
CO
ESTABLE

INTELIGENCIA
Capacidad cerebral por la cual conseguimos
penetrar en la comprensin de las cosas
eligiendo el mejor camino Le permite al
individuo resolver problemas.
Elementos de la inteligencia:
Formacin de ideas
El juicio
El razonamiento
La inteligencia est muy asociada a la felicidad.

FACTORES DEL
DESARROLLO
AFECTIVIDAD.

Estmulos: alegra, satisfaccin, proteccin, apoyo, compaa.

Satisfaccin de las necesidades bsicas.

APRENDIZAJE
Evolucin de reacciones simples a reacciones complejas:
retencin, percepcin, discriminacin, etc.

COMUNICACIN
Se transfieren mecanismos y signos lingsticos, mediante un apoyo
sociocultural del adulto

OCHO PERIODOS DE LA VIDA

DEL SER HUMANO
1. ETAPA PRENATAL ( CONCEPCIN HASTA EL PARTO)
2. ETAPA DE LOS PRIMEROS PASOS (NACIMIENTO A
LOS 3 AOS)
3. PRIMERA INFANCIA ( 3 A 6 AOS)
4. INFANCIA INTERMEDIA ( 6 A 12 AOS)
5. ADOLESCENCIA (12 A 20 AOS)
6. EDAD ADULTA TEMPRANA (20 A 40 AOS)
7. EDAD ADULTA INTERMEDIA (40 AOS A 65)
8. EDAD ADULTA TARDA (65 AOS EN ADELANTE)