Conceptualizacin

de alumno con
aptitudes
sobresalientes

Los nios, nias y jvenes con

aptitudes sobresalientes
son aquellos capaces de

destacar
significativamente del
grupo social y educativo al
que pertenecen en uno o
ms de los siguientes
campos del quehacer
humano:

Campos
Cientfico-

tecnolgico
Humanstico-social
Artstico
Deportivo.

Estos alumnos, por presentar

necesidades especficas

Requieren de un
contexto facilitador
que les permita
desarrollar sus
capacidades personales
y satisfacer sus
necesidades e intereses
para su propio beneficio
y el de la sociedad.
(SEP, 2006, p. 59 )

Campos del quehacer

humano

Cientfico tecnolgico
reas lgico matemticas: Fsica.

Qumica, etc.
Ciencias biolgicas
Ciencias de la tierra
Astronoma
reas de investigacin cientfica
reas tecnolgicas

Humanstico social
Inteligencia interpersonal: cmo percibimos a
los dems.
Inteligencia Intrapersonal: cmo nos percibimos
reas de las Ciencias Sociales:
Educacin Cvica, tica
Estudio de la Cultura (ideales, valores,

creencias, tradiciones)
Acontecimientos y problemas sociales

Artstico
Expresin: manifestacin de experiencias,

pensamientos y sentimientos
Apreciacin: desarrollo de percepcin
(sentidos) y reflexin (sensibilidad y
emotividad)
Aplicacin en las artes

Deportivo / motriz
Expresin de la actividad fsica: Juegos,

deportes, actividades ldicas.

Estimulacin y mejora de aptitudes
cognoscitivas, motrices y fsicas.
Adquisicin y desarrollo de actitudes
afectivas y sociales adecuadas.

Cmo se manifiestan las

aptitudes sobresalientes?
De manera natural
No siempre de manera formal
Ante situaciones no planeadas
Ante temas no acadmicos
De manera nica en cada persona
Pueden estar ocultas o no ser evidentes

(criterio de quien nomina)

APTITUDES
SOBRESALIENTES
INTELECTUAL
INTELECTUAL

SOCIO
SOCIO
AFECTIVA
AFECTIVA

CREATIVA
CREATIVA

AS
AS

ARTSTICA
ARTSTICA

MOTRIZ
MOTRIZ

Intelectual
Es la disposicin de un nivel elevado de

recursos cognoscitivos para la adquisicin

y el manejo de contenidos verbales, lgico
matemticos, espaciales, figurativos y
otros propios de tareas intelectuales.
Los nios y nias con aptitud
sobresaliente intelectual tienen un alto
potencial de aprendizaje, en especial en
reas de su inters.

Caractersticas
Definen conceptos con
sus propias palabras.
Aprenden con rapidez.
Son capaces de
explicar sus propios
procesos de
aprendizaje.

Creativa
Los alumnos y alumnas

creativos tienden
a abordar los problemas cotidianos desde
perspectivas diferentes, por lo general sin
seguir procedimientos establecidos de
antemano.
Rasgos de la creatividad:
Fluidez
Flexibilidad
Originalidad
Imaginacin
Elaboracin

Caractersticas
Improvisan ante una
situacin inesperada.
Inventan nuevos juegos.
Realizan trabajos
ingeniosos, diferentes a
los esperados.
Pensamiento divergente.

Socio afectiva
Los alumnos y alumnas que destacan en

este aspecto saben escuchar y responder

adecuadamente a las necesidades de los
dems, controlan sus emociones y tienen
facilidad para hacer y conservar amigos.
inteligencia interpersonal
Inteligencia intrapersonal

Caractersticas
Influyen en sus
compaeros, son
persuasivos.
Se adaptan a
distintos ambientes
sociales.
Pueden organizar a
otros. Tienden a ser
lderes

Artstica
Es la disposicin de recursos para el

aprecio, la expresin y la interpretacin

esttica de ideas y sentimientos a travs
de diferentes medios, entre ellos la danza,
le teatro, las artes plsticas, la msica y la
literatura.
Resulta de la interaccin de diferentes
capacidades: razonamiento abstracto,
sensibilidad esttica, creatividad y
habilidades motrices.
Inteligencia viso espacial.

Caractersticas

Explican los posibles

significados de una obra en
algn campo del arte.
Perfeccionan sus
producciones artsticas tales
como dibujos, poesas,
piezas musicales, etc.
Muestran sensibilidad a los
diferentes matices de una
produccin artstica.

Psicomotriz
La manifestacin de esta aptitud implica

hacer uso de habilidades fsico motriz,

cognoscitivo y afectivo social.
Implica el desarrollo de habilidades
motrices finas y gruesas, que propician
una formacin integral y armnica.
Inteligencia corporal kinestsica

Caractersticas

Ejecutan movimientos
sincronizados en actividades
como correr, saltar la cuerda,
rodar, nadar, etc.
Controlan sus cuerpos al
utilizar implementos deportivos.
Realizan ejercicios continuos o
durante un tiempo prolongado
sin experimentar fatiga o
cansancio.

Dnde se manifiestan?
Contexto especfico donde se desenvuelve
el alumno
Familia
Escuela
grupo escolar
comunidad.
Momento de deteccin:
Grupo escolar del alumno

Manifestacin de las aptitudes

sobresalientes

Aptitudes
potenciales

Intelectual
Creativa

Contexto
Facilitador

Condiciones
Personales

Condiciones
Socio afectiva
del contexto
Escolar
Artstica
Familiar
Social
Psicomotriz

Campos de
Manifestacin

Cientfico
Tecnolgico
Humanstico
Social
Artstico
Deportivo

Talentos especficos
Seal de potencial biopsicolgico precoz

en cualquier especialidad existente en una

cultura.
Se usa para definir a las personas que
muestran unas habilidades extraordinarias
y especializadas en campos concretos
como el arte, la msica, los deportes o el
teatro.
(Gardner, 1993, 1995)