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Cursos de

Administração e
Ciências Contábeis
Ano Letivo 2010
1º Semestre

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Ética
Ética ee Ensino
Ensino

ética. S.f. Estudo dos juízos de apreciação


referentes à conduta humana suscetível de
qualificação do ponto de vista do bem e do mal, seja
relativamente a determinada sociedade, seja de modo
absoluto.
ensino. S.m. Transmissão de conhecimentos,
informações ou esclarecimentos úteis ou
indispensáveis à educação ou a um fim determinado;
(...) Esforço orientado para a formação ou a
modificação da conduta humana (...).
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TGA
TGA •• Administração
Administração Geral
Geral –– Ementa
Ementa

Antecedentes da Teoria da Administração.


Princípios e conceitos básicos de
Administração e seus fundamentos. As
organizações como grupos de pessoas e
as diversas abordagens do estudo da
Administração. O planejamento como
instrumento na administração das
organizações e de seus negócios.

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TGA
TGA••Administração
AdministraçãoGeral
Geral ––Bibliografia
Bibliografia
Bibliografia básica:
Introdução à Teoria Geral da
Administração
Idalberto Chiavenato
7ed. São Paulo: Campus, 2003.

Bibliografia de apoio:
Teoria Geral da Administração: da revolução urbana
à revolução digital
Antonio Cesar Amaru Maximiano. São Paulo: Editora Atlas, 2002.
Teorias da Administração
Reinaldo O. da Silva
São Paulo: Thomson Learning Pioneira, 2001.

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Tópicos
TópicosAvançados
Avançadosem
emAdministração
Administração––Bibliografia
Bibliografia

Bibliografia básica:

A Estande do Administrador: Uma


coletânea de Leituras Obrigatórias
Jon L. Pierce & John W. Newstrom
Porto Alegre: Bookman, 2002.

Bibliografia adicional recomendada:


Administração Moderna
Samuel C. Certo
São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2003.
Modelos de Gastão
Steven Have et alii
São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005.

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Conceito
Conceito de
de avaliação
avaliação acadêmica
acadêmica
A avaliação do desempenho escolar deve ser entendida como
um diagnóstico do desenvolvimento do aluno em relação
ao processo ensino-aprendizagem na perspectiva de seu
aprimoramento, tendo como objetivos:

• Diagnosticar a situação de aprendizagem e


estabelecer objetivos e planificações;
• Verificar avanços e dificuldades;
• Fornecer ao professor elementos para a reflexão e
o replanejamento;
• Possibilitar ao aluno tomar conhecimento de seus
avanços e dificuldades;
• Embasar decisões quanto à promoção ou
retenção.
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1°Semestre
Semestre2010
2010––Instrumentos
Instrumentosde
deavaliação:
avaliação:

• 1ª Avaliação Continuada OBRIGATÓRIA

• 2ª Avaliação Continuada OBRIGATÓRIA

• Resenha Individual OBRIGATÓRIA

• Avaliação Formal Regimental OBRIGATÓRIA

• Exame Final CONDICIONAL

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Horário
Horário das
das aulas:
aulas:

LIB + IGT Morumbi


1° Módulo 19h30 • 21h10 19h00 • 20h40

Intervalo 21h10 • 21h20 20h40 • 20h50

2° Módulo 21h20 • 23h00 20h50 • 22h30

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Outras
Outras questões
questões importantes:
importantes:

• Verificação de presença
• Disciplina dentro e fora da
sala de aulas
• Não é permitido o uso de
telefones celulares durante as
aulas (Regimento Interno)
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