Amanda Cspedes

NIOS CON
PATALETAS Y
ADOLESCENTES
DESAFIANTES

Psicoeducacin a los
Padres
Implantar normas en forma oportuna y
sistemtica.
Inicialmente se trata de una obediencia
impuesta, pero pocos aos despus, una
vez que el nio comprende y acepta los
fundamentos de la norma, sta se
transforma en un principio valrico. Una
vez implantadas en el hogar, las normas
adquieren estatus inamovibles. Se
destacan las siguientes:

a) Respeto

Consiste en una actitud de

consideracin hacia otro (actitud,
modales y lenguaje). Promover la
gentileza . Esta norma es fundamental
se debe inculcar tempranamente, antes
de los cinco aos de edad.

b) Hbitos de orden y de
buen uso del tiempo

Tener espacios ordenados, cumplir

reglas sobre lugares, actividades
cotidianas (almorzar y cenar en la mesa
y no en la cama) y respetar horarios
para acostarse, levantarse, jugar y
recrearse, los que no deben interferir
con los horarios de comida.

c) Rectitud y
honestidad

Se debe inculcar tempranamente el

valor de la verdad, asumiendo los
costos que implica y reflexionar cuando
se cometi un error, para evitar repetirlo
y no perjudicar a otro.

Poner lmites claros,

consistentes y flexibles

Reglas flexibles implementadas a

medida de logros de autonoma del
nio: lmites de horario para jugar,
fiestas, etc. Los lmites deben ser
claros, firmes y consistentes, pero
adems ser flexibles y acomodarse a
las variables como la edad y el nivel de
madurez de los nios.

Educar
emocionalmente

Conocer y reconocer emociones

Conocer la etapa del desarrollo

LAS PATALETAS

Expresin conductual de intensa rabia,

caracterizada por llanto, gritos y
comportamientos primitivos, como
lanzarse al suelo, golpear el piso con los
pies y los puos o darse cabezados
contra un muro o el suelo. En casos
extremos, la pataleta se acompaa de
agresin fsica, generalmente, cuando el
adulto intenta controla al nio
coercitivamente.

LAS PATALETAS

La pataleta no debe recibir ningn tipo de

refuerzo.
Los adultos no deben correr a cumplir lo que el
nio desea
No debe hacer promesas, rogar ni mostrarse
exasperado o desesperados
Tampoco someter al nio por la fuerza

El adulto debe mantener la calma,

esperando sin intervenir hasta que la
energa rabiosa se agote y desaparezca.
Cuando hay espectadores, es probable que
alguien intervenga. En estos casos hay que
sacar al nio de la escena, tiempo fuera
El adulto debe permanecer junto al nio en
silencio y en calma
Mantener una expresin serena, observar al
nio en actitud de espera
No intervenir ni perder los estribos
Cambiar foco de atencin

Es posible evitar una

pataleta?

Anticipar su aparicin, evitar que se

desencadene.
El adulto debe estar alerta a los factores que
suelen provocar esta conducta en el nio.
En el hogar el principal factor de las pataletas
es la ansiedad (factores ambientales)

En adolescentes

Entender y aceptar la bsqueda de la autonoma, la

energa, la atraccin por la aventura.
Entender y aceptar que los adultos deben
acompaar al pber en su transito hacia la
adolescencia, respetar la capacidad de
autodeterminacin del hijo.
Hacer negociacin y acuerdos.
Aprender a no burlarse descalificar o destruir la
nueva imagen del pber.
Entender y aceptar que las respuestas impulsivas no
son sinnimo de descortesa ni desconsideracin.

Importante

Establecer estrategias para abordar

peleas
Modificacin de conducta
Canalizar la energa agresiva

Comunicacin afectiva

Empata
Escucha emotiva
Principio de la buena f
Principio de la segunda oportunidad
No enjuiciar