COMPETE

NCIAS
GENRICA
S
JUAN PABLO
SNCHEZ

juan.sanchez39@inaca
pmail.cl

JP Docente
Inacap

OBJETIVO:
Analizar la importancia de las
competencias genricas como valor
agregado para el desarrollo profesional

R
CE
HA

LO QUE SE ES

DE

ACTITUDES Y VALORES

Q
UE

s
PA
de
CA
da
ES
ci
SE
pa
Ca

LO

Resultado de

QU
y
es
LO
ad
lid
bi
Ha

Co
SE
no
SA
ci
m
BE
ie
nt
os
y
T
cn
ic
as

QU ES UNA
COMPETENCIA?

Habilidades o destrezas, actitudes y

conocimientos
transversales
que
se
requieren en cualquier rea profesional, que
son transferibles a una gran variedad de
mbitos de desempeo y que fortalecen la
empleabilidad. Son potenciadas a travs de
metodologas activas centradas en el
estudiante y en su desarrollo interactan
elementos cognitivos y motivacionales.

QU JUSTIFICA LA FORMACIN
BASADA EN COMPETENCIAS?
ENFATIZA Y LOCALIZA EL ESFUERZO DEL
DESARROLLO ECONMICO Y SOCIAL EN LA
VALORACIN DE LOS RECURSOS HUMANOS.
SE ADAPTA A LA NECESIDAD DE UN CAMBIO EN
LA SOCIEDAD INTERNACIONAL BAJO MLTIPLES
FORMAS.
PARECE RESPONDER MEJOR A LA NECESIDAD DE
ENCONTRAR UN PUNTO DE CONVERGENCIA
ENTRE EDUCACIN Y EMPLEO.

QU TIPO DE LIDERES
QUEREMOS SER EN EL
MUNDO LABORAL?

Alto

CICLO DE DESARROLLO
Alto direccin
y alto apoyo

Ap
oy
o

anz
se
En

E2

ga
do
r

E3

e
Dir
o
ctiv

De
le

Conducta de apoyo

Alto apoyo y
baja direccin

Bajo

Baja direccin
y bajo apoyo

E4

E1

Conducta directiva

Alto direccin
y bajo apoyo

Alto

En grupos no mayores a 5 personas responder lo siguiente:

1.
Qu competencias debe tener un profesional de mi rea? Menciona y ejemplifica al menos 3
2.
Mediante una situacin laboral de su rea explica el ciclo del liderazgo situacional resaltando la importancia del lder.

NOTA: Se debe entregar el taller procurando una correcta presentacin, cuidando la ortografa y redaccin.
No se aceptan hojas con flecos.

L
L
TA
ER
1
#

D
I
V
I
T
AC
:
D
A

OBJETIVO:
Identificar de manera colectiva competencias necesarias
para el correcto desarrollo de una tarea.

REFUGIO
SUBTERRNEO

4a5
PARTICIPANTES

Imagina que nuestra ciudad est bajo

amenaza de un bombardeo nuclear. Se
aproxima una persona y les pide una
decisin inmediata. Existe un refugio
subterrneo que solamente puede albergar a
6 personas. Hay doce que pretenden
entrar.Abajo hay una lista de las 12 personas
interesadas en entrar en el refugio. Haz tu
seleccin,
destacando
tan
slo
seis,
argumentando el motivo de tu eleccin.

CANDIDATOS

Un violinista, de 40 aos, drogadicto.

Un abogado, de 25 aos y su mujer de 24 aos, la cual acaba de salir del
manicomio. Ambos prefieren quedarse juntos en el refugio, o fuera de l.
Un sacerdote, de 75 aos.
Una prostituta de 34 aos.
Un ateo, de 20 aos, autor de varios asesinatos.
Una universitaria que hizo voto de castidad.
Un fsico, 28 aos, que solamente aceptara entrar al refugio si puede
llevar consigo su arma.
Un predicador fantico(independiente su creencia), de 21 aos.
Una nia, de 12 aos y bajo coeficiente intelectual.
Un homosexual, de 40 aos.
Una mujer con trastornos mentales, de 32 aos, que sufre ataques de
epilepsia.

1. QU COMPETENCIAS PUEDEN SER

NECESARIAS PARA EL DESARROLLO
DE ESTE TIPO DE ACTIVIDADES?

ANLISIS GRUPAL