Universidad Autnoma de Tlaxcala

Facultad de Ciencias de la Educacin

Licenciatura en Ciencias de la
Educacin
Materia: Educacin a Distancia
Alumna: Adriana Prez Cano
Grupo: 311
Maestro: Jos Luis Villegas Valle

Primer Parcial

Orgenes de la educacin a distancia.

Definiciones.
Principios.
Componentes y caractersticas.
Plataformas de educacin a distancia.
Estructura (modelo UNED).

Orgenes de la educacin a distancia.

Se efecta a partir de la falta de recursos para equipar
una buena aula, esto es uno de los muchos factores que
influyen a impulsar el nacimiento de otras formas de
ensear y aprender.
Otro de los factores que intervienen en la educacin a
distancia es el avance tecnolgico ya que permite reducir
la distancia
Los recursos tecnolgicos posibilitan mediante una
metodologa adecuada suplir la educacin presencial

Definiciones
La educacin a distancia implica diversas
formas de estudio y estrategias educativas.
Aborda contenidos de manera especial =
tenga una estructura organizada.
Sin limitacin del tiempo, lugar, ocupacin
o edad de los estudiantes.

Principios
Heterick (1993) indica, la tecnologa tiene
potencial de ayudar a quebrar con el modelo
presencial como nico modelo.
La educacin a distancia se est implementado principalmente por la
competencia global.
Los cursos de educacin a distancia difieren de otros tipos de cursos
principalmente por la separacin entre el alumno y el profesor.
Otto Peter, dice que la educacin a distancia es producto de la
sociedad industrial.

Docente
El
estudiante

Ubicacin
geogrfica

Esta
alejado
de los
centros
educativ
os

Edad

Poblaci
n adulta

Componentes del
sistema de
educacin a
distancia

Madurez
Experien
cia
previa de
conocimi
entos,
actitudes
,hbitos y
conducta
s.

Dominan
una
disciplinael
Facilitan

profesores

aprendizaj
e.

Tutores
Expertos
en
produccin
de
materiales
Especialist

Motivan

as en
telecomun
icaciones

Autonoma

Realiza
su
propia
aprendiz
aje en
solitario

Especialist
a en
contenidos

Tecnologa
educativa
Administra
cin de la
plataforma

Organizaci
n

Dire
ccin

Doce
ncia

Plan
eaci
n

Diseo
de
material
es
didctic
os

Com
unic
aci
n

Plataformas de educacin a
distancia
Se combinan diferentes herramientas o grupos de herramientas,
para atender con cada una de las funciones especficas para la
enseanza
(gestin de materiales, comunicacin sincrnica correo y chat,
intercambio entre los participantes, control y evaluacin).
Moodle, a tutor, claroline, blackboard, educator.

Modelos
Institucionales de
Educacin a
Distancia

Modelo de
enseanza
publica y a
distancia
Responden fundamentalmente
a las siguientes caractersticas:
Fueron creados generalmente
durante o despus de la
Segunda Guerra Mundial.
Poseen un cuadro de
profesores especialistas
dedicados a tiempo completo,
para el desarrollo de cada
curso, segn los niveles o
disciplinas.
Considerable inversin en
instalaciones y medios.
Capacidad de matrcula para
gran cantidad de estudiantes.
Oferta educativa a mltiples
niveles.

Modelo de
agrupamie
nto.
Segn Margaret Gamlin este modelo a partir de su
importancia con el uso de medios telemticos y
tecnolgicos diversos, ha convulsionado
profundamente el sistema educativo del
mencionado de nueva Zelanda.
Caractersticas del modelo.
Un profesor elabora recursos didcticos que
incluyen una amplia descripcin de contenidos as
como ejercicios, con escasa o nula "conversacin
didctica".
Al menos una vez por semana el profesor
conecta con los alumnos de otras escuelas para
hacer enseanza "on line".
De vez en cuando se envan al profesor las
tareas por fax o E-mail.
La tecnologa puede ir desde el fax, la
audioconferencia y la audiografa, hasta el correo
electrnico y la vdeo conferencia.

Modelo
Multimedi
a
Mediante una integracin de
tecnologas dentro de una
infraestructura comn, permitir al
proveedor acceder, crear y ofrecer
servicios educativos multimedia en una
gran variedad de formatos y modelos.
CARACTERISTICAS :
.Los diseadores de cursos pueden
acceder a este material
electrnicamente y volver a editar o
crear materiales didcticos.
Estos paquetes de aprendizaje se
ofrecen de diferentes modos y a travs
de diferentes medios a estudiantes que
aprenden de forma independiente.
. El profesor ya no ejerce el papel
central y controlador como en el modelo
de agrupamiento.

Modelo de
Instituciones
Privadas de
Educacin a
Distancia
El modelo de educacin a distancia
privada tiene sus comienzos en el siglo
XIX y actualmente existen numerosos
ejemplos en cada uno de los estados de
la Unin Europea.
Algunos de los rasgos didcticos que
las caracterizan son los siguientes:
Produccin de materiales escritos y/o
con medios audiovisuales de
aprendizaje que envan a su alumnado
por correo.
Los estudiantes siguen este material y
devuelven a su vez por correo a la
institucin comentarios, cuestionarios
cumplimentados con prcticas o
ejercicios y dudar que les puedan surgir
en algunas cuestiones.
enviados por los estudiantes y el
proceso se vuelve a repetir.

Modelo de
Educacin
a Distancia
Universitari
a

Universidades Abiertas
cubren este otro
modelo.
La caracterstica
fundamental de este
modelo es la
especializacin de este
tipo de universidades
para impartir sus
materias con arreglo a
los planteamientos de la
Educacin a Distancia.