ESTRATEGIAS DE PROMOCION Y

PREVENCION EN EL AREA SALUD MENTAL

Ps. Sofia Toloza Campos

PROMOCION EN EL AREA DE LA SALUD

MENTAL
PS. Sofia Toloza Campos.

Quienes trabajan en el rea

de salud, deben idear y
proporcionar diversas
estrategias, para aquellos
usuarios que requieran de
alguna intervencin en el
rea.

PROMOCION EN EL AREA DE
SALUD MENTAL
Una

de las actividades que los

profesionales deben desempear, es la
promocin, es decir, todo lo que se
realiza antes de que la persona sea
diagnosticadaconuntrastornomental.

Hacereferenciaatodoloqueserealice

paraestimularlosfactoresprotectores
presentes en dicha situacin, a fin de
aminorar, retrasar o desaparecer una
patologaenlaspersonas.

PROMOCION EN EL AREA DE
SALUD MENTAL
Eneltrabajoqueserealizaenelreadelasaludmental,

losprofesionalesencargadosdelospacientesypersonas
que asisten a buscar en ellos el desarrollo y
fortalecimiento de las herramientas que necesitan para
hacer frente a sus dificultades, deben poder desarrollar
diversasestrategiasdeintervencin,dependiendodelas
necesidadesquepresenten.

Consideraciones
previas:
Siempre

habr personas o grupos de personas que estn

demandandounaintervencinamododepromocin,yaquelas
necesidades que presentan, hacen referencia a encontrarse en una
situacindeposibleriesgodedesarrollaruna patologadesalud
mental,peroannoladesarrollan,yaquenotienenlossntomas
suficientesparaserdiagnosticadosconuntrastornomental.

Esto quiere decir, que la poblacin demanda la necesidad de una

intervencin en el rea, para aminorar los riesgos de un posible
trastornoynoparahacerfrenteadichasituacin.

Consideraciones Previas.
Quienesyahansidodiagnosticadosconuntrastorno

o patologa, deben ser intervenidos en relacin a los

factores de riesgo, puesto que ya hay un trastorno
asociado, el profesional debe aplicar estrategias de
intervencin en relacin a aquello que aumenta la
probabilidad de mantener la sintomatologa que
hace aparecer al trastorno mental, por tanto, la
intervencin a realizar es una prevencin, en el
sentido de contrarrestar el efecto de estabilidad y
permanencia que producen en las personas los
sntomas que envuelven al diagnstico. Por ello, las
actividades e intervenciones que se realicen son
directamente hacia los factores de riesgo asociados al
diagnstico.

CONCEPTO DE PROMOCION
EN SALUD MENTAL
Segn el MINSAL, la promocin en el
rea de la salud mental, apunta a
desarrollar
diversas
estrategias
metodolgicas y conceptuales, a fin de
trabajar sobre los diversos factores que
influyenenquelaspersonasylapoblacin
en general, mejoren las condiciones de
saludysucalidaddevida.

CONCEPTO DE PROMOCION
EN SALUD MENTAL
Enestesentido,lasactividadeseintervencionesqueel
profesionaldesarrolleenestarea,apuntana:

Trabajarsobrelosfactoresmscrticosqueponenen
riesgo a la poblacin de no contar con espacios
saludablesyfavorablesparatenerunacalidaddevida
positivaysaludable.

Esto no quiere decir que se trabaje solo sobre los

factores de riesgo, si no que el profesional debe
trabajar con aquellos factores que estimulen una
vidasanaysaludable.

CONCEPTO DE PROMOCION
EN SALUD MENTAL
Unadelasestrategiasfundamentalesqueelprofesionaldel readelasalud
mentaldebierasercapazdedesarrollar,apuntanafavorecerhabilidadespara:

El fortalecimiento individual, familiar y grupal de las personas o

comunidades,quelespermitaenfrentarloscambiosdelavidayelestrsque
stosprovocan.
Esporello,quelasactividadesqueserealicenconlaspersonasolapoblacin
que se encuentra en riesgo y que demanda atencin, pero que an puede
ser atendida a fin de evitar la aparicin de trastornos mentales, debieran
desarrollarlassiguienteshabilidadesycapacidades,segnloquenosindicael
MINSAL.

PROPOSITO DE LAS ACTIVIDADES

E INTERVENCIONES
Dentro de las actividades e intervenciones que se
propongan,stasdebenaumentarlacapacidadde:
a. Comunicacininterpersonalefectiva.
b. Habilidadessociales.
c. Reconoceryexpresarlospropiossentimientos
y emociones que evocan ciertas situaciones o
aquejanalaspersonas.
d. Establecer y mantener vnculos afectivos
cercanos y con las redes sociales que son parte
delcontextodelaspersonasycomunidades.

PROPOSITO DE LAS ACTIVIDADES

E INTERVENCIONES
e.Capacidadderesolverybuscaralternativasde
solucinalosconflictosviablesyreales.
f. Dedicartiempolibreaactividadesrecreativas
odeesparcimiento.
g. Sercapazderesistiralaofertadeactividades
queinvolucrenalaspersonasylapoblacinen
conductasderiesgo,comoalcohol,drogasyotras.
(Fuente:MinisteriodeSaluddeChile2010).

PROPOSITO DE LAS ACTIVIDADES

E INTERVENCIONES

Todasestasactividadestienenporfinalidad:

Incluiralaspersonasyalapoblacinengeneral,endiversas
situacionesdondeellosseancapacesdedesarrollarestilosde
vida saludable que incluyan espacios de esparcimiento,
dondepuedanbotartodoaquelloquelosaquejaylospuede
llevaradesencadenarenpatologasmentales.
Laideaesquelapersonaseprotejadelasadversidadesy
todo aquello que haga que no sea capaz de resolver las
dificultadesynosaberbuscarlasredesdeapoyoadecuadas
que le ayuden a enfrentar el estrs de los cambios y
adversidades.

ACTIVIDADES PARA LA PROMOCION EN

SALUD MENTAL
Ps. Sofia Toloza Campos

ACTIVIDADES PARA LA
PROMOCION EN SALUD MENTAL
Las actividades que se exponen a continuacin, son
situaciones que el MINSAL, ha definido como
prioritarias al momento de plantear intervenciones
del mbito de la promocin, ya sea con las personas
a nivel individual, con las familias o la poblacin.

NIOS EN LA ETAPA DE
LACTANCIA Y PREESCOLARES
Expuestos a estresores familiares tales como:
muchos hermanos, familia disgregada o
disfuncional, condiciones de vida difcil por
pobreza
y
aislamiento
y
problemas
econmicos.
Se deberan identificar ciertos aspectos dentro
de la familia, que podran aportar en el
desarrollo
de
algun
trastorno
o
sintomatologa.
Siendo fundamental la identificacin de
factores protectores presentes en la
situacin.

ESCOLARES CON CLARAS

CONDUCTAS DESADAPTATIVAS
Que viven sin sus padres, en sus familias hay
alguien con una enfermedad mental, o sus
familias no participan en redes comunitarias.
Por ejemplo: Abandono en funciones
parentelas, conlleva problemas en los hijos,
especficamente en el mbito
comportamental.
En este punto la promocin no solo debe
desarrollarse con el nio, sino que con la
familia de este, para reconocer los aspectos
desadaptativos, que afectan el desarrollo
funcional del menor y puedan identificar
factores que lo afectan.

ADOLESCENTES
Adolescentes que viven en entornos
violentos, expuestos a ofertas de
alcohol y drogas, con fracaso escolar
o desercin escolar, pueden llegar a
buscar o encontrar en estos espacios
donde olvidar sus situaciones
conflictivas y problemas familiares,
que no les permiten lograr de
manera satisfactoria el logro de su
identidad, como es lo esperable
para su etapa de desarrollo.

ADOLESCENTES
Este es uno de los espacios y
situaciones donde mayormente
se ven intervenciones de los
profesionales del rea de la
salud mental, pues la
adolescencia es una etapa
complicada, llena de bsqueda
y episodios de revisin, donde
entran en juego las dificultades
familiares que impiden un
buen desarrollo.

MUJERES EMBARAZADAS
El embarazo, siendo una de las etapas
mas importantes de la vida de una
mujer y una familia, se vuelve muchas
veces un estado de angustia y de
desesperacin, especialmente en
ocaciones que los embarazos no son
deseados o esperados por las mujeres y
sus parejas.
Es por ello que se debe intervenir
primeramente reconociendo su
situacin conceptual y estableciendo
las acciones de intervencin a realizar.

MUJERES ADULTAS VICTIMAS

DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
Jefas de hogar, con muchos hijos, jefas de
hogar con enfermedades crnicas, en
condiciones de vida difciles por pobreza y
aslamiento.
Seria conveniente incluirlas en talleres de
capacitacion, incluyendo a sus hijos en
actividades recreativas de los centros
vecinales, solicitar intervencin del
consultorio o centro social mas cercano para
tratar las enfermedades medicas existentes y
ayudarlas con las temticas judiciales y
psicolgicas, apoyar en cuanto a como
denunciar, la realizacin de las acciones
legales y trabajar con la autoestima de la
mujer.

ADULTOS MAYORES
Adultos mayores, miembros de familias
con poca capacidad de apoyo y recursos
para la etapa en cuestin, sin mucho
soporte familiar como contencin, social
y economico.
En este sentido, se hace indispensable
una intervencin de promocin, ya que se
estaran observando claros factores de
riesgo, que aun no son causantes de un
problema social o e salud mental mas
grave, pero con muchos signos de
proteccion que permiten realizar una
intervencin.

FACTORES PROTECTORES Y DE RIESGO EN

SALUD MENTAL
Ps. Sofia Toloza Campos

FACTORES
PROTECTORES
EN SALUD
MENTAL
Ps. Sofia Toloza Campos

FACTORES PROTECTORES
DE LA SALUD MENTAL
A continuacin se
conocern aquellos
factores, positivos
(protectores) o negativos
(de riesgo), que estn
presentes en el
diagnostico y anlisis de
las patologas mentales y
permiten una mayor
comprensin del trabajo,
con la persona, la familia
y la comunidad.

CONSIDERACIONES
PREVIAS
La importancia de saber diferenciar los
factores protectores y de riesgo, es que a los
primeros los debemos potenciar y los ltimos
se debe tratar de desaparecerlos o hacer que
la persona aprenda a aceptarlos y
manejarlos.

DEFINICION Y CONCEPTO DE
FACTORES PROTECTORES
Los factores protectores son todo aquello
que estimula o favorece el bienestar de la
persona y su entorno, a nivel social, familiar
y/o personal, es decir, toda aquellas
situaciones, conductas o contextos que
favorezcan la evolucin positiva del trastorno
diagnosticado para esa persona.

FACTORES
PROTECTORES
Los factores protectores, sern todas
aquellas situaciones o aspectos que
envuelven el diagnostico del
trastorno que presenta la persona, lo
que quiere decir, que cuando una
persona presenta un diagnostico en su
salud
mental,
hay
ciertos
acontecimientos que son parte de la
vida de la persona que vienen a
protegerla de lo que puede provocar
mas en detalle el diagnostico para su
vida.

FACTORES
PROTECTORES
Por ejemplo: seria muy diferente
enfrentar un diagnostico de depresin,
estando solo, a estar con una familia que
apoya y de cario a la persona, la
probabilidad de salir antes de este
diagnostico, para esa persona, es mucho
mas elevada, a que si estuviera solo, ya
que no contara con redes de apoyo que
intenten mostrarle nuevos aspectos para
poder salir adelante.Esto permite que el
trabajo que se realiza, obtenga
resultados positivos y efectivos con
mayor rapidez.

FACTORES
PROTECTORES

Entonces como FACTORES

PROTECTORES podemos
entender
que
son
las
herramientas con las que
cuenta la persona para
disminuir o hacer frente
de manera positiva el
trastorno
que
presenta,
siendo parte de la vida de la
persona.

CLASIFICACION
DE LOS
FACTORES
PROTECTORES
Ps. Sofia Toloza
Campos.

CLASIFICACION DE LOS
FACTORES PROTECTORES

El ser humano no se
encuentra solo en el
mundo, por ende se
desenvuelve en un entorno
y pertenece a un contexto
en particular.

CLASIFICACION DE LOS
FACTORES PROTECTORES
Existen tres niveles:

Nivel Individual.

Nivel Familiar.

Nivel Social.

NIVEL INDIVIDUAL
LA FAMILIA, es un factor protector
extremadamente importante, pues es quien
mejor conoce al paciente, quien le entrega
contencin y el cario que le falta para hacer
frente sus dificultades.Brinda seguridad y
apoyo, independiente de la etapa del ciclo
vital en que se encuentre.
En algunas ocaciones la familia se puede
considerar como un aspecto riesgoso, que
no apoya ni protege.Pudiendo incluso
causar trastornos en las personas. (*)

SITUACIONES EN LAS QUE

SE PRESENTAN.
NIVEL
INDIVIDUAL

Capacidad de Proyeccin y deseo de

enfrentar los desafos.
Adecuado autoconcepto y autoestima.
Participacin en actividades de
autoestima y esparcimiento.
Contar con seres cercanos o grupo de
referencia.
Realizacin de actividades que
desarrollen las competencias: trabajo,
estudio.
Capacidad de reconocer las dificultades
personales y mirar la realidad.
Juicio de realidad adecuado.

SITUACIONES EN LAS QUE SE

PRESENTAN.
NIVEL
FAMILIAR

Comunicacin efectiva y asertiva.

Buenas relaciones interpersonales.
Espacio de contencin y apoyo.
Reconocimiento de dificultades de
sus miembros.
Espacios de contencin y apoyo.
Espacios de esparcimiento.
Empata entre sus miembros.
Redes de apoyo.
Establecimiento de relaciones
efectivas.
Conocimiento de los familiares
pertenecientes a ellas.

SITACIONES EN LAS QUE SE

PRESENTAN.
NIVEL SOCIAL

Redes de apoyo comunitarios.

CESFAM.
Hospitales.
Programas de ayuda insertos en los
lugares de apoyo como el programa de
drogas, de depresin, etc.
Grupos de referencia.
Apoyo comunal.
Juntas de vecinos.
Centros de atencin especializada.
Acceso a la ayuda que prestan los centros
de atencin.
Acceso a la informacin que brindan los
profesionales a cargo de los centros en
cuestin.