DESARROLLO DE LA

PERSONALIDAD

Mg. Lilian M. Anda Snchez

landia@utpaqp.edu.pe

INTRODUCCION

La personalidad se forma bajo el prisma del carcter que es

absolutamente cambiable y modificable, el individuo se enfrenta
de forma constante a situaciones contrarias a su naturaleza y su
respuesta, la forma en la que regula y equilibra su interaccin
ante esas situaciones consideradas hostiles es lo que va formando
el carcter.
Conviene tener presente que el ser humano es un ser racional y es
precisamente esa caracterstica la que nos diferencia del resto de
los animales, de igual forma que podemos cambiar nuestros
hbitos alimenticios en la bsqueda del bienestar o el peso ideal y
podemos cambiar nuestras costumbres financieras en la bsqueda
delahorro, podemos cambiar nuestra respuesta ante los estmulos
sin ir en contra de nuestra naturaleza, nicamente buscando la
armona y el equilibrio, claves en la libertad de las personas.

Competencia:
- Comprende los factores que influyen el la
formacin de la personalidad.

Proceso:
- Videos
- Anlisis de Casos
- Evaluacin de la Personalidad

Individuo, persona y personalidad

Al nacer el nio es un individuo en trminos

sociolgicos. Est desprovisto de todos los atributos
sociales como el lenguaje, las ideas, los hbitos,
entre otros).
No es un ser social y no se ha desarrollado an su
personalidad.
La persona es un individuo socializado, que ha
adquirido la cultura de la sociedad (lenguaje,
normas, valores, ideales, manera de actuar y de
pensar).
La persona es el ser humano que ocupa un
determinado lugar en la sociedad.

La personalidad se desarrolla como producto de

la interaccin con los factores de su ambiente:

Fsico
Social
Cultural

La personalidad no es innata ni instintiva, se

aprende a travs de la interaccin social.

Factores que influyen en el desarrollo de la

personalidad
Herencia Biolgica

La personalidad no puede existir

independientemente del aspecto biolgico. Como
miembro de la raza humana tiene los atributos y
caractersticas propias de esa especie aunque
existen atributos que lo distinguen como lo son el
aspecto fsico y la inteligencia.

Qu se hereda?

La apariencia fsica
Las capacidades para hablar y razonar
La inteligencia
El gnero
La raza
El temperamento

El ambiente fsico

Influyen en el
desarrollo de la
conducta humana:
Temperatura
Clima
Montaas
Desiertos
Recursos naturales

En el trabajo, la
Recreacin y forma de
vida.

El ambiente fsico puede

ayudar o limitar el
desarrollo del ser
humano.
La capacidad para
conquistar y modificar el
ambiente es exclusivo
del ser humano, los
animales no pueden
hacerlo.

La cultura

La cultura influye en la adquisicin de valores

sociales comunes y ayuda a producir cierto tipo
de personalidad:
Matrimonio mongamo
Creencias
Prejuicios
Hbitos de alimentacin

Experiencias personales
particulares

Hay dos tipos de experiencias particulares:

aquellas que surgen como consecuencia de la
asociacin o contacto continuo con una persona y
aquellas que surgen al azar o de repente.
Las experiencias traumticas tienen un efecto
significativo en el desarrollo de la personalidad.

LA DESCRIPCIN DEL DESARROLLO

DEL NIO: FASE I
FREUD

PIAGET

DESARROLLO DEL ELLO

PERIODO
SENSORIOMOTRIZ

SATISFACCIN DE LAS
PULSIONES INSTINTIVAS

DESCUBRIMIENTO POR
EXPERIMENTACIN

SE RIGE POR EL PRINCIPIO

DEL PLACER

COMPRENSIN DE
PERMANENCIA DEL OBJETO

COMPLEJO DE EDIPO

INTRINCACIN
INTELECTUAL

AFECTIVO-

LA DESCRIPCIN DEL DESARROLLO

DEL NIO: FASE II
FREUD

PIAGET

DESARROLLO E
IDENTIFICACIN DEL YO

PERODO DE LAS
OPERACIONES CONCRETAS

RELACIN CON EL MUNDO

EXTERIOR

JUEGO SIMBLICO IMAGINERA

MENTAL

SE RIGE POR EL PRINCIPIO

DE REALIDAD

CONSERVACIN DE CANTIDAD,

MASTURBACIN

LA DESCRIPCIN DEL DESARROLLO

DEL NIO: FASE III
FREUD
DESARROLLO DEL
SUPERYO

PIAGET
PERODO DE LAS
OPERACIONES FORMALES

OPERACIONES LGICAS
INDENTIFICACIN SEXUAL FORMALES
INTERNALIZACIN DE
PENSAMIENTO HIPOTTICOVALORES Y NORMAS
DEDUCTIVO
SOCIALES
INCORPORA VALORES

La formacin social de una personalidad, no slo

requiere de una descripcin de la evolucin de sus
atributos, sino una teora que explique la formacin
de la conciencia y la transformacin del individuo
humano en individuo social.

PRINCIPIOS DEL DESARROLLO

FORMATIVO
Los procesos que determinan la formacin de la

personalidad son genticos o ambientales.

El desarrollo formativo de la personalidad se

efecta por niveles que dependen de la

formacin de la conciencia, que repite la historia
de la sociedad.

PRINCIPIOS DEL DESARROLLO

FORMATIVO

Es un proceso informacional de
sucesivas transformaciones del
individuo desde su concepcin hasta
la adultez

Est ntimamente relacionado a la

formacin del sistema nervioso

La secuencia es la misma en todos,

pero la edad y velocidad de los cambios
son variables de un individuo a otro

EL INDIVIDUO HUMANO
ES ORGANIZADO POR INFORMACIN PSQUICA
INCONSCIENTE

LA FORMACIN DE LA
CONCIENCIA
El desarrollo formativo de la personalidad se efecta

por niveles que dependen de la formacin de la

conciencia
El desarrollo de la conciencia requiere de la formacin

previa de un sistema de codificacin de la informacin

Cada componente de la conciencia determina la

formacin del respectivo componente de la

personalidad.

EL INDIVIDUO SOCIAL
ES ORGANIZADO A BASE DE INFORMACIN
PSQUICA CONSCIENTE

ESTADIOS DEL DESARROLLO

FORMATIVO DE LA CONCIENCIA Y LA
PERSONALIDAD
I.

INFANCIA: Periodo durante el cual se forma

el componente afectivo de la conciencia y el
temperamento

II.

NIEZ: periodo durante el cual se forma el

componente cognitivo de la conciencia y el
intelecto

III. ADOLESCENCIA: periodo durante el cual se

forma el componente conativo de la

conciencia y el carcter

LOS DOS NIVELES DE LA ACTIVIDAD

PSQUICA PERSONAL
EL SISTEMA DE LA CONCIENCIA
COGNITIVO-PRODUCTIVO:
DE LOS CONOCIMIENTOS

AFECTIVO-EMOTIVO:
DE LOS SENTIMIENTOS

COGNITIVO-EJECUTIVO:
DE LAS SENSACIONES COGNITIVAS

CONATIVO-VOLITIVO:
DE LAS MOTIVACIONES

AFECTIVO-EMOTIVO:
DE LAS SENSACIONES AFECTIVAS

EL SISTEMA DE LA INCONSCIENCIA

EL DESARROLLO MORAL DE LA
PERSONALIDAD
S. CONATIVO

INTEGRIDAD
AUTONOMA

S. COGNITIVO

S. AFECTIVO

DIGNIDAD

INFANCIA:

NIEZ:

ADOLESCENCIA:

DESARROLLO DE LAS
DISPOSICIONES Y DEL
TEMPERAMENTO

DESARROLLO DE LAS
APTITUDES Y DEL
INTELECTO

DESARROLLO DE LAS
ACTITUDES Y DEL
CARCTER

GLOSARIO

Individuo: Persona independiente respecto de

los dems, un ser autnomo que se define por su
capacidad racional y sufuerzade voluntad.
Persona: Ser con poder de raciocinio que posee
conciencia sobre s mismoy que cuenta con su
propiaidentidad.
Personalidad: Conjunto
decaractersticasfsicas, genticas y sociales que
rene un individuo, y que lo hacen diferente y
nico respecto del resto de los individuos.
Actividad Psquica: Todo lo que guarda relacin
con las funciones y los elementos de carcter
psicolgico.