Destrezas de

pensamiento
Beas, J. et al.

Es

una destreza de pensamiento que

consiste en identificar y articular
semejanzas y diferencias esenciales ente
dos ms entidades para alcanzar un
propsito especifico.

Comparacin

Identificar

semejanzas nos permite

organizar y relacionar el nuevo concepto
con conocimientos existentes.

Semejanzas

Establecer

diferencias o contrastar nos

permite discriminar el concepto nuevo de
otros.

diferencias

1.

Precisar el concepto de comparacin

Qu

es la Comparacin?

Pasos a seguir

2.Identificar

comparar.

los elementos que se van a

Pasos a seguir

3.Establecer

un propsito

Pasos a seguir

4.Identificar

las semejanzas de acuerdo a

categoras o criterios

Pasos a seguir

5.Identificar

las diferencias de acuerdo a

categoras o criterios.

Pasos a seguir

6.

Sacar Conclusiones

Pasos a seguir

Pensamiento
Crtico

Pensamiento
Creativo

Identificar los elementos a

comparar

Profundizar

el conocimiento sobre el
pensamiento crtico y creativo a travs del
proceso mental de la comparacin.

propsito

critico
Pueden ser enseados explcitamente
Son caractersticas del buen pensamiento
Se potencian con la interaccin social
Son destrezas complejas
Se complementan

En qu se parecen

creativo

crtico

creativo
criterios

Evaluacin de
informacin

concepto

Generacin o
combinacin de
ideas

De anlisis

actividades

Actividades de fluidez

restringir

Formas de operar

Dar libre curso a

ideas

En qu se diferencian

Identificar

cules son los elementos

nuevos que se adquirieron a travs de
ejercicio de comparacin y a partir de esa
informacin, elaborar una conclusin

conclusin

La

educacin actual fomenta ms el

desarrollo de un pensamiento crtico que
el creativo.
Hay reas profesionales que requieren
como condicin previa un desarrollo
mayor de un tipo de pensamiento que de
otro.

conclusin

Establecieron

claramente los elementos a

comparar?
Identificar las caractersticas o atributos de
los dos elementos que se iban a comparar?
Seleccionaron categoras apropiadas o
importantes para comparar los elementos?
Cul etapa del proceso fue la de ms
dificultad?

Evaluacin del proceso de

comparacin

induccin

Tenemos

la tendencia a interpretar la

realidad.
Tendemos a sacar conclusiones a partir
de informaciones.

El

proceso mental que realizamos cuando

interpretamos se denomina:

inferencia

inferencias

Extraemos

conclusiones a partir de teoras

o principios generales.
El razonamiento va de los general a lo
particular y sus conclusiones son ciertas si
parten de premisas verdaderas.

deductivas

De

lo particular a lo general.
Las conclusiones son solo probables.
Supera el manejo concreto de la
informacin para llegar a lo abstracto

induccin

Una

induccin puede realizarse a partir de

la observacin de una sola situacin, pero
tiene una menor probabilidad de que se
cumpla la generalizacin.

induccin

Es

necesario observar varios casos para

establecer una regularidad que permita
aumentar la confiabilidad de la induccin.

inductivo

Confundir

observacin e inferencia.
Confundir induccin con deduccin.
Generalizar a partir de escasas
evidencias.
Olvidar que las conclusiones son solo
probables.
Aceptar como verdadera una induccin sin
comprobarla.

Principales errores