EVOLUCION DEL

PENSAMIENTO
ECONOMICO
INTEGRANTES.:

ANDIA AMEZQUITA, STEFFI

CHUCTAYA CONDORI, LIZBETH

DURAN, JUAN DE DIOS

GUZMN, SLY

HUMPIRE HUAMANI, RUTH

LUQUE PUMA, PIERR

Los orgenes de la economa se remontan a la antigua Grecia, donde filsofos como Platn y Aristteles reflexionaron sobre
conceptos como el valor, el precio, el inters y la organizacin econmica. Sus ideas y definiciones fueron asumidas luego por los
escolsticos medievales y no evolucionaron hasta el s.XVI, en el que el desarrollo comercial de Europa contribuy a la aparicin del
mercantilismo, que se interes primordialmente por las causas que contribuan a aumentar la riqueza de las naciones y ampli el
campo de la economa con cuestiones como la riqueza nacional y la balanza de pagos. El paso de la economa a un estado cientfico
se inici a mediados del s. XVIII, y se debi a la labor de los fisicratas franceses, de los economistas britnicos de la llamada escuela
clsica, como Adam Smith y David Ricardo, y de Carlos Marx y los partidarios del socialismo. A pesar de sus diferencias
metodolgicas y polticas, coincidan todos en el inters por formular leyes y teoras que explicaran la realidad, en el estudio de
temas como la produccin, la distribucin y la creacin del excedente productivo, y en la nocin de que el valor de un producto
dependa de la cantidad de trabajo necesario para crearlo.

A partir de 1870 se produjo, sin embargo, un cambio de orientacin: algunos, como la escuela histrica alemana, negaron la
posibilidad de formular leyes cientficas en economa, y optaron por los estudios de carcter histrico y por la resolucin de
problemas prcticos; otros, como la escuela de Lausana, la escuela austriaca y la escuela neoclsica, abandonaron los grandes
anlisis globales de los economistas decimonnicos, sustituyeron la relacin valor trabajo por la de valor utilidad y adoptaron como
mtodo de anlisis el marginalismo, que analiza y cuantifica fenmenos econmicos como la produccin, la demanda o el consumo y
emplea con profusin el clculo matemtico.

El modelo de sociedad sobre el que la ciencia econmica haba centrado su estudio sufri, sin embargo, profundas modificaciones a
lo largo del siglo XX, lo que trajo consigo la aparicin de nuevas teoras y enfoques: la planificacin econmica socialista, resultado
del triunfo de la revolucin rusa; la teora de la competencia monopolstica, desarrollada por Joan Robinson, entre otros, que
considera que el modelo de competencia perfecta utilizado por las escuelas neoclsicas no tena ya nada que ver con la autntica
realidad del s. XX; la doctrina de J. M. Keynes, que, tras estudiar la crisis de 1929, destac el papel del Estado en la correccin de los
desequilibrios econmicos; la economa del bienestar, interesada en el desarrollo de un modelo que resuelva las desigualdades de la
distribucin de la riqueza; las distintas corrientes neoliberales, que recuperan el mensaje de los librecambistas y conceden al
mercado el papel de mximo regulador de la economa; la economa del subdesarrollo, que centra sus estudios en la desigualdad
entre los pases industrializados y los pases atrasados.

Paralelamente, el desarrollo de otras ciencias, como la estadstica y la informtica, han dotado a la economa de ms instrumentos de
anlisis y permitido la aparicin de nuevas disciplinas, como la econometra.

Aportes: Antigua
ARISTOTELES 384ac
322ac

PLATON 427ac 347ac

JENOFONTE 431ac - 354ac

APORTES: Edad Media

Ibn Jaldn 1332 - 1406
Nicols de Oresme
1320 - 1382
Santo tomas de
Aquino 1224 1274

ECONOMIA MODERNA

1. Mercantilismo

Se desarrollo durante los siglos XVII y XVIII

Afirmaba que gracias al intercambio de mercadera y

a la acumulacin de oro y plata se generaba la
riqueza.

Uno de los principales pensadores fue :THOMAS MUN

2.- Fisiocracia

Que la economa funcionaba

mediante el flujo entre los
distintos grupos sociales.

Consideraban que la
agricultura es la nica
actividad que produce
RIQUEZA.

Principal activista es
Quesnay

3.- Richard Cantillon

Fue uno de los primeros

economistas tericos que
existieron en la historia, ya
que escribi un libro de
economa que a diferencia de
los autores precedentes- no lo
subordin ni a la tica, ni a la
poltica ni a la moral ni la
filosofa. Simplemente trat
de economa.

ECONOMIA CLASICA

Surge durante la revolucin durante el siglo XVIII

Defiende la existencia del mercado

El mercado es el encargado de asignar precios y cantidades

1.Adam
Smith
1723-1790

Segn Smith, la
industria y el
comercio, tanto
como las
actividades
primarias
(agricultura,
minera, pesca)
eran por igual
productoras de
riqueza.

2.David
Ricardo
1772-1823

Teora de la
ventaja
comparativa

3.Thomas
Malthus
1766-1834

4. John
Stuart
Mill
1806-1873

Realiza
estudios sobre
la poblacin

Considerado el
ultimo gran
economista
clsico

Economa marxista
(1818-1883)

Corriente de pensamiento
terica o doctrina de naturaleza
filosfica, sociolgica,
econmica ypolticabasada en
las ideas de Karl Marx.

sistema econmico que

determina las leyes, el tipo de
gobierno, y el papel de la
sociedad en la vida cotidiana.

Males del capitalismo

Karl Marx

Karl Marx naci en Trveris en el ao 1818,y

muri en 1883.

Era un filsofo, economista y poltico alemn,

creador del socialismo.

Marx dice que lo que yo hago de mi, lo hago

para la sociedad

contribuy en campos como lasociologa,

laeconomay lahistoria.

constituyo la base del llamado socialismo

cientfico

Obras :
La Sagrada Familia (1844)
La ideologa alemana (1845)
El Capital(1885)

Karl Marx explica :

propuso elaborar una ciencia de lasociedadque explicara la realidad

econmica existente y permitiera formular leyes que mostraran la
posterior evolucin y el destino final del capitalismo

Genera la explotacin de los trabajadores.

Max explica : "La acumulacin de riquezas en un polo es, por lo tanto

y al mismo tiempo, la acumulacin de miseria, agona de trabajo duro,
esclavitud, ignorancia, brutalidad y degradacin mental, en el polo
opuesto.

Elmtodofilosfico que utiliz en su anlisisde la realidad

econmico-social recibi el nombre dematerialismo dialctico

Elcapitalismo lleva en su seno, segn Marx, el germen de las

contradicciones que le conducirn a su propia destruccin.

LA ECONOMA
NEOCLSICA
El trminoeconoma
neoclsicaoescuela neoclsicase
refiere a un enfoque econmico basado
en integrar alanlisis marginalista,
algunas de las percepciones
provenientes de laeconoma clsica.

Caractersticas del Neoclasicismo:

Se centra en la asignacin de recursos en un

momento determinado, es decir, se refiere a la
eleccin y disposicin de recursos escasos entre
posible alternativas.

Se centra en alternativas marginales. El

neoclasicismo se interesa en las alternativas y los
cambios "marginales" que son el objeto delclculo.

Asume una racionalidad de largo plazo.

Est estructurada alrededor de un concepto

deequilibrio generalen la economa.

Meta-axiomas:
1.

Individualismo metodolgico:

Los fenmenos a ser estudiados lo

son centrndose en los individuos.

2.

Instrumentalismo metodolgico:

3.

Equilibrio metodolgico:

Todo comportamiento es
guiado porpreferencias, es decir, es instrumental. (ntese que esto
modifica sutilmente el problema de laracionalidadeconmica).

Los neoclsicos asumen que el

comportamiento agregado oscila alrededor de o tiende a un punto
deequilibrio econmico

KEYNESIANISMO

El keynesianismo sostiene que las

componentes de los ingresos nacionales son el
consumo la inversin y los gastos del
gobierno.

Aplicada por Frankil Roosevelt (1882-1945)

Es una Poltica intervencionista puesta en

marcha para luchar contra los efectos de la
gran depresin de 1930.

la gran depresin iniciada a partir de la cada

de la bolsa en Wall Street

CONCLUSION :

PROPONIA:

Desarrolla la poltica de
inversiones estables en las
obras publicas

Poner en circulacin
abundante dinero.

Incremento de salarios.

Intervenir en todos los

sectores econmicos.

segn jhon Keynes una economa

nacional tiene como punto de
origen el estudio de la demanda
en una economa
si se consegua subir la demanda
,generara el crecimiento
necesario
cuando el consumo privado se
reduce en pocas de crisis el
estado debe consumir y gastar
para reanimar la economa

JHON MAYNARD KEYNES

Keynes naci en Cambridge el da 5 de 1883

fue el padre de la macroeconoma

Teora general de empleo, el inters y el dinero 1936

En la que explicaba el devenir econmico mundial sobre el

comportamiento de la economa mundial en la dcada de 1930

AFIRMACION: invertir es intolerable aburrido y sobre exigente

para cualquiera que este exento del instinto apostador ,mientras
que quien lo tiene debe pagar a esta propensin el precio
adecuado

PENSAMIENTO ECONOMICO
QU ES LA ECONOMA?
La Economa como Ciencia busca principios y leyes generales es
decir que se puedan usar en todo lugar, con toda clase de gente y
en cualquier poca.
Hay que aclarar que eso no significa que la Economa sea una
Ciencia donde todo se haya descubierto, donde todo est resuelto.
En la Ciencia Econmica existen cuestiones sobre las que se tienen
principios y leyes generales y en otras cuestiones, en cambio, no
existen esas certezas.

EL INTERCAMBIO, EL PRECIO
Y EL MERCADO.

para obtener los bienes y el dinero que les son

necesarios para vivir las personas tienen que recurrir al
intercambio, al comercio, vamos a analizar el
comportamiento de las personas en este aspecto .

Un bien es cualquier mercanca, alimento, artculo,

mquina, inmueble, activo material o inmaterial o
servicio por el que alguien est dispuesto a pagar dinero.

SOBERANA DEL CONSUMIDOR. LA

LEY DE LA OFERTA Y LA
DEMANDA.
LOS MONOPOLIOS Y LOS
El Poder de Mercadoes la capacidad de una de las partes del
mercado de imponer un precio al bien que compran o venden.
OLIGOPOLIOS.
Diferencia entre la Oferta y la Demanda del bien que

venden.Esta condicin es natural en los mercados y nunca va a

desaparecer ni es deseable que desaparezca de manera
permanente.

MONOPOLIOS Y OLIGOPOLIOS.

Un Monopolio u Oligopolio no es el hecho de que exista una sola o

un grupo reducido (menos de cinco) de empresas en un mercado,
sinoel hecho de que una empresa o grupo reducido de
empresasdejen de o no puedan competir entre s ymantengan
en el tiempo una situacin de Poder de Mercado.

EL SALARIO DEL
DE QU DEPENDE EL.SALARIO DEL TRABAJADOR?
TRABAJADOR

Exactamente igual que en el caso del capitalista el salario del

trabajador depender de la demanda de trabajadores. Siempre
se dice que el capitalista est en una posicin de fuerza respecto
al trabajador, pero eso es falso.El capitalista demandar
trabajadores no en funcin de su propia voluntad sino en
funcin de la demanda de los bienes que tenga.El
capitalista contratar el mnimo trabajadores que pueda (por
unidad producida) y les pagar lo mnimo que pueda, igual que
tratar de producir usando el mnimo de materias primas o
energa posible (por unidad de bien producida) y las ms baratas.

CUANTITATIVA DEL DINERO

La cantidad de dinero (M):el conjunto de billetes y monedas de curso legal.

Velocidad de circulacin del dinero (V).Nmero de veces que el dinero

cambia de dueo en la realizacin de compras por consumidores finales en un
determinado periodo de tiempo (un ao).

Nivel de Precios (NP):valor de un conjunto de bienes que se considera

representativos del consumo de una poblacin.

Produccin (P):Nmero del conjunto de bienes que se considera

representativos del consumo de una poblacin que se producen en un ao.
(Obsrvese que por produccin no se trata del conjunto de bienes que se
producen en general sino del nmero de un conjunto de unos determinados
bienes en una determinada proporcin que es la que se considera
representativa del consumo de una poblacin y que es el mismo que se utiliza
en el nivel de precios)

A partir de estos factores la Teora Cuantitativa del Dinero dice simplemente

que:

La cantidad de dinero por su velocidad de circulacin es igual al nivel de

precios por la produccin.

RIQUEZA, POBREZA Y
DESIGUALDAD.

Pobreza Absoluta.

La primera definicin sera considerar que alguien es pobre cuando no puede

satisfacer una necesidad bsica. Pero no es tan fcil establecer lo que es una
necesidad bsica.

Pobreza relativa.

Debido a las dificultades anteriormente dichas en los pases desarrollados se

utiliza otro indicador de lo que es el de la pobreza relativa. Como baremo de
la pobreza relativa se usa el 60 % de la de la mediana de la renta de los
hogares. La mediana de la renta de los hogares es la renta del hogar que
tiene el mismo nmero de hogares con ms renta que l que el nmero de
hogares que tiene menos renta que l. Es decir si pusisemos a todos los
hogares en orden de menor a mayor renta, la renta del hogar que quedase
en medio seria la mediana de la renta de los hogares.

La causa real de la pobreza en los

pases desarrollados.

El crecimiento econmico ha sido la causa fundamental del fin de la pobreza. Por mucho que
los defensores del mito de la lucha obrera digan que las mejoras en las condiciones de vida
de los trabajadores se debe a los sindicatos, a los partidos polticos ms o menos socialistas
y al Estado la realidad es que sin crecimiento econmico debido a la acumulacin de
capitales y a la pericia de los empresarios toda la riqueza de los ricos hubiera sido
insuficiente para sacar de la pobreza a la gente.

Los ricos son ahora ms ricos que nunca y la pobreza ha desaparecido porque la
productividad ha aumentado y la competitividad del sistema de mercado ha conseguido
abaratar los precios de los bienes. Los ricos son ms ricos y los pobres son mucho ms ricos
porque el crecimiento econmico ha generado y genera muchsima ms riqueza que antes.
Futuros crecimientos de la produccin debidos a la mejora de la productividad o a la creacin
de ms empleos contribuirn a que los pobres tengan ms ingresos sin tener que recurrir a la
redistribucin.

En los pases desarrollados un crecimiento del PIB per cpita del 1 % anual generar un
aumento de la renta del 35 % en una sola generacin y del 80 % en dos generaciones. Y a
eso habra que aadir la renta generada por la acumulacin de capitales especialmente en lo
referente a la vivienda.

Pero las posibilidades de crecimiento son muchsimo mayores de ese 1% si se deja actuar
libremente a la gente. La mejor y ms fcil manera de acabar con la pobreza es
proporcionando a la gente un empleo. En los hogares en los que hay dos adultos que
trabajan y tienen dos hijos (o menos) a su cargo no existe (menos del 5 %) la pobreza.