ORIENTA

C I
N
VOCACIO
N AL

VOCACIN
0 Conjunto

de motivos e
intereses que nos orientan
hacia aquello que queremos
ser y hacer en nuestra vida
(MED, 2007)

0 La vocacin es el camino del

deseo,
un
camino
que
construimos en funcin a un
recorrido vital, cuyo eje pasa
tambin por el ensayo y el
error y no solo por una
intuicin certera, hacemos
camino al andar.

PROFESIN
0 Remite a una actividad laboral que emprende el individuo, luego

de un periodo de preparacin profesional y la especializacin

que implica.
0 Es una actividad especializada que se desarrolla en el marco de
un sistema de normas (cmo se ejecutan) y de calidad (qu tan
bien se ejecutan).
0 Es necesario que domine contenidos, es decir, que tengas un
conocimiento acreditado por un ttulo.
0 El profesional es quien recibe un ingreso econmico por su
tarea, y esto es lo que lo distingue de un aficionado.

OCUPACIN
0 Representa la actividad realizada por

un individuo, que puede adquirir un

carcter profesional cuando se
desarrolla un mayor nivel de
especializacin .
0 Es una actividad laboral que requiere
el dominio de una habilidad especfica.
0 Por ello muchas veces se lo asocia con
actividades fsicas (albail, masajista,
mecnico); sin embargo existen oficios
que no implican un trabajo fsico
(consultor, dibujante, peluquero).

Ayudar a los jvenes a diferenciarse, a

reconocerse a s mismos y a valorar sus
propios intereses y deseos.

Participacin y capacitacin
de los agentes educativos
para que conozcan las
etapas de desarrollo.

Revisar los modelos que han

intervenido durante la vida de
los alumnos para descubrir el
origen de sus intereses
vocacionales.

Aprender cmo trabajar

eficazmente en situaciones
de grupo.

ORIENTACIN

Proporcionar la informacin pertinente sobre s

mismos y sobre el campo profesional, de modo que
se les ayude a que logren incorporar su
autoconcepto a la imagen que obtengan de las
profesiones elegidas.

Formacin de intereses y
conocimientos relacionados con
las diferentes esferas de la
actividad humana, la cultura, la
ciencia, el deporte.

Formar la
independencia, la
perseverancia, la
autovaloracin.

Desarrollar su sentido de la
planificacin de actividades
vocacionales de modo que se
logre primero una
cristalizacin de su madurez
vocacional y se facilite, el
proceso de toma de
decisiones.

La orientacin vocacional permite, a travs de un

proceso de asistencia al individuo, esclarecer su
identidad vocacional, estimulando la capacidad de
decisin y buscando la satisfaccin de sus necesidades
internas de orientacin, al igual que las demandas que
la realidad exterior le presenta.

La orientacin vocacional es algo complejo, pues es

una bsqueda que el joven debe realizar a niveles ms
profundos, intentando encontrar al interior de su
personalidad, carcter y temperamento, aquella
actividad que le satisfaga en todos los sentidos y llene
un aspecto muy importante de su vida: su futuro.

Es el proceso por el que se ayuda a una

persona a desarrollar y aceptar una
imagen adecuada e integrada de s
misma, a someter a prueba este concepto
en la realidad y a convertirlo en realidad
para satisfaccin de s misma y beneficio
de la sociedad.
DONALD SUPER

Etapas

CONDUCTA
VOCACIONAL

Las etapas se superponen a los periodos cronolgicos del desarrollo

vital.
0 La niez

observacin y conocimiento inicial de s mismo y del

mundo.

0 La adolescencia

exploracin y ensayo de realizacin del concepto

de s mismo en un marco profesional.

0 La edad adulta
0 La vejez

trabajo y productividad.

preparacin para el retiro y, finalmente, un periodo de

descanso profesional

CASTAO LPEZ- MESAS. Psicologa y Orientacin Vocacional. Madrid: Marova S. L., 1983

PERIODO

EDAD (APROX.)

CARACTERSTICAS
Desarrollo y consolidacin del concepto de s mismo a travs de
la identificacin con personas significativas.

CRECIMIENTO

0 a 14 AOS

FANTASA (4 10) Gustos y necesidades infantiles. Juego e

imitacin como forma de representacin de roles.
INTERESES (11 12) Consideracin de gustos e intereses.
Elecciones cambiantes y dispersas.
CAPACIDADES (13 14) Incorporacin de capacidades y
requisitos de las ocupaciones al proceso de eleccin. Influencia
de la experiencia escolar.
Autoevaluacin, ensayo tentativo de roles y exploracin de
ocupaciones. Se caracteriza por una creciente focalizacin de las
opciones, no siendo estas an definitivas.

EXPLORACIN

15 a 24 AOS

TANTEO(15-17) Se realizan elecciones tentativas, sin

seguridad ni compromiso.
TRANSICIN (18-21) Se intenta la autodiferenciacin y la
implementacin del autoconcepto.
ENSAYO (22-24) Dentro del rea elegida, se inicia la
especializacin y se prueba como opcin definitiva.

QU HA CAMBIADO?
De la fuerza de trabajo al conocimiento.
De la escasa informacin a la sobre-informacin.
De la jerarqua a la responsabilidad.
Todo tiene fecha de caducidad, los ttulos tambin.

El problema de contratar brazos,

es que detrs... viene la gente.
Sabio proverbio rabe

PAPEL DE LA ORIENTACIN
VOCACIONAL EN LA
ACTUALIDAD

0 El concepto bsico de la orientacin vocacional es

que cada quin realice aquello para lo cul esta

mejor dotado.
0 Las cualidades que necesita un profesionista de

pocas pasadas no son las mismas que necesita

uno de hoy, ni tampoco las que exigir para el
futuro.
0 Es necesario cambiar el concepto de orientacin

profesional por el de orientar para el ajuste al

cambio. Ensear a pensar y aprender a aprender

TRES ENFOQUES QUE DEBE INTEGRAR LA

ORIENTACIN VOCACIONAL
Desde el punto
de vista
psicolgico

0 La orientacin debe atender al bienestar personal.

0 La insatisfaccin causa un desequilibrio en toda la

personalidad.
0 Respetar las diferencias individuales (valores,
aptitudes, motivaciones).

Desde el punto
de educativo

Desde el punto
de socio econmico

Debe procurar que se realice el ideal de la educacin

continua.
Debe elevar el nivel formativo
Evitar la desercin
Lograr un expansin (que llegue a todos los estratos
socioeconmicos)
Aprovechar talentos

Debe lograr que el hombre colabore al progreso y

desarrollo social y econmico de su pas

FACTORES QUE
INFLUYEN EN LA O.V.

El Objeto de la
Orientacin Vocacional
0 El objeto de la orientacin es el

cambio.
0 Implica llevar al orientado por

un proceso de concientizacin
o de "bsqueda-encuentro" de
s mismo con el mundo que le
rodea. Implica mucho ms que
encontrar
al
individuo
adecuado para un trabajo
especfico.

EL DIAGNSTICO
0 Preparacin

acadmica previa. Con qu

elementos cuenta el alumno para iniciar su
aprendizaje, qu necesita para que se integre
armnicamente a su grupo de pares.

0 Aptitudes

mnimas
para
aprovechar
conocimientos previos, aprender y asimilar
nuevos conocimientos.

0 Aporta tambin una cierta informacin de su

posible inclinacin vocacional en un futuro

posible.

0 Tipologa vocacional. Rasgos de personalidad,

intereses (aqu se incluye tambin lo que

puede hacer una persona -aptitud). Se vera
aqu la afinidad con el estereotipo vocacional,
si existen elementos que lo alejan o acercan
de la carrera y qu consecuencias (ventajas o
desventajas) le puede traer.