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4.

- La relacin de la psicologa
cientfica con la psicologa
educativa.
4.1 Psicologa cientfica

Nace en el siglo XIX con lapsicofsica, que intenta


medir lo mental de forma cuantitativa y busca
establecer un vnculo entre lo fsico y lo psicolgico, la
psicologa pasa a formar parte de las ciencias
objetivas.
El primer laboratorio de psicologa cientfica fue
establecido porWilhelm WundtenLeipzig(Alemania).
Desde entonces, la psicologa no dej de lograr
avances en el conocimiento emprico de los procesos
mentales y la conducta.
Recuperado el da 19 de septiembre de 2013
http://definicion.de/psicologia-cientifica/

4.- La relacin de la psicologa


cientfica con la psicologa
educativa. (2)
4.2 Psicologa educativa

Su objeto de estudio son las formas en las que se


produce elaprendizaje humanodentro de los centros
educativos. De esta forma, la psicologa educativa
estudia cmo aprenden losestudiantesy en qu forma
se desarrollan.
Aporta soluciones para el desarrollo de los planes de
estudios,
la
gestin
educativa,
losmodelos
educativosy las ciencias cognoscitivas en general.

Recuperado el da 19 de septiembre de 2013


http://definicion.de/psicologia-educativa/

4.- La relacin de la psicologa


cientfica con la psicologa
educativa. (3)

4.3 Relacin entre


psicologa cientfica y
educativa

Edward Lee Thorndike (1874-1949) establece las


bases de la Psicologa en el mbito educativo,
debido a la necesidad de fundamentar las
propuestas educativas sobre los resultados que
arrojaban las investigaciones psicolgicas con
naturaleza experimental. l mismo aconseja
desconfiar de las propuestas no fundamentadas.

Recuperado el da 19 de septiembre de 2013


http://www.ray-design.com.mx/psicoparaest/index.php?option=com_conte
nt&view=article&id=79:psicologia-experimental&catid=37:historia-corr

4.- La relacin de la psicologa


cientfica con la psicologa
educativa. (4)

4.3 Relacin entre


psicologa cientfica y
educativa

La finalidad de asociar la psicologa educativa a


algo ms cientfico es para que se elaboren teoras
explicativas a los procesos de aprendizaje a su vez
para elaborar modelos y programas de intervencin
dirigidos a actuar sobre ellos con una finalidad
determinada y dar lugar a una praxis educativa
coherente con las propuestas tericas formuladas.

Recuperado el da 19 de septiembre de 2013


http://www.ray-design.com.mx/psicoparaest/index.php?option=com_conte
nt&view=article&id=79:psicologia-experimental&catid=37:historia-corr

Conclusin
La psicologa educativa y la psicologa cientfica se relacionan,
porque de forma experimental se pueden tomar en cuenta
mtodos cientficos para realizar nuevas formas de aprendizaje
y de enseanza de calidad, los experimentos que se realizan
ayudan a tratar de mejorar la educacin. Adems antes de que
la psicologa fuera tomada como una ciencia ya se trabaja con
la pedagoga para ayudar a entender mejor como aprenden los
nios.
Glosario
Praxis: Proviene de un trmino griego y hace referencia a
laprctica. Se trata de un concepto que se utiliza en oposicin
a la teora. El trmino suele usarse para denominar el proceso
por el cual una teora pasa a formar parte de la experiencia
vivida.

Bibliografa
http://definicion.de/psicologia-educativa/, Definicin de
psicologa educativa - Qu es, Significado y Concepto,
Definicin.de