http://www.apastyle.

org/

American
Psychological
Association
(APA)
es
una
organizacin cientfica fundada
en 1892 por G. Stanley Hall. En
sus inicios, el trabajo de APA se
enfocaba a estandarizar los
mtodos y la terminologa usada
en el mbito de la psicologa. A
partir de entonces, APA realiz
diversas
publicaciones
especializadas en dichas reas y
se constituyeron rpidamente
como un referente obligado en la
investigacin cientfica.

El primer manual de estilo fue

desarrollado en el ao 1929.
La 6ta edicin fue publicada por
primera vez en julio 2009
Revisado con ajustes a ejemplos
hechos en diciembre 2009
Contiene varios cambios
significativos.
Aade ejemplos de nuevas
fuentes incluyendo tecnologas
internet como podcasts.
Informacin de apoyo foros de
discusin y tutoriales

Qu son las normas APA?

Conjunto de normas y directrices
propuestas por la Asociacin Americana de
Psicologa (American Psychological
Association, APA), para asegurar una
presentacin clara y consistente de
material escrito.
Como reglas de estilo, se ocupa de la
uniformidad de elementos como:
encabezados, citas de referencias,
puntuacin y abreviaturas.

EL MODELO DE LA ASOCIACIN DE PSICOLOGA

AMERICANA (APA)

Caractersticas:
Uso sistemtico de sub-encabezamientos.
El no-uso de pies de pgina.
El modo y estilo de citar.
Comunidad discursiva.
Moldea el pensamiento de la disciplina.

ABREVIATURAS APA

FORMATO GENERAL DE TRABAJO

1. Tamao de papel: A4.

2. Calidad de papel: 80 grs.
3. Tipo de letra: Time Roman 12.
4. Texto interlineado: 2.0 (doble espacio)
1. Justificado
2. Despus de punto aparte no se deja

doble espacio
3. En las tablas y figuras no se considera
doble espacio
4. Sangra (Indent) a 5 espacios o
pulgada en todos los prrafos.
7
5. Vietas: slo se acepta el punto y para

Tamao de
Papel:
A4 - blanco

Calidad de
Papel:
80 gr.

Tipo de letra:
Time Roman
12

Interlineado:

Formato de
Impresin
2.5 cm.

3.0 cm.

2.5 cm.

2.5 cm.

TABLAS Y FIGURAS

Se enumeran en orden de aparicin

en el texto, utilizando nmeros
arbigos.
Las que formen parte del material
complementario, deben aadir la letra
del apndice donde se encuentran.
Las tablas y figuras complementarias
deben estar relacionadas con el
contenido.
Las tablas llevan un formato
definido.

PRESCRIPCIONES:
REFERENCIAS
El

primer
criterio
para
organizarlas
es
el
orden
alfabtico.
El segundo criterio es la fecha de
publicacin
Citar
solo
documentos
mencionados en el texto.

FORMAS DE CITA
Palabra clave. til para condensar la informacin. Generalmente es una o
dos palabras relacionadas con conceptos, constructos tericos y
componentes de variables de investigacin. Es conveniente para evitar
expresiones largas y demasiadas citas del mismo autor.
Ejemplo:
En torno al concepto de comprensin de lectura:
Una de las claves en el proceso educativo es saber qu significa el
fenmeno de comprensin lectora, sin duda este es un concepto muy
complejo, Gonzlez (2008) afirma: comprender es coger, escudriar
el significado de un objeto y relacionarlo con el esquema conceptual en
el cual adquiere sentido.

IMPORTANCIA Y FUNCION DE LA CITA

1. Ideas fundamentales segn Martnez (2009):
La citas evitan el plagio.
Distinguen claramente el aporte personal y la fuente externa.
Los autores citados revelan la calidad de nuestro marco

referencial.
La calidad de la cita depende de la calidad de la lectura.
Es una obligacin dar cuenta de la fuente de las ideas ajenas.

2. Pasos fundamentales para efectuar una cita:

Frase introductoria para la incorporacin de la cita.
Cita transcrita textualmente o parafraseada segn el estilo

definido.
Anlisis para la continuidad del tpico y aclaracin del papel de
la cita.

Citas directas (de primera mano)

Para las citas directas de este tipo, se efecta la transcripcin literal y
se consigna el apellido del autor, ao de publicacin y la pgina de la
cita.
Cita breve
Es una transcripcin textual, menor de cinco lneas, se escribe entre
comillas y usa el mismo ancho de pgina. Es esencial que exprese
una idea completa de un autor que es una autoridad en la materia e
indispensable para la investigacin.
En el caso de la cita directa breve directa (menos de 40 palabras) sta
va entre comillas formando parte de la narracin.
Ejemplo
Creemos que el conocimiento de los trabajos de algunos psiclogos
de nuestros das es de suma importancia para la elaboracin de un
currculo de calidad (Gonzlez, 2005, p. 32)

Sobre el resumen de un informe de

investigacin.
Para Salkind (1997) un resumen es: una sntesis del
contenido del manuscrito, y proporciona de manera concisa y
directa suficiente informacin para que el lector se entere del
propsito y los resultados de la investigacin que l est
informando. (p. 277)

Cita larga
Pautas para citas con ms de 40 palabras:
No se utilizan comillas
El prrafo citado se inicia en una nueva lnea con una sangra de

cinco espacios para todo el bloque.

El texto citado se escribe en un bloque a doble espacio.
Citas de dos o ms prrafos, sangrar la 1ra. lnea del 2 prrafo y

siguientes.

Cita larga. Es una transcripcin textual mayor a cinco lneas.

Su transcripcin utiliza sangra de cinco espacios, se
escribe a doble espacio y no utiliza comillas.

Ejemplo de cita larga

Ugarriza (1998) en un artculo acerca de la lectura, propone el siguiente
concepto de lectura:
Leer es un proceso mental complejo, y quien lee debe
concentrarse en el discurso del texto, al mismo tiempo indaga,
cuestiona y adopta una actitud crtica frente a l. El problema es
que la mayor parte de nuestra lectura es acrtica, utilitaria,
objetivista y slo lo hacemos para informarnos de la generalidades
del contenido del discurso. El reto es enfrentar el texto,
comprendiendo, captando sus tesis y los mensajes que el escrito
comunica (p. 33).

Bruner (2001) cuando fundamenta el desarrollo de la mente dice:

Lo verdaderamente peculiar del hombre es que su
desarrollo como individuo depende de la historia de su
especie; no de una historia reflejada en los genes y
cromosomas, sino ms bien en una cultura externa a los
tejidos del organismo humano y de ms amplio alcance de
lo que pueda manifestar la competencia de un slo
hombre. As pues, el desarrollo de la mente es, por fuerza
un desarrollo asistido siempre desde afuera. (p.160)

Parafraseo. No se utilizan en las palabras de la fuente

original, no obstante, debe respetarse la idea original,
evitando interpretaciones. En este caso, siempre debe
citarse la fuente.

Ejemplo de parafraseo
Sobre el aprendizaje de la lectura, Ausubel, Novak y Hanesian
(1983), sostienen que aprender a leer consiste en aprender a percibir
el significado potencial de los mensajes escritos con la estructura
cognoscitiva. El que aprende a leer, no aprende smbolos nuevos sino
los cdigos de un lenguaje cuyo vocabulario y sintaxis ya conoce.

En las fuentes de informacin va:

Ausubel, D., Novak, J. y Hanesian, H. (1983). Psicologa educativa. Un punto de vista
cognoscitivo. Mxico, D.F.: Trillas.

CITAS DE REFERENCIA EN EL TEXTO

1.Citas en el texto de una obra por un autor:
La normativa APA recomienda identificar el autor y fecha del material
investigado lo que permite que los lectores ubiquen la fuente de
informacin en la lectura de referencias.
Norma: El autor es parte de la narracin o del discurso. En este caso,
se incluye slo el ao de la publicacin entre parntesis.
Ejemplo a.
En el planteamiento de aproximaciones tericas al desarrollo cognitivo,
Moreno (2005), pregunt: Cul es la influencia de la educacin en el
desarrollo?

2. Obras con varios autores

Norma: Para las citas de dos autores, siempre debe consignarse los
dos apellidos cada vez que se hace referencia a ellos:
Ejemplo
Resnick y Klopfer (2007) profesores de la Universidad de Pittsburg,
Pensilvania, manifiestan que las investigaciones sobre el
procesamiento estn muy vinculadas con el aprendizaje exitoso
desde los niveles ms elementales de las asignaturas de lectura,
matemtica y otras asignaturas.
Nota: En el caso de trabajos que tienen tres, cuatro o cinco autores, la primera vez se
citan a todos, despus, si se trata del mismo trabajo, se escribe solamente el apellido
del primer autor seguido de et al. (y otros) y el ao de la publicacin.

Cita de fuente secundaria (de segunda

mano)
Hay varias versiones del relato de Newton de la cada de la manzana desde un
rbol y lo que luego deriv de esa observacin, una de esas es la de un amigo de
Newton, William Stukeley (citado por Roberts, 2004, p.37). Debido a la cada de una
manzana se qued en un estado contemplativo. Por qu la manzana debe siempre
descender perpendicularmente a la tierra?, pens para s mismo. Por qu no va hacia
un lado o hacia arriba, sino constantemente hacia el centro de la tierra?. Seguramente,
la razn es que la tierra la atrae. Debera haber una fuerza de atraccin en la materia:
y la suma de las fuerzas de atraccin en la materia de la tierra debera estar en el
centro de la tierra y no en otro lugar de la tierra. Por esto esa manzana cae
perpendicularmente, o hacia el centro. Si la materia atrae as a la materia, debe ser en
proporcin de su cantidad. Por tanto, la manzana atrae a la tierra tanto como la tierra
atrae a la manzana. As que hay una fuerza, como la que aqu llamamos gravedad, que
se extiende ella misma a travs del universo.
En este caso en las referencias aparecer Roberts:
Roberts, R. M. (2004). Serendipia. Descubrimientos accidentales en la ciencia. Madrid:
Alianza Editorial.

LISTA DE REFERENCIA O REFERENCIAS

Normas generales segn el estilo APA:

La lista de referencias guarda una relacin exacta con las citas
consignadas en el informe de investigacin.
La relacin bibliogrfica puede ser titulada como Lista de Referencias
o Referencias (solamente).
La relacin o lista bibliogrfica, necesariamente va en orden
alfabtico por apellido del autor y la letra inicial del nombre.
La segunda lnea de la referencia va con sangra de cinco letras .
Los ttulos de libros y revistas se escriben en letra itlica.
Despus de cada signo de puntuacin, ejemplo la coma, se deja un
espacio.

1. Publicaciones peridicas (revistas)

Escurra, M. (2003). Comprensin de lectura y

velocidad lectora en

alumnos de sexto grado de primaria de centros educativos estatales y

no estatales de Lima. Persona, 6, 99-134.
2. publicaciones no peridicas (libros)
Moreno, S. (2005). Psicologa del desarrollo cognitivo y adquisicin del
lenguaje. Madrid: Biblioteca Nueva.

3. Revistas profesionales o journals

a) Artculo con dos autores

Prado, R. & Del guila, M. (2003). Diferencia en la resiliencia segn

gnero y nivel socioeconmico en adolescentes. Persona, 6, 179196.
b) Artculo con un slo autor
Alarcn, R. (1980). Desarrollo y estado actual de la psicologa en el
Per. Revista Latinoamericana de Psicologa, 12, 205-235.
Nota: Dos o ms autores se unen con el signo &, por lo tanto, no debe utilizarse y o
su similar en otro idioma.

4. Artculos de peridicos
En este tipo de publicacin utilizar las abreviaturas p si la cita est
en una sola pgina y pp para citas en dos o ms pginas
Ejemplo (en una sola pgina)

Paredes, J. (2010, 31 de enero). Y el Per, donde debe estar el 2021?.

El comercio. p. a6.

5. Referencia a un libro en general

Bunge, M. (2007). Una filosofa realista para el nuevo milenio. Lima:

Fondo Editorial de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega.

Meza, A. (2003). Introduccin a la psicologa. Lima: Fondo Editorial

Universidad Ricardo Palma.

6. Libro con nueva edicin:

Hernndez, R., Fernndez, C., & Baptista, L. (2003).
Metodologa de la investigacin (3ra. ed.). Mxico,
DF.: Mc Graw Hill.

7. Libro con autor colectivo (Asociaciones, entidades gubernamentales,

institutos cientficos, etc.)
Cunto. (2006). Anuario estadstico, Per en
nmeros 2006. Lima: Autor.
8. Enciclopedia:
Salvat (2004). Epistemologa. En la enciclopedia Salvat (Vol. 7, p. 52513). Madrid: Salvat Editores.

Tesis de maestra no publicada

Rodrguez, M. T. (2003). Influencia de la asistencia de educacin
ambiental en la formacin docente de la Universidad Nacional de
Educacin Enrique Guzmn y Valle. Tesis de maestra no publicada,
Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Per.
10. Recursos electrnicos
a) Pautas bsicas.- la referencia debe contener:
o Ttulo del recurso
o Fecha de publicacin o la fecha del acceso
o Direccin del recurso en la web
o Preferentemente debe consignarse el autor del recurso
o Consignar: URL (Uniform Resaurce Locatur) Localizador Uniforme de
recursos (direccin de internet)