Comunicacin y

Lenguaje
Clase 2

Aprendizaje esperado N1:

Reconocen los elementos propios de la
comunicacin, de acuerdo a los contextos en que
se desarrolla.
Objetivos de la clase:
O Distinguir alcance y fines de la

comunicacin en el contexto laboral.

O Distinguir comunicacin sistemtica y
asistemtica.

O Observa atentamente el video y

dialoguemos en torno a las

preguntas posteriores:

O Cul es el tema del discurso?

O Quin emite el mensaje?
O Quines son receptores de este

mensaje?
O En qu contexto se produce la

comunicacin?
O Cul es el medio de comunicacin?

O CONCEPTO DE COMUNICACIN
O La

comunicacin es una de las

necesidades bsicas del ser humano.
Consiste en intercambiar informacin
con los dems, bien sea para satisfacer
nuestras necesidades ms urgentes, a
travs
de
rdenes,
peticiones,
preguntas, etc., o bien para contar a
otros nuestras propias vivencias,
recibir de otro su punto de vista sobre
cualquier asunto, compartir con l
nuestras sensaciones, intercambiar
ideas, etc.

La realizacin de un acto comunicativo cualquiera puede

responder a diversas intenciones o finalidades
comunicativas:
O-

Transmisin de informacin. Las personas se comunican

para intercambiar pensamientos, ideas u opiniones y dar, as,
respuesta a sus necesidades afectivas, intelectuales o
prcticas.
OIntento de influir en los otros. Existen algunos actos
comunicativos con los que se intenta modificar la conducta o la
actitud del otro (llamadas al interlocutor, ruegos, peticiones,
mandatos, prohibiciones)
O Sentaos inmediatamente
Cuidado!
No entrar
Entrgame el vuelto.
OManifestacin de los propios estados o pensamientos. Las
personas expresan tambin para trasmitir sentimientos,
estados o reflexiones.
O No se ha comportado bien
Me encuentro mal
Qu pena!
ORealizacin de actos. Ciertos actos comunicativos se
llevan a cabo en el momento de emisin del enunciado: la
formulacin de las palabras se convierte en el hecho mismo.
As, un juramento se realiza diciendo S, juro.

CARACTERSTICAS DELA
COMUNICACINHUMANA
O ADQUISICIN CULTURAL Y

PREDISPOSICIN GENTICA
O El conocimiento y el uso del lenguaje no son

instintivos: son el resultado de un proceso de

adquisicin por el que cada individuo
interioriza las unidades y el conjunto de reglas
y pautas propias del sistema lingstico de la
comunidad en la que vive. En ausencia de los
estmulos exteriores necesarios, el lenguaje
sencillamente no se adquiere ni se desarrolla.

O USO LIBRE Y VOLUNTARIO

O Hablamos de manera espontnea y nos parece

que lo hacemos de un modo casi automtico.

Sin embargo, la utilizacin del lenguaje no es
refleja, sino libre, intencional y voluntaria. Esto
significa que cuando hablamos no usamos las
palabras como si fueran una respuesta
condicionada ante un estmulo. Por ejemplo,
podemos advertir a otro de un peligro
inminente produciendo un enunciado comoSe
est acercando un tigre, pero desde luego nada
nos obliga a hacerlo. El emitir o no esa
secuencia es, por tanto, resultado de nuestra
decisin consciente.

COMUNICACIN SISTEMTICA Y
ASISTEMTICA
O Podemos

denominarsistemticaa
la comunicacin que utiliza un
cdigo de este tipo. Las lenguas
naturales o el cdigo de circulacin
constituyen ejemplos cotidianos de
sistemas estructurados. En el cdigo
de circulacin, por ejemplo, la forma
y el color de las seales tienen un
significado constante.

O Decimos

que
la
comunicacin
esasistemticacuando
en
las
seales
empleadas
no pueden
reconocerse unidades aislables ni
reglas estables de composicin. El
hecho de que en muchas formas de
comunicacin no se use un cdigo
complejo
no
significa
que
la
comunicacin sea imposible o menos
eficaz.

Funciones del Lenguaje

O Funcin expresiva o emotiva:es aquella en la que el emisor

desempea un papel preponderante. A travs de esta funcin

se pone de manifiesto la interioridad del hablante, se expresan
sus emociones, sus estados de nimo, su actitud ante lo que
est diciendo. Esta funcin es muy caracterstica del lenguaje
coloquial.
O Los elementos verbales ms propios de la funcin expresiva

son:
O a)las interjecciones (Vaya!, Caramba! ),
O b)la ruptura del orden lgico de la oracin
O c)la introduccin de elementos afectivos como
aumentativos, diminutivos y despectivos (Menudo rollazo; Qu
cosita ms bonita)
O d)la marca verbal del subjuntivo con valor optativo (Ojal no
llueva).

O Funcin conativa o apelativa:

Est orientada al receptor. A travs de

esta funcin, el emisor consigue influir
en la actitud del oyente, modificndola
de algn modo. Es la funcin
predominante en los mandatos y las
preguntas, y tambin est muy
presente en las sugerencias, en los
consejos y en todo tipo de mensajes
que tengan como finalidad influir en el
comportamiento de alguien.

O Funcin

representativa:tambin
llamada referencial es la que est
orientada a la informacin, es decir,
al contenido del mensaje. El
elemento predominante en esta
funcin es el contexto. La principal
utilidad de la funcin representativa
es la transmisin de contenidos
referidos
a
la
realidad
extralingstica (real o de ficcin),
sin que se deje traslucir nada de la
interioridad del emisor.

O Funcin ftica:tambin llamada de contacto

es la que incide sobre el canal. Es la funcin

caracterstica de los mensajes prcticamente
vacos de informacin, cuya nica finalidad es
empezar o terminar una comunicacin, o
comprobar en un momento dado que el canal
contina abierto.
O Son mensajes en los que predomina la funcin

ftica las frmulas de cortesa, tanto para

iniciar una conversacincomo para terminarla,
as como las frases hechas que slo tienen por
objeto comprobar que el otro est escuchando
o demostrar que se le escucha:Sabes?; Ya;
S?; Buenos das; Cmo est usted?

O Funcin metalingstica:est centrada en el

cdigo de la lengua. Se producen mensajes con

funcin metalingstica cada vez que utilizamos la
lengua para hablar de ella misma, es decir, cuando la
lengua se toma a s misma como referente.
O Siempre que nos detenemos a aclarar el sentido de

una palabra (Qu significa idiosincrasia?) oa

analizar la lengua en algn aspecto (El verbo abolir
es defectivo; El sujeto no aparece aqu), estamos
empleando la funcin metalingstica.
O Por lo tanto, los libros de gramtica, los diccionarios o

la ciencia Lingstica la emplean continuamente.

Como se trata de un caso particular de la funcin
representativa o referencial, se caracterizar
formalmente de la misma manera que ella.

O Funcin potica:o esttica es la que acta

sobre el mensaje en s, sin tener en cuenta su

contenido; mira, por lo tanto, slo al plano de
su forma. Esta funcin aparece cuando se
pretende que el receptor preste su atencin a
la forma en que se ha codificado el mensaje,
es decir, que se fije en cmo se dice ms que
en qu se dice.
O Esta

funcin es la predominante en la
literatura, pero tambin est presente en el
lenguaje coloquial(Comerle a uno el tarro).
Tiene gran incidencia, as mismo, en la
publicidad, donde atrae la atencin del
receptor por medio las peculiaridades del
mensaje (Haga su compra barata en
almacenesLa Rata).

Taller N2

Cierre
O Por qu crees que son importantes

los conceptos de la clase, para el

desarrollo profesional? Apuntes del
curso: